上海海洋大學水上運動的發展歷史

孔慶濤 張繼平 沈慶會（上海海洋大學體育部 上海 201306）

上海海洋大學建校有一百多年的歷史，伴隨著學校的發展，體育教育事業也取得了令人驕傲的成績，特別是水上運動一直貫穿始終并且發揮了重要的育人作用。本文通過對上海海洋大學水上運動歷史的研究，揭示了海洋大學與水上運動的不解之緣，展示了新中國成立初期大學體育的勃勃生機，希望對當代大學體育的發展有所啟示。

1、艱辛中萌發

上海海洋大學的前身是成立于1912年的江蘇省立水產學校，是中國歷史最悠久的水產高等學府之一，被譽為“中國現代水產教育的搖籃”。學校水上運動的肇始緣于近代新式教育與西方體育思想的影響以及水產專業人才培養的需要。

一百年前，貧窮落后的舊中國受盡欺凌而飽受苦難與屈辱，愛國知識分子紛紛尋求國家富強、民族振興之路。在近代教育救國思潮的影響下，著名民族實業家、教育家張謇意在抵御列強侵略，力圖發展振興民族水產業和航運業，竭力籌措并創建了吳淞水產學校。

水上運動在學校建校之始得以提倡及展開，還緣于地處上海之便而得風氣之先。上海是近代東西方文化的碰撞和交融之地，十九世紀中后期開始成為中西文化交流的重要窗口之一，很多西方體育項目也是最早從上海開始了在中國的傳播。吳淞水產學校的學生們因地處上海這一優越的地理位置，目睹、了解甚至參與到這些從西方傳入中國的“洋活動”中應該是自然而然的事情。

由于發展水產教育的需要，吳淞水產學校非常重視學生游泳和端艇技能教學。這一時期學校先后設置漁撈科、制造科、養殖科、航海?？频葘I，除制造科、養殖科外，其他專業都安排有航海和漁撈實習。學校規定了游泳是漁撈科學生的必修課，對學生的游泳和操艇技能有特定的要求。

1937年日本全面侵華，吳淞水產學校的校舍被日本侵華軍的戰爭炮火夷為平地，部分師生輾轉內遷至四川合川。萌興而起的水上運動伴隨著在炮火中毀于一旦的校舍也陷入了沉寂。抗戰勝利后，在侯朝海、馮立民及其他著名人士的強烈呼吁和竭力籌措下，學校于1948年在上海復興島復校，復校后的辦學之路極為艱難，校址幾經遷移，但學生對水上運動的熱愛沒有消減，再加上學校由于水產專業的特點對水上運動一以貫之的倡導，因此在沒有固定校址的艱難處境下，學校的水上運動仍然持續發展。學校借用大夏大學（現華東師范大學）運動場地期間，海大早期學子們在美麗的麗娃河上蕩漾著舢板，成為那個艱難歲月里最富有詩意的畫面，永遠定格在后來海大學子的腦海中。

2、發展中輝煌

新中國成立后，1952年全國院系調整，上海水產?？茖W校組建成獨立的本科學院，被國家正式批準成立上海水產學院。

建國后的體育性質和地位發生了根本變化，中國體育進入了新的發展階段。由于當時的體育資源和人才大部分集中在高等院校中，因而，高校作為我國體育運動開展的主要力量開始在新中國體育事業中發揮重要作用。在這樣的背景之下，上海水產學院的體育工作也隨即步入了全面發展階段。因學校專業需求而發展起來的水上運動在五六十年代走向輝煌，既有與學科專業緊密結合的航海多項運動、游泳運動，又有賽艇（包括賽艇、皮艇、劃艇、帆艇和摩托艇等）、水球等現代體育項目運動，形成了特色鮮明、形式多樣的水上運動教學與訓練，在上海市、乃至全國都產生了非同一般的影響。

學校水上運動在五六十年代的全面發展與輝煌同新中國體育運動尤其上海水上運動的蓬勃發展密不可分。1952年6月10日，毛澤東為新中國體育工作題寫了“發展體育運動，增強人民體質”十二個大字，并突出宣傳了“發展體育運動，增強人民體質”為生產建設和國防建設服務的重要思想。這一題詞明確了新中國體育事業的根本目標和發展方向，極大地激發了人民群眾發展體育運動的積極性和主動性，對新中國體育事業的發展起了極為重要的推動作用。

伴隨著全國群眾體育活動的廣泛開展以及運動員技術水平的迅速提高，50年代開始上海市體育運動委員會在工廠、企業、機關、學校廣泛普及國防和各項體育運動，新中國的水上運動率先在上海黃浦江開展起來。有了政府的支持和經費的落實，以及國外先進技術的指導，上海的水上運動在全國先走一步。

上海的游泳運動在新中國成立之后也領先一步。1953年10月，上海在全國各省市中最早成立了自己的游泳隊并開始訓練，被稱為“華東體訓班游泳隊”，游泳實力國內首屈一指。1958年前后，上海市體委按照上海市政府對參加建國后第一屆全國運動會的要求，對原華東體訓班的部分運動項目進行了布局和調整，希望以多種形式、多種渠道、相互競爭的訓練思路，把市級一線運動隊布局到部分體育運動開展較好的高校中去，積極備戰第一屆全國運動會。正是這一決策，使上海市高校競技運動水平獲得了空前發展。由于上海水產學院的水上運動具有一定的基礎和優勢，水上項目也就理所當然地被布局過來。這一決策布局使得學校在這一時期擁有了一支具有雄厚實力的水上運動隊伍，成為創下輝煌戰績的生力軍。

在學校和上海市體委的大力支持和協助下，50年代末學校還建成了開展劃船訓練條件基本完備的賽艇運動訓練基地，并擁有八人艇、四人艇、兩人艇、單人艇、皮艇、劃艇等多條船只，還有兩艘帆艇，競賽摩托艇等。在當時的上海市高校中可謂絕無僅有。60年代初上海水產學院還建成并擁有了自己的正規游泳池和高跳板，當時算得上是上海最先進的游泳池之一。校賽艇隊、游泳隊和水球隊既是上海市高校代表隊，同時也是上海市二隊，有著雄厚的實力與優秀的品格，在舢板、賽艇、游泳、水球等項目上走在前列，取得了我們今天仍無法達到的輝煌戰績。

3、坎坷中前行

“文革”時期，上海海洋大學和全國的其他高校一樣，正常的教學秩序遭到了嚴重破壞。當時各個高校的運動隊基本上都被取消，訓練與比賽處于完全停頓的狀態。迅速發展并創下輝煌戰績的上海海洋大學的水上運動也遭受了前所未有的重創。1971年頒布的《全國教育會議紀要》要求高等農業院?！敖y統搬到農村去”，由此，學校于1972年1月23日搬遷至福建廈門集美辦學。在艱苦的歲月里，師生們憑借著堅定的信念與極大的勇氣在夾縫中求生存，在坎坷中繼續前行。由于廣大師生對水上運動的熱愛，更由于水產教育的特殊需求，水上運動雖然處于十分困難的境地，卻仍然頑強地發展著。

這期間，水上運動中除了游泳之外其它運動項目均被迫中斷停止。游泳教學和訓練雖然受到影響，但由于不太受場地、設備的限制，所以業余游泳訓練和鍛煉依然是學生的主要體育活動之一。由于專業需要，學校還積極組織一些校內游泳競賽活動。這一時期，學校最為重要的游泳活動就是響應毛澤東“到大江大河中去鍛煉”的號召，參加上海市各項橫渡長江的比賽。。

在廈門辦學期間學校基本承繼了上海辦學的傳統，依然重視對學生游泳和救生技能的訓練，把游泳作為了體育教學和訓練的主要內容之一，并規定游泳課程是學生體育課的必修內容，要求學生們人人都要學會游泳。當時學校最受矚目的活動，也最受師生們喜愛的活動之一就是學校組織的橫渡廈門海灣活動。學校通過這項活動來鍛煉學生的身體素質和意志品質，鼓勵學生更好的掌握游泳技能。另外，在海濱游泳池舉行的“捉鴨子”游戲也是學生們最感興趣的水上活動，這是流傳于集美地區端午節期間的傳統民間活動。

上海海洋大學水上運動雖然在特定時期遭受了很大挫折，但既使是在極其艱難的辦學環境下，學校把游泳作為專業課程來學習，游泳作為水產人必備的技能已經融化在思想中，匯入到血液里。由于老師、教練員們顧全大局、無私奉獻的精神以及對學生的拳拳愛心，學生們對游泳運動的自發性的喜愛，以及在游泳中磨練而出的堅韌頑強、奮勇直前的可貴品格，這些都使得學校水上運動的優良傳統得到延續，水上運動的精神也進一步發揚光大。

4、傳承中開拓

1982年，學校從廈門回遷上海，由此翻開了歷史上新的一頁。2008年，學校經教育部批準更名為上海海洋大學，并整體搬遷至臨港新校區。伴隨著學校每一步跨越式的前進，水上各種運動也得到不同程度地恢復和發展，九十年代的游泳運動再次創下了輝煌戰績，進入新世紀以來賽艇運動也得到了全面恢復與發展，尤其是近幾年來龍舟運動的奮力崛起，是對傳統水上運動項目的重要拓展與創新。

學校在上海復校后，首先考慮到學科專業的特點，以及歷史文化傳承的關系，迅速恢復以水上運動為主的辦學傳統。根據學校人才培養的需要，使每個普通學生都能掌握游泳技能和救生知識，“人人會游泳”成為學校特色體育課教學目標。游泳教師們對游泳課教學進行改革與創新，在逐漸形成團隊和優勢的基礎上組建了校游泳隊，多次參加比賽并取得了優異成績。游泳教師在抓游泳技能教學與訓練的同時，特別重視學生的德、智素質教育，游泳隊隊員們品學兼優，成為全校學生效仿的的榜樣，在全校師生中產生了較大的影響。上世紀80年代末90年代初，上海水產大學的游泳教學與訓練在上海市高校體育工作中得到廣泛認可和贊譽，游泳競技水平和群體活動也走在上海市高校的前列。游泳運動水平的迅速提高，游泳隊伍的異軍突起，表明了上海水產大學水上運動在上海市高校中的影響力逐漸恢復。

2008年，學校更名為上海海洋大學并搬遷至臨港新城以來，海洋，給學校發展帶來更大的舞臺。學校的辦學條件無論在自然環境、硬件設施、人才優勢等方面都較以往有了一個極大的發展，作為一所擁有著水上運動輝煌歷史的海洋大學，在秉承“勤樸忠實”的辦學宗旨下大力發展水上運動以體現海洋大學特色的育人理念，進而使每一個海洋大學的學子通過水上運動對海洋有獨到的理解和認識成為新時期學校特色體育發展的共識?；诖?，學校明確提出了“發展水上運動、振興海洋文化”的目標，重點發展以游泳、賽艇、皮劃艇、龍舟等項目為主干的水上運動，進而加強海洋體育文化的通識教育，提高海洋人才的涉海技能，培養具有較高文化素質的國家級運動選手。

2012年，上海海洋大學與上海市水上運動中心合作正式啟動“體教結合”工作。同時，學校還引進了高水平的優秀教練員，利用學校優質的教育資源和得天獨厚的自然條件，開展特色優秀人才的培養。2017年，上海海洋大學男女龍舟隊代表上海在第十三屆全國運動會上摘得一銀兩銅，引起社會的廣泛關注。上海海洋大學水上運動正以堅定不移的步伐在新世紀的曙光中奮勇前行！

5、結語

上海海洋大學水上運動的光輝歷史是學校發展的巨大精神財富，水上運動是海洋大學特色校園文化的重要表現形式，是海洋特色運動育人平臺的主戰場，是“雙一流”要求下的高水平特色大學的重要建設內容。重振水上運動輝煌，給海大體育教育帶來了歷史發展的新機遇、大挑戰，也是海大體育教育事業面臨的前所未有的重大變革。

上海海洋大學水上運動的發展，體現了高等學校不僅是培養和造就現代化專業人才的搖籃，也是體現我國大學生全方位素質和面貌的一個窗口。在中國大學的發展歷程中，體育不僅在提升學生身體、道德素質等方面發揮著不可或缺的作用，更累積起一種文化底蘊，為大學乃至社會的進步起到了巨大的推動作用。今天隨著社會的不斷發展、改革開放的逐漸深入，高校在培養現代人的教育過程中，肩負著特殊的歷史使命，起著極為重要的作用。而體育作為一種文化現象，是現代教育的重要組成部分，在校園文化建設中對培養全面發展的現代人起著重要的教育功能。

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