“一帶一路”框架下怎樣發(fā)揚文化自信的分析研究

陳丹

（中共信陽市委黨校，河南信陽 464000）

在“一帶一路”的框架下，打造政治互信、經(jīng)濟融合、文化包容的利益共同體、命運共同體和責任共同體，是文化認同的重要方面。其中，我國高校對外開放既是當前對外改革的重要組成部分之一，也是“一帶一路”框架下高校發(fā)揚文化自信的應有之義。高校對外開放的文化認同具有雙面性，一方面，高校的自我文化作為一種文化的存在類型，同時其也是文化的一部分，不是獨立的存在，不管是高校還是高校的自我文化，雖然始終跳不出客觀的文化世界，但是高校可以利用“一帶一路”建設的機遇，創(chuàng)新和創(chuàng)造文化的形態(tài)，用不同文化之間的碰撞、交流和融合，達成對自我文化的認同，也就是要有文化上的理解、包容、自信和自覺；另一方面，高校對外開放，要接觸不同國家、不同民族、不同地域、不同性質(zhì)的“他文化形態(tài)”，面對一個與自我文化存在較大差異的他文化，要懂得理解和包容，認同自我文化和他文化碰撞和交流所產(chǎn)生的價值和意義。

1 何謂“文化自信”

中國正處在從文化大國向文化強國轉變的過程中。

文化自信是民族、國家以及政黨對自身自然價值和文化價值的肯定，是對其文化的生命力保有的堅定地信心和發(fā)展地希望。有了理想信念和文化發(fā)展的信念，我們可以獲得堅持不懈和鍥而不舍的信心。我們可以鼓起勇氣奮進，克服前進中的困苦和艱難，激發(fā)發(fā)展創(chuàng)新的活力。

中國文化源遠流長，博大精深。……