打造區(qū)域教育“升級(jí)版”

蔣海蘭+許生傳+黃偉

“以前這里還是一片空地呢，現(xiàn)在不僅建起了綜合樓，還修建了寬闊的操場(chǎng)，我們的校園真是越來(lái)越美了！”南寧市良慶區(qū)那平小學(xué)學(xué)生黃春燕說(shuō)。幾年前，這所學(xué)校還是一個(gè)破舊的教學(xué)點(diǎn)，現(xiàn)在卻越來(lái)越漂亮，鋪設(shè)了塑膠跑道，配備了實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室等現(xiàn)代化功能室，逐漸成為良慶區(qū)一所小有名氣的特色學(xué)校。

良慶區(qū)那平小學(xué)的變化，是良慶區(qū)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展取得實(shí)效的一個(gè)縮影。近年來(lái)，良慶區(qū)堅(jiān)持“辦好每一所學(xué)校，促進(jìn)每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)”的發(fā)展理念，以南寧市落實(shí)“重點(diǎn)向南，再造一個(gè)新南寧”發(fā)展戰(zhàn)略為契機(jī)，通過(guò)加大教育投入、合理配置教育資源、提升教師整體素質(zhì)、深化學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，逐步縮小城鄉(xiāng)學(xué)校間的差距，努力打造區(qū)域教育“升級(jí)版”。

“讓每個(gè)孩子都能享受陽(yáng)光”

“這是剛投入使用不久的女生宿舍樓，這4棟是我們教師的宿舍樓，還有這棟綜合樓和兩棟教學(xué)樓、兩個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，都是這幾年新建的。這幾年城區(qū)對(duì)教育的投入很大，極大地改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。”良慶區(qū)那馬鎮(zhèn)中心學(xué)校副校長(zhǎng)蘇鳳良向記者一一介紹。新建的教學(xué)樓都配備了美術(shù)室、音樂(lè)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等功能室，安裝了“班班通”，且實(shí)現(xiàn)了校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。“城里學(xué)校有的，我們農(nóng)村學(xué)校也都有！”蘇副校長(zhǎng)自豪地說(shuō)。

近年來(lái)，良慶區(qū)以推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為抓手，逐年加大教育投入，著力“補(bǔ)短板、抬底部”，提升學(xué)校硬件設(shè)施設(shè)備配置水平，改善各學(xué)校特別是農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件。據(jù)統(tǒng)計(jì)，該城區(qū)近年累計(jì)投入教育發(fā)展資金13.91億元，新建學(xué)校5所，整體搬遷學(xué)校5所，落實(shí)改擴(kuò)建項(xiàng)目105個(gè)，并按標(biāo)準(zhǔn)配齊配足教學(xué)儀器設(shè)備，包括購(gòu)置計(jì)算機(jī)、實(shí)驗(yàn)器材、音體美衛(wèi)器材、圖書(shū)和標(biāo)準(zhǔn)化課桌椅等，僅教育裝備投入就達(dá)1.5億多元。

南寧市第四十四中學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)鄒異蘭告訴記者，近年來(lái)學(xué)校變化非常大，尤其是學(xué)校硬件方面，新建的硅PU籃球場(chǎng)投入使用后，她的孩子變得特別喜歡打籃球。她說(shuō)：“現(xiàn)在，孩子的身體越來(lái)越棒，性格也變得活潑開(kāi)朗了，還經(jīng)常跟我們分享學(xué)校里的趣事呢。孩子能在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)，我們很放心。”

隨著教育投入的加大，良慶區(qū)近年新增學(xué)位2.1萬(wàn)多個(gè)，廣大學(xué)生尤其是進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女從中受益。多年前，羅華錦來(lái)南寧務(wù)工，曾為女兒的讀書(shū)問(wèn)題困擾，但隨著良慶區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的推進(jìn)，他的困擾消除了。“學(xué)校就在離家不遠(yuǎn)的地方，接送孩子上下學(xué)非常方便。孩子上學(xué)的問(wèn)題解決了，我們也能安心工作了。”羅華錦激動(dòng)地說(shuō)。

三年來(lái)，良慶區(qū)認(rèn)真落實(shí)“相對(duì)就近，免試入學(xué)，統(tǒng)籌安排”和“兩為主”的工作思路，將進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育納入城區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃，確保每一個(gè)孩子都能平等接受義務(wù)教育。截至2017年秋季學(xué)期，良慶區(qū)共為5 810多名進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女解決了上學(xué)問(wèn)題，占全城區(qū)進(jìn)城務(wù)工隨遷子女的95%。

良慶區(qū)還十分關(guān)注留守兒童問(wèn)題，由政府牽頭，建立了關(guān)愛(ài)留守兒童工作機(jī)制，通過(guò)寄宿制、結(jié)對(duì)幫扶、城市學(xué)生與農(nóng)村留守兒童“手拉手”體驗(yàn)互動(dòng)、親情電話、家長(zhǎng)學(xué)校等方式，關(guān)心留守兒童的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。此外，良慶區(qū)通過(guò)建立殘疾兒童少年確認(rèn)、登記和組織入學(xué)制度，保障殘疾兒童接受教育的權(quán)利。

“把最好的資源給教育，讓每個(gè)孩子都能享受陽(yáng)光，是我們推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)。”良慶區(qū)教育局局長(zhǎng)楊榮團(tuán)說(shuō)。

讓教師將更多心思花在教學(xué)上

良慶區(qū)那黃小學(xué)是2016年整體遷建的一所新學(xué)校，宋春林是該校第一批青年教師中的一員。“這一年多時(shí)間里，我過(guò)得非常充實(shí)，不僅有幸認(rèn)識(shí)很多教育專家，還與學(xué)校老師結(jié)下了深厚情誼！”宋春林說(shuō)。近年來(lái)，該校在城區(qū)教育局的指導(dǎo)下，與北京師范大學(xué)教育培訓(xùn)中心合作辦學(xué)，通過(guò)名師入校集中培訓(xùn)、一對(duì)一線上線下精準(zhǔn)結(jié)對(duì)指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)等方式，提升教師整體素質(zhì)。通過(guò)培訓(xùn)，宋春林的專業(yè)能力得到很大提高。

良慶區(qū)還有很多像宋春林一樣獲得較快成長(zhǎng)的青年教師。近年來(lái)，該城區(qū)多措并舉，努力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，取得了突出成效：一方面組織教師“走出去”，選送優(yōu)秀教師和校長(zhǎng)到北京大學(xué)、清華大學(xué)等高校參加高級(jí)研修，到北京市中小學(xué)校進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)；一方面將名家“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，進(jìn)校授課，做講座，與教師面對(duì)面交流，幫助教師解決教育教學(xué)中的問(wèn)題。與此同時(shí)，各學(xué)校內(nèi)部、校際之間也經(jīng)常開(kāi)展各類講課、說(shuō)課比賽，切實(shí)提高城區(qū)教師隊(duì)伍的教學(xué)能力。

良慶區(qū)深入實(shí)施教師輪崗交流、支教走教等活動(dòng)，促進(jìn)城鄉(xiāng)師資均衡配置。僅2017年，該城區(qū)教師輪崗交流252人次，占專任教師的13.19%。除了加強(qiáng)原有教師隊(duì)伍的建設(shè)力度，該城區(qū)還大力引進(jìn)新教師，2012—2017年該城區(qū)就引進(jìn)新教師532人，其中特崗教師53人，均安排到農(nóng)村中小學(xué)任教。

對(duì)于農(nóng)村教師隊(duì)伍，良慶區(qū)集中力量解決“留得住、教得好”的問(wèn)題：一是在職稱評(píng)聘方面向農(nóng)村教師傾斜，尤其向長(zhǎng)期在農(nóng)村基層和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的教師傾斜；二是落實(shí)績(jī)效工資制度，義務(wù)教育階段學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資適當(dāng)向農(nóng)村學(xué)校傾斜；三是提高教職工待遇，確保教師年均工資不低于城區(qū)同等條件公務(wù)員的年平均工資，并實(shí)施教師住房保障安居工程；四是實(shí)施教學(xué)點(diǎn)教師補(bǔ)助工程，按教師工作、生活條件的艱苦程度發(fā)放補(bǔ)貼。

“現(xiàn)在，不僅有政策上的傾斜，還有經(jīng)濟(jì)上的補(bǔ)助，農(nóng)村教師的待遇越來(lái)越好，他們能將更多的心思用在提高教學(xué)質(zhì)量上。”良慶區(qū)那陳鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)梁大勝說(shuō)。

經(jīng)過(guò)多年努力，良慶區(qū)涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人，如全國(guó)優(yōu)秀教師覃小寧、特級(jí)教師吳冰、“莫振高式的八桂鄉(xiāng)村好老師”馬超良、南寧市教壇明星莫莎莎等。教師們?cè)诟骷?jí)各類比賽中也有突出表現(xiàn)，如：良慶區(qū)五象小學(xué)張啟烈老師榮獲第十一屆中國(guó)青年志愿者優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)，良慶區(qū)大聯(lián)小學(xué)李紅娟老師在全國(guó)第八屆小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)觀摩培訓(xùn)活動(dòng)課例評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)；良慶區(qū)中小學(xué)教師參加第二屆廣西中小學(xué)英語(yǔ)教師英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，有9人獲得一等獎(jiǎng)。endprint

“一校一品”讓校園“活”起來(lái)

“春雨呀，驚春清谷啊，天羅喂！阿哥哥羅趕牛批犁田羅……”良慶區(qū)南曉鎮(zhèn)中心學(xué)校嘹啰山歌隊(duì)的黃翔晰用壯語(yǔ)為記者演唱了一首《二十四節(jié)氣啰啰歌》，這是她最喜歡的一首嘹啰山歌。“通過(guò)學(xué)習(xí)嘹啰山歌，我學(xué)會(huì)了一些壯話，從中了解了嘹啰山歌的歷史文化。最重要的是，我能去很多地方表演，讓更多人知道嘹啰山歌，我感到很驕傲。”黃翔晰說(shuō)。

嘹啰山歌是壯族傳統(tǒng)音樂(lè)，良慶區(qū)被譽(yù)為“中國(guó)嘹啰山歌之鄉(xiāng)”，但在過(guò)去就連壯族學(xué)生都對(duì)之不甚了解，更別說(shuō)其他學(xué)生了。為了更好地傳承民族優(yōu)秀文化，良慶區(qū)將嘹啰山歌引進(jìn)學(xué)校，通過(guò)經(jīng)典山歌傳唱與學(xué)校各類主題活動(dòng)融合，使之成為推進(jìn)“一校一品”建設(shè)的重要載體。良慶區(qū)南曉鎮(zhèn)中心學(xué)校是最先引進(jìn)嘹羅山歌的學(xué)校之一，在良慶區(qū)教育局的指導(dǎo)下，該校組建了嘹啰興趣小組，負(fù)責(zé)搜集整理嘹啰山歌，還創(chuàng)作了《灑掃應(yīng)對(duì)歌》《文明禮儀歌》《二十四節(jié)氣啰啰歌》等富有時(shí)代氣息的嘹啰山歌。“現(xiàn)在，嘹啰山歌已經(jīng)成為我校的一個(gè)特色，成為社會(huì)認(rèn)識(shí)我們學(xué)校的一張名片！”該校校長(zhǎng)李盛成自豪地說(shuō)。

與良慶區(qū)南曉鎮(zhèn)中心學(xué)校不同，良慶區(qū)大聯(lián)小學(xué)積極響應(yīng)南寧市開(kāi)展中小學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的號(hào)召，把啦啦操作為大課間的主要活動(dòng)，通過(guò)啦啦操點(diǎn)燃全校師生的熱情。同時(shí)，該校還組建了一支啦啦操隊(duì)伍，在市級(jí)、自治區(qū)級(jí)、國(guó)家級(jí)比賽中均取得優(yōu)異成績(jī)，該校也因此獲評(píng)為“全國(guó)啦啦操實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。“啦啦操不僅增強(qiáng)了我的體質(zhì)，還讓我開(kāi)闊了視野、收獲了成績(jī)，讓我變得更加陽(yáng)光自信。”該校學(xué)生李彥穎說(shuō)。

近年來(lái)，良慶區(qū)的啦啦操、校園足球等陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，除良慶區(qū)大聯(lián)小學(xué)，良慶區(qū)大沙田小學(xué)、良慶區(qū)五象小學(xué)也被評(píng)為“全國(guó)啦啦操實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，良慶區(qū)那馬鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)被教育部命名為“全國(guó)青少年足球特色學(xué)校”。

加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，提升學(xué)校品位，是良慶區(qū)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要內(nèi)容。該城區(qū)著力實(shí)施“一校一品”建設(shè)，要求各校在落實(shí)國(guó)家和地方規(guī)定課程的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，根據(jù)自身的地理位置、人文歷史以及辦學(xué)理念，充分發(fā)揮師生的聰明才智，積極開(kāi)發(fā)傳統(tǒng)文化、體育、藝術(shù)、科技、德育等校本課程，突顯校園文化特色。

經(jīng)過(guò)幾年的培育實(shí)踐，一批辦學(xué)特色鮮明的學(xué)校在良慶區(qū)涌現(xiàn)。除了以上提到的特色學(xué)校，還有以“養(yǎng)正教育”為特色的良慶區(qū)玉洞小學(xué)、建設(shè)數(shù)字化校園的良慶區(qū)大塘鎮(zhèn)中心學(xué)校等。目前，該城區(qū)正朝著“校校有特色、班班有活動(dòng)、人人有特長(zhǎng)”的目標(biāo)邁進(jìn)。

“教育發(fā)展無(wú)止境，我們將繼續(xù)努力，適應(yīng)新形勢(shì)要求，更新知識(shí)，提高能力，不斷提升良慶區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量和水平。”楊榮團(tuán)局長(zhǎng)表示。

（責(zé)編 蒙秀溪）endprint