我在少年愛上閱讀

周鴻祎

從認大字報開始，我的閱讀能力得到了飛速提高。后來我爸又教會了我查字典，這讓我的閱讀能力如虎添翼。很快，我對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。但是那個年代沒有什么兒童讀物，我只能把大人的書從書架上取下來讀。因此，小小年紀，我讀的是《林海雪原》《敵后武工隊》這種革命書籍，心里裝的都是楊子榮智取威虎山的故事。除此之外，《水滸傳》《三國演義》《西游記》我也讀得昏天黑地。那個時候我年紀太小，不是每個字都認識，但是我太好奇書里的內(nèi)容，就連蒙帶猜地去讀，也能把意思猜個八九不離十。這無意中練就了我“快速閱讀”的童子功。

小學(xué)三年級，那愛扔粉筆頭的老師在班上讀了幾則成語故事。我覺得這些故事太有意思了，回家就讓父母給我買幾本成語故事書反復(fù)讀。小的時候，記住了故事，忘記了道理。而事到如今，反而是故事里的道理不斷地在腦海里跳進跳出。我至今有時依然拿寓言故事給創(chuàng)業(yè)者講道理：很多人創(chuàng)業(yè)一次成功了，但是第二次不管三七二十一還是按照原來的方法來，這不就是守株待兔嗎？有的人創(chuàng)業(yè)的大方向不對，還說自己有很多錢，要接著往里砸，這不就是典型的南轅北轍嗎？

小學(xué)三、四年級時，我的美術(shù)老師很喜歡我，讓我做她的小幫手。有一天，她給了我一份工作——讓我到學(xué)校的圖書室整理圖書。這簡直是喜從天降。我第一次有機會接觸各種從國外翻譯而來的兒童讀物，這讓我樂不思蜀。我分秒必爭地讀書，讀到整個世界都消失了。……