小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)探析

（江西省南昌進(jìn)賢縣李渡鎮(zhèn)中心小學(xué) 江西南昌 330000）

引言

受到應(yīng)試教育制度的影響，過(guò)多關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，忽視了其他方面能力的培養(yǎng)。為了有效解決面臨的問(wèn)題，要意識(shí)到核心素養(yǎng)的重要性，有利于健全人格的形成。教師要從實(shí)際情況出發(fā)，采用科學(xué)合理的手段，不斷提高課堂效率，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)水平。

一、數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)

是指學(xué)生在學(xué)習(xí)和發(fā)展中需要具備的各種素養(yǎng)，主要包括數(shù)學(xué)科學(xué)素養(yǎng)、實(shí)踐創(chuàng)新素養(yǎng)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)素養(yǎng)等方面的內(nèi)容。同時(shí)媒介信息素養(yǎng)以及問(wèn)題解決、批判思考、人際交流等也被包含在內(nèi)。核心素養(yǎng)對(duì)學(xué)生是非常重要的，可以提升自身的綜合能力，對(duì)學(xué)科有更加深刻的認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)核心素養(yǎng)并不是一朝一夕的事情，需要經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，在不斷地訓(xùn)練中提升水平，總結(jié)出豐富的經(jīng)驗(yàn)。數(shù)學(xué)是一門邏輯性比較強(qiáng)的課程，要具有創(chuàng)新性的思維，學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光去看待問(wèn)題，這樣得到的答案會(huì)更加全面，從而養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣，為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略

1.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師，只要對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，就會(huì)樂(lè)此不疲的進(jìn)行研究，感受到其中的魅力。因此教師要抓住學(xué)生的特點(diǎn)，在課堂上吸引他們的注意力，教學(xué)會(huì)起到事半功倍的效果。例如課前可以講講關(guān)于數(shù)學(xué)家的故事，會(huì)激發(fā)出求知的欲望，學(xué)習(xí)名人身上優(yōu)秀的品質(zhì)，用嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。不能采用填鴨式的方法，這樣會(huì)導(dǎo)致課堂氣氛枯燥乏味，無(wú)法調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，很難實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)。所以要采用生動(dòng)形象的語(yǔ)言講授，設(shè)置趣味性的題目，讓他們自主的進(jìn)行探究，可以發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。興趣是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一把鑰匙，能夠打開知識(shí)海洋的大門。

2.創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景

小學(xué)數(shù)學(xué)部分內(nèi)容是比較抽象的，很難通過(guò)形象思維去理解，因此要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與之相關(guān)的情景，很大程度上降低學(xué)習(xí)難度，接受起來(lái)也比較容易。例如學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)算知識(shí)的時(shí)候，大量的數(shù)字以及復(fù)雜的公式會(huì)讓人覺(jué)得頭疼，如果想象成是在超市里面購(gòu)買商品，每件商品都有不同的價(jià)格，最后算出一共花了多少錢？這樣就增加了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，學(xué)生會(huì)自覺(jué)地參與進(jìn)來(lái)，可以實(shí)現(xiàn)全面的掌握。情景創(chuàng)設(shè)要盡可能符合學(xué)生的認(rèn)知能力，不能超過(guò)接受的范圍，那就喪失了教學(xué)的意義。會(huì)讓數(shù)學(xué)課堂變得更加自由、開放，用積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)。

3.利用多媒體

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，已經(jīng)被普遍應(yīng)用在教學(xué)中，并且取得了顯著的成效。其具有聲音、圖片、視頻等強(qiáng)大的功能，可以將內(nèi)容生動(dòng)形象的呈現(xiàn)出來(lái)，提高學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)的熱情。課前教師根據(jù)教材內(nèi)容制作課件，用視頻播放的形式學(xué)習(xí)，會(huì)起到更好的效果。將文字用動(dòng)態(tài)化的方式演繹出來(lái)，明白其中推理、論證的過(guò)程，構(gòu)建出清晰的知識(shí)框架。同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，可以搜集豐富的教學(xué)資源，讓學(xué)生視野更加開闊，不斷增強(qiáng)自身的知識(shí)儲(chǔ)備。由此可見，多媒體在教學(xué)中發(fā)揮著重要的作用，改變了傳統(tǒng)的課堂模式，提高知識(shí)的吸收率。

4.聯(lián)系實(shí)際生活

知識(shí)來(lái)源于生活。在教學(xué)過(guò)程中要聯(lián)系實(shí)際生活，拉近學(xué)生和學(xué)科之間的距離，產(chǎn)生一種親密的感覺(jué)。例如在學(xué)習(xí)圖形的時(shí)候，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)身邊事物的形狀，輪胎是圓形、課桌是長(zhǎng)方形、花園是三角形。探究這樣設(shè)計(jì)的目的是什么，不僅讓外觀看起來(lái)更美麗，而且非常的實(shí)用，我們就處于一個(gè)神奇的圖形世界。同時(shí)用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際中遇到的問(wèn)題，真正的實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用，達(dá)到融會(huì)貫通的境地，加深對(duì)數(shù)學(xué)的理解。有的學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)非常困難，內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生較大的壓力，通過(guò)聯(lián)系生活可以緩解畏懼的心理，建立起強(qiáng)大的自信心。

5.小組合作形式

小組合作是一種很好的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)相互之間的交流，探討出問(wèn)題的正確答案。教師將全班學(xué)生根據(jù)性別、愛(ài)好、能力等分成不同的小組，確保每組的水平基本在同樣的層次。課堂上布置任務(wù)讓他們?nèi)ネ瓿桑^(guò)程中可以鍛煉信息收集能力、語(yǔ)言組織能力、人際交往能力等，發(fā)現(xiàn)別生身上的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自身不足之處，從而實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。采用組間比賽的形式可以激發(fā)出學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，明白要想獲得勝利就要不斷努力。在親切地溝通中建立起深厚的同學(xué)情誼，日常的學(xué)習(xí)生活要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

6.積極的評(píng)價(jià)

以往學(xué)生犯錯(cuò)教師會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)，認(rèn)為這樣就能夠改正，但實(shí)際效果卻恰恰相反，主要原因是小學(xué)生心理比較脆弱，會(huì)打擊到他們的自信心，甚至產(chǎn)生自暴自棄的心理。所以要積極的改變，采用合理的評(píng)價(jià)方式，激發(fā)出學(xué)習(xí)的興趣。對(duì)于表現(xiàn)好的學(xué)生要及時(shí)表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們不斷突破自我，讓自己變得更加優(yōu)秀；差生要耐心地指導(dǎo)，分析其中存在的問(wèn)題，在循序漸進(jìn)中實(shí)現(xiàn)進(jìn)步，建立起學(xué)習(xí)的自信心。教師不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作、一句話語(yǔ)、一個(gè)眼神都會(huì)轉(zhuǎn)化為學(xué)生內(nèi)心動(dòng)力，喚起主人公意識(shí)，充分挖掘出自身的潛能。因此教師在評(píng)價(jià)的時(shí)候要注意方式方法，營(yíng)造出輕松和諧的氛圍，感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，在鼓勵(lì)中變得更加優(yōu)秀，取得優(yōu)異的成績(jī)。

7.增加師生互動(dòng)

教育從來(lái)都不是一個(gè)人的事情，需要師生之間的相互配合，才能實(shí)現(xiàn)知識(shí)的傳遞與吸收。教師要放低自己的位置，主動(dòng)走到學(xué)生中去和他們打成一片，建立起民主和諧的關(guān)系，增進(jìn)彼此的了解程度，讓課堂配合更加的默契。在交流的過(guò)程中會(huì)掌握學(xué)生的實(shí)際情況，便于對(duì)教學(xué)方法做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，從而達(dá)到更好的效果。慢慢學(xué)生就會(huì)卸下內(nèi)心的防備，敢于表達(dá)出最真實(shí)的想法，解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。同時(shí)教師要發(fā)揮出人文關(guān)懷的作用，用愛(ài)去溫暖每一個(gè)人，幫助學(xué)生減少不利因素的影響。師生互動(dòng)讓教學(xué)工作變得更加輕松，構(gòu)建出民主的課堂。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)具有重要的意義，可以提高學(xué)生的綜合能力。教師要樹立起創(chuàng)新意識(shí)，制定出切實(shí)可行的措施，將具體的效果落實(shí)下去，培養(yǎng)出社會(huì)需要的全面性人才。