“中國夢”融入高校思想政治教育的意義與路徑探析

鄭曉丹

摘 要：“中國夢”與高校的思想政治具有很高的契合度，簡單的來說“中國夢”就是為了實現中華民族的偉大復興，使得國家能夠繁榮富強，社會能夠和諧發展，只對于我國未來發展的一個宏偉藍圖規劃，“中國夢”的實現是我們中華兒女一直堅持奮斗努力的目標，但是“中國夢”的實現不是簡簡單單一句話的問題，它需要有更多的人才來一起為之奮斗，而高校是一個人才培養較為集中的地方，人才培養的目標和方向都會受到很大程度上的影響，所以把“中國夢”融入到高校思想政治教育當中具有著十分重要的意義。

關鍵詞：“中國夢”高校思想政治教育

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1009 — 2234（2018）10 — 0076 — 03

引言

校的思想政治教育對于學生整個的成長和學習生涯來說都有著十分重要的作用，在學校不僅僅要進行文化知識的學習，還應該培養學生正確的三觀，明確學生發展的方向，這樣才能為國家培養出更多高素質的專業化人才。在“中國夢”這一個概念提出來以后，人們一直保持著較高的關注度，并且使得“中國夢”這一概念得到了廣泛的傳播和認同，“中國夢”最為一種思想精神，是符合現在社會發展現實的一種理念，是深入廣大人民群眾內心的一種理念，對于高校的思想政治教育來說也具有著相當重要的意義，這些也是“中國夢”這一理念能夠被認同和傳播的關鍵原因所在。高校的思想政治教育應該是緊跟時代發展潮流的，這樣才能讓大學生對當今社會有一個正確全面的認識，而“中國夢”正是符合現在大學生思想政治需求的東西，所以“中國夢”在高校思想政治當中的運用是毋庸置疑的。

1.“中國夢”融入高校思想政治教育的意義

1.1有利于學生社會主義理想信念的堅定

對于大學生來說理念信念是他們前進的動力，如果沒有足夠的理念信念就很容易造成大學生輕言放棄的情況出現，這對于大學生的發展和國家的發展來說都是極為不利的。“中國夢”的實現需要的是一批具有社會主義堅定理念信念的人，能夠全心全意的去為社會主義的發展貢獻自己的一份力量，而不是社會主義理念信念薄弱，不懂得為我國社會主義道路發展盡心竭力的人。理念信念決定著一個民族的奮斗目標，對于執政黨的中國方針和國家繁榮富強的發展都有著根本性的作用，所以對于社會主義理念信念對于我國社主義的發展來說是必不可少的。在高校思想政治當中融入“中國夢”就是為了培養大學生這種社會主義理念信念，讓大學生意識到我國社會主義發展的重要意義，體會大“中國夢”實現的重要作用。

目前我國處于經濟和社會的轉型時期，還有全球化的影響，這些使得我國大學生的思想觀念十分不穩定，很容易受到其他思想觀念的沖擊，導致對于社會主義信念理念受到動搖，如果此時能夠把“中國夢”融入到高校的思想政治教育當中去就可以很好的避免這樣的問題出現，它可以明確學生在社會主義道路上的發展方向，堅定大學生建設中國特色社會主義的決心，更進一步的堅定大學生社會主義理念信念，讓大學生體會到自己對于社會主義建設的重要價值所在。

1.2有利于學生社會責任感的增強

想要使得“中國夢”實現，需要的是我們不懈的堅持和努力，在所有的社會群體當中大學生的創造力和活力都是最強的，大學生是我國社會主義建設的未來和希望，是我國社會主義建設的中堅力量，因為大學生在專業能力和思維能力上度占據了較大的優勢，所以必須對這一群體進行合理的運用。

在高校思想政治當中融入“中國夢”能夠使得大學生深刻的了解到“中國夢”的意義和內涵，增強大學生的社會責任感，讓他們意識到自己已經是一個可以為社會做出貢獻的人類，他們可以憑借自己的力量去建設我們的社會主義道路，使得我國在社會主義道路上的發展更好更快，在“中國夢”的熏陶下，大學生應該自覺的肩負起自己的社會責任，為這個社會貢獻出自己力所能及的一份力量，大學生應該要知道國家的繁榮富強，社會的和諧安定都需要他們的努力，他們是國家和社會的未來，他們必須自覺的肩負起這樣的一份責任。

1.3有利于學生更加深入的了解國家的歷史及現實

“中國夢”并不是一個虛無縹緲，不切實際的夢，它是對于我國歷史進行了深刻的總結，然后在立足于我國的現實提出來的一個具有深遠意義的偉大的夢。對于我國的政治來說這是一個及其令人振奮的夢，它給我國的社會主義發展帶來了新的發展階段。雖然在改革開放之后我國的經濟得到了很大的發展，但是我國正處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情是沒有發生改變的，在建設小康社會方面還不足夠完善，這些都是我們現在正在面對，并且需要及時去解決的問題。

我國的大學生很多時候對于國家的現實和歷史并不算特別的了解，對于高中學習文科的學生來說或許會好一些，對于高中學習理科的同學來說可能了解就會相應的少一點，在進入大學之后，所有學生都會學習思想政治相關的課程，或許很多人會覺得它不重要，沒有太多的現實意義，其實不是這樣的，思想政治課程可以讓大學生學到很多的知識，在“中國夢”融入了高校的思想政治課程當中之后，更是讓這門課程變得有意義，很多對于國家歷史不了解的學生都可以對我國的歷史進行進一步的了解，同時也會對我國現實有一定程度的了解，明白現在國家的一些方針政策。這對于大學生的發展來說是極為重要了，他們的發展過程當中只有認識到了這些問題才能讓他們在社會主義建設的過程當中更好的去踐行“中國夢”，這是將會成為他們的夢，他們為之努力奮斗的目標。

1.4有利于大學生人生價值的實現

“中國夢”不僅僅是一個國家、一個民族的夢，還是人民和廣大的青少年學生的夢，“中國夢”是對于我國社會主義未來發展宏偉藍圖的描述，它給大學生的人生價值觀實現提供了目標和方向。人生價值的實現就是為社會做出相應的貢獻，“中國夢”的提出給大學生人生價值的實現提供了一個很好是舞臺和機會，他讓很多原本在大學生當中感到困頓迷茫的學生指明了未來發展的方向。

一個人活著并不僅僅是為了自己，還應該體現出自我實現的需要，這也是馬斯洛需要層次理論的最高層次，貢獻社會能夠更好的體現出自己的人生價值，在“中國夢”這個平臺上，學生可以實現這樣的一種需求，舒展自己的理想和抱負。在高校的思想政治課程當中結合“中國夢”就是為了讓大學生對“中國夢”有一定程度的了解，然后將“中國夢”作為自實現人生價值的奮斗目標，用自己的青春和智慧致力于中華民族的偉大復興當中，把自己的人生目標與“中國夢”結合起來，讓自己的人生變得更加的有意義，不僅僅是為了自己，更是為了廣大的人民群眾奮斗，用自己小我的力量鑄就國家美好的未來。

2.“中國夢”融入高校思想政治教育的途徑

2.1營造學習“中國夢”的良好校園氛圍

一個良好的學習氛圍對于“中國夢”的學習是極為重要的，在良好的氛圍當中人會自然而然的受到熏陶和感染，這對于“中國夢”學習效果也是比較好的，學生可以在潛移默化當中使得自己的思想政治水平得到提升。傳統的思想政治課程總會讓學生覺得枯燥乏味，其實那是因為課堂的學習的氛圍不夠濃厚，學生都沒有這樣的一種學習思想政治的意識，但是如果學校能夠營造出良好的校園氛圍情況就會得到很大的改觀，學生會在校園氛圍的影響下認真的去對待課堂，營造適合學習的課堂氛圍。這樣一來高校思想政治當中就可以更好的融入“中國夢”，并且取得較好的效果，潛移默化的培養起學生的思想道德修養，幫助學生樹立起偉大的信念和抱負，讓學生在思想政治課程的學習當中得到真正的自我提升，使得“中國夢”深入到每一位學生心中，從而讓“中國夢”的實現成為大學生心中真正的夢，并能為了這個夢而終身奮斗。

2.2在學生專業技能教育當中結合“中國夢”教育

大學生在高校當中的學習是專業化的學習，是對于自身技能的提升，如果能夠在學生專業技能的教育當中融入“中國夢”教育，一定可以使得學生在專業知識學習的過程中也加強了思想政治建設，對“中國夢”有更加深刻的了解和認識，培養出社會真正需要的社會主義事業建設的專業化人才。“中國夢”的理念就是為了提高學生在思想層面上的意識，所以學校應該對大學生思想政治教育機遇高度的重視，注重學生綜合素質的培養，為我國社會主義道路的建設打下堅實的基礎。學校在對學生進行專業知識教育的過程當中應該嚴格按照培養社會主義合格的接班人及建設者的標準來進行，把學生的專業知識和“中國夢”理念進行統一，讓學生做到知行合一，積極主動的去學習，形成良好的校園學習風氣，增強學生的綜合實力，提高學生的核心競爭力。與此同時，教師在教學的過程的當中還要借鑒和加強“中國夢”教育，把傳統的思想政治教育課程進行改革創新，把課堂知識延伸到學生的日常生活當中，讓學生認識到“中國夢”其實是觸手可及的，并沒有這么遙遠，它其實和我們的生活息息相關，和專業課程的學習也有著很大的關聯度。這樣以后學生才能夠在面對學習和生活是更加具有熱情，更明白自己的人生理想和目標，指導自己在高校學習當中應該怎樣做。

2.3以校園文化建設為載體大力開展“中國夢”為主題的宣傳活動

與社會相比學校的文化氛圍會更加的濃厚，校園獨有的文化環境對于學生思想政治方面的學習來說也會起到很大的作用，它能夠塑造人的人格、價值取向，培養人的情感等，全面的提高學生的思想政治水平，很多時候在社會環境當中這些都是無法完成的。校園文化的建設是豐富多彩的，而且與學生的學習和生活都是極為貼近的，可以說校園文化的建設是學校課堂教育的延伸，它可以根據學生喜歡的方式來進行，給予學生校園生活的知識性和趣味性。以校園文化為載體來開展以“中國夢”為主題的宣傳活動，讓學生能夠切身的體會到“中國夢”的內涵所在，增強學生的社會責任意識，在校園文化建設而對過程中還可以舉辦一些例如電影賞析、專家講座等與“中國夢”相關的活動，在豐富學生課余生活的同時也達到了“中國夢”教育的作用。

2.4在學生的社會實踐當中融入“中國夢”

社會實踐對于大學生來說是為了讓他們能夠盡早的了解社會，在畢業之后能更快的融入到社會生活當當中去，把學生的社會實踐當中融入“中國夢”，把“中國夢”作為社會實踐的主題，以資料查閱、問卷調查等方法來對社會進行深入的了解，做到理論與實踐之間的結合，讓大學生體會到對于我國社會主義建設的必要性。相對來說“中國夢”的理論性和實踐性都是比較強的，我們不能單單注重理論或者實踐某一方面的發展，我們應該對二者進行兼顧，這樣才能做到相得益彰，事半功倍，讓更多的大學生看到“中國夢”的魅力之所在，“中國夢”不是某一代人的夢，而是幾代人的夢，是幾代人的智慧計劃所在，只是現在需要的是大學生來繼續完成這一個偉大的構想，所以在“中國夢”的理論和實踐儲備上都要盡可能的做到充沛。

結語

歷來教育都是一個為國家所重視的問題，它關乎到的是一個國家的未來和發展，對于高校學生來說，文化知識的學習固然是重要的，但是思想政治的教育也是不可或缺的，如果大學生沒有良好的思想政治覺悟，不能完全的了解我國社會主義道路建設的意義，對于我國社會主義道路的發展來說就是一種極大的損失，“中國夢”在我國高校思想政治中的融入就是為了提高我國大學生的思想政治覺悟，讓更多具備的專業化人才能夠了解我國社會主義道路建設的意義所在，并能為我國是社會主義道路建設起到一定的推進作用，從而加快我國的社會主義道路建設進程，最終實現“中國夢”，讓人民過上更好的生活。

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