高中物理力學(xué)三大解題技巧的思考

（湖北省麻城市第一中學(xué) 湖北黃岡 438300）

引言

高中物理力學(xué)學(xué)習(xí)中，我知道力學(xué)是高考的重要知識點(diǎn)，屬于必考題型之一，想要在高考理科方面得到高的分?jǐn)?shù)，就要重視高中物理力學(xué)知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)，從解題方法著手考慮，鞏固自己學(xué)到的基礎(chǔ)知識，將理論知識進(jìn)一步扎實(shí)，通過高一到高三的練習(xí)加深關(guān)于高中物理力學(xué)的學(xué)習(xí)印象，從而提高實(shí)踐能力，并在解題技巧的幫助下，在未來的考試中獲得理想分?jǐn)?shù)。

一、高中物理力學(xué)解題程序分析

整個(gè)高中學(xué)習(xí)的過程中，物理學(xué)科占據(jù)著重要的地位，雖然高考的分值不如數(shù)學(xué)語文那么高，但是物理學(xué)習(xí)的難度卻不亞于數(shù)學(xué)，從目前的情況進(jìn)行分析，高中物理力學(xué)的解題步驟具體如下：（1）明確關(guān)于高中物理力學(xué)題目的研究對象，在正式答題之前先從已知條件入手，做好運(yùn)動分析，分析研究對象的受力情況，除了受力分析以外還要對研究對象加以物理分析，按照物理運(yùn)動的特點(diǎn)進(jìn)行分段研究，進(jìn)一步確定高中物理力學(xué)的解題思路；（2）當(dāng)高中物理力學(xué)題目的研究對象被確認(rèn)后，需要選擇相對的力學(xué)規(guī)律，根據(jù)不同的階段力學(xué)知識加以分析解答，并列出有關(guān)的物理方程式；（3）方程式成功列出以后需要尋找關(guān)鍵性問題，熟讀題目，強(qiáng)化審題，深入尋找隱藏的潛在條件，根據(jù)問題的具體特點(diǎn)分析，并作出輔助性方程，進(jìn)一步解題，最終得到題目的答案，驗(yàn)證結(jié)果合格后高中物理力學(xué)題目才算解題完成[1]。

二、高中物理力學(xué)三大解題技巧思考

1.強(qiáng)化審題，找出隱藏信息

對于高中物理力學(xué)來說，審題是解題的第一個(gè)步驟，教師從高一開始就不斷強(qiáng)調(diào)審題的重要性，要求我們無論是在日常學(xué)習(xí)中還是在考試中一定要格外注意審題，不要害怕耽誤時(shí)間，一旦審題不仔細(xì)，很有可能整道題都是錯(cuò)誤的，同時(shí)審題的過程中還要盡力挖掘題目中蘊(yùn)含的隱藏條件，挖掘深層次信息，明確這道題的得分點(diǎn)，提高高中物理力學(xué)的解題效率。隨著時(shí)間的推移和高中物理力學(xué)的學(xué)習(xí)深入，我們會發(fā)現(xiàn)高中物理力學(xué)問題會經(jīng)常與生活實(shí)際相聯(lián)系，審題的時(shí)候需要一邊審題一邊注意重要的信息，有的信息在題目中沒有直接表明，我們需要將其分類，解題的時(shí)候如果出現(xiàn)困境可以從這些隱藏信息中尋找解決思路[2]。

例如，高中物理力學(xué)問題中就常會有多個(gè)物體，它們之間不是相撞，相互存在應(yīng)力，我們在答題的時(shí)候需要明確這些物體之間的受力分析，找到其中的隱含信息，分析受力的特點(diǎn)，注意物體運(yùn)動形式，是靜止運(yùn)動還是變速運(yùn)動，或者是勻速直線運(yùn)動，并在其運(yùn)動中注意它的相對性。

2.鞏固基礎(chǔ)，做好受力分析

基礎(chǔ)知識是高中物理力學(xué)重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固基礎(chǔ)知識可以提高我們的分?jǐn)?shù)，為我們每一次考試增強(qiáng)信心，高中物理力學(xué)中會有很多公式，其中受力分析作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性知識需要我們熟練的去掌握。有的高中物理力學(xué)題中，概念和定理光是用文字描述是不夠的，還要通過畫圖的方式加以分析，很多人對速度與加速度的概念存在混淆，認(rèn)為速度是零，加速度也是零；認(rèn)為加速度越大，速度也會隨之越大，這種誤區(qū)就是因?yàn)殛P(guān)于高中物理力學(xué)的基礎(chǔ)性知識掌握不牢固，導(dǎo)致我們在解題開始就有了錯(cuò)誤，如果放任錯(cuò)誤繼續(xù)，成績很難有所提升。因此，我們在高中物理力學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候，需要做好受力分析，畫出受力分析圖，受力分析圖可以幫助我們從直觀上了解整個(gè)題目中的已知條件，從中加以分析我們還可以得出很多隱藏的已知條件，找出未知條件，按照解題的步驟，最終一一達(dá)到結(jié)果。

3.注重邏輯思維，學(xué)會舉一反三

對于每一個(gè)高中生來說，任何一個(gè)科目的學(xué)習(xí)都離不開邏輯思維，這是高中物理力學(xué)學(xué)習(xí)的必備能力，高中物理力學(xué)題目中會有很多復(fù)雜的情況，單個(gè)物體受力和多個(gè)物體之間重疊受力，我們只從表面是得不到答題技巧的，需要在畫圖與分析的同時(shí)通過較強(qiáng)的邏輯思維，尋找運(yùn)動之間的關(guān)系，降低高中物理力學(xué)題目的難度。而且邏輯思維能力的培養(yǎng)看起來十分困難，其實(shí)只是開頭難，一旦克服了這個(gè)困難后就會越來越清晰，很多題目伴隨著自己強(qiáng)大的邏輯思維迎刃而解。高中物理力學(xué)題目千變?nèi)f化，我們不能死記硬背題目類型，而是要從所有的高中物理力學(xué)題目中尋找其中的規(guī)律，將規(guī)律分類，從而進(jìn)一步達(dá)到舉一反三的效果，提高答題的效率。

結(jié)語

總而言之，對于我們高中生來說，高中物理力學(xué)的學(xué)習(xí)十分關(guān)鍵，它不僅可以提高我們的考試成績，還能強(qiáng)化我們的學(xué)習(xí)思維能力，從中尋找答題技巧，使接下來的物理力學(xué)學(xué)習(xí)更加便利，從而在高中物理力學(xué)學(xué)習(xí)與實(shí)際考試中取得良好的效果。