摘 要 現代企業管理是傳統企業的管理的繼承與發展,其在管理四線、管理理念、管理模式上均有所不同。在激烈的市場競爭中,傳統企業管理模式已經無法適應時代發展需要,現代化企業管理逐漸向信息化、扁平化模式發展。本文將傳統企業管理與現代化企業管理特征進行對比,多角度比較兩者之間的不同與聯系,旨在提高管理模式適應性。
關鍵詞 企業管理 生產效益 管理模式 管理對象
一、引言
企業面臨的市場競爭包括行業競爭、市場競爭、效益競爭、人才競爭等,激烈的競爭促使企業管理從傳統模式向現代化管理模式轉型。但部分企業管理仍面臨著重大的問題,管理模式中未應用先進的信息系統,仍保留著傳統管理模式弊端,在競爭中逐漸被淘汰。
二、傳統企業管理與現代企業管理
(一)傳統企業管理
傳統企業管理以物為本,員工被定義為勞動力,企業更注重設備的管理;管理對象具有比較強的個體觀念,管理針對性較強,面對管理中存在的問題,通常應用就事論事的解決方法;管理決策比較簡單,由領導部門簡單決策,決策具有直觀性;戰術管理觀念比較突出,揭示問題、解決問題;定式管理觀念提出,依據經驗理念管理問題。[1]
(二)現代企業管理
現代企業管理重視體系化建設,堅持以人為本的管理理念,更加重視人才在競爭中發揮的作用,以積極性、創造性作為管理的出發點;系統化管理較為突出,重視企業內部協調性、聯系性,通過局部管理、優化整體性能;擇優決策觀念較為突出,通過多種觀念對比,選擇最佳解決方案,可以最小的成本,實現效益的最大化;現代化企業管理戰略性觀念突出,更加重視長效機制。
(三)管理行為對比
現代化企業管理相比較傳統管理模式而言,管理對象發生了明顯的改變,其由偏物變成了偏人,員工在企業中的地位逐漸上升。管理制度也存在差異,傳統企業管理以目標化管理,現代企業管理重視資源的整合利用,通過績效考核、評估機制等,引導員工主觀能動性。現代化管理與傳統企業管理最明顯的不同是傳統企業管理重視文本特征,而現代化企業管理更加重視數據特征,信息系統在企業管理中被廣泛應用。此外,企業營銷手段也有所不同,聯合營銷模式在現階段比較流行,傳統營銷模式相對比較狹隘。在效益理念上,傳統企業管理重視利益,但現代企業管理更加重視生態效益與社會效益。
三、傳統企業管理與現代企業管理特征對比
(一)傳統企業管理與現代企業管理差異
傳統企業管理在經濟模式下具有封閉性特征,管理模式處于靜態環境之中,當企業發展遇到問題時,管理人員通常會應用個態分析方法,處理分析沒有考慮對未來發展的影響。但現代企業管理有所不同,其應用系統化、扁平式的管理模式,將整個經濟系統看作動態發展的結構,管理人員深入基層分析問題、解決問題。例如,某鋼鐵公司在面對激烈的市場競爭時,通過創新手段向現代化管理模式過渡,以應對市場經濟下的供需不平衡問題。領導部門應用系統化的管理模式,組織所有部門、員工共同思考解決方案,通過控制成本、降低價格的方式重新占領市場,該企業建立目標管理系統,市場適應力較強。
(二)傳統企業管理與現代企業管理聯系
在近十幾年的發展中,傳統企業管理模式逐漸向現代化管理模式過渡,兩者之間并非存在對比關系,兩者并不矛盾。現代企業管理模式繼承了傳統企業管理模式的優點,吸收了更多的時代對企業的要求,并在原本管理模式基礎上進行了創新,對管理模式進一步進行了完善,其內在均保留著管理的特征。例如,某企業將會計管理、目標管理、行為管理模式整合,并將其應用到企業管理之中,其在管理過程中以原本的部門為基礎,權力結構也保留了原本特征,在原本的基礎上進行了完善、優化。就兩者關系而論,傳統企業管理是現代管理模式的基石,后者在其基礎上進行了完善,使企業適應時代的發展需要。[2]
(三)傳統企業管理與現代企業管理適應性
由于市場中企業性質不同,傳統企業管理與現代企業管理模式均存在不同的適應性,其受市場環境、經濟政策等因素影響較大。國外某企業在管理中應用直線管理模式,屬于現代化管理模式,但在中國應用并不有效,滿負荷工作方法在石家莊地區具有適應性,在部分南方地區無法滿足企業發展需求。就目前而言,很多中小型企業仍應用傳統管理模式,在效益上具有適應性,但現代企業管理模式更適用于生產力較強的大型企業,能夠幫助大型企業繼續拓展市場,提高企業經濟效益。
四、結語
現代化企業管理更符合時代發展特征,但其與傳統企業管理之間存在一定的聯系與區別,是對傳統企業管理模式的繼承與發展,是保留企業市場的重要內容。企業應結合自身的發展狀況,逐漸向現代化企業管理模式過渡,使其具有現代化特征。
(作者單位為遼河油田新聞中心)
[作者簡介:張偉(1973—),女,遼寧盤錦人,研究方向:經營計劃。]
參考文獻
[1] 呂藝高.兵家思想在企業管理中的應用——以維沃移動通信有限公司為例[J].淮海工學院學報?(人文社會科學版),2018(12):?96-99.
[2] 唐丹麗.淺談構建現代化企業內控風險管理模式——汽車零配件企業為例[J].財會學習,2017?(15):219.