高校學生黨支部組織生活及“三會一課”的創新研究

毛蔣楠

（揚州大學醫學院，江蘇揚州 225000）

近些年的改革中，我國在多數文件中曾經明確指出，要將高校學生黨支部的活動方式和活動的相關內容進行豐富化，不斷地增強學生在活動中的戰斗力和凝聚力，讓學生在開展思想政治教育的過程中，能夠有效地將思想建設的內容作為自身發展的堅強堡壘，把學生黨支部作為高校整體發展的基層黨組織建設，豐富黨員學生日常教育管理工作內容，讓學生黨支部作為教育管理最直接有效的載體，高校在進行學生黨支部組織生活以及“三會一課”的創新建設中，要將大學生黨員的教育實效性發揮出來，改變傳統內容的枯燥形式。促進黨支部工作的積極性和創造性。

1 現階段高校學生黨支部組織生活及“三會一課”形式下存在的問題

“三會一課”主要指的是在學校的學生黨支部中，定期開展的支部黨員大會、支部委員會、黨小組會以及按時上好黨課。在我國的長期發展中，中國共產黨的基層支部將“三會一課”制度作為主要堅持的重要制度之一[1]，為了保證全黨的組織生活健全，黨員的管理形式規范化，強化黨員的教育，“三會一課”制度在不斷隨著時代的發展進步創新，保證高等教育改革中，社會經濟、思想觀念、價值取向等內容能夠多方面的發展，高校基層黨支部組織生活和“三會一課”中出現了許多新的發展問題和新的發展情況，在進行實際的考察時，很多學生對黨支部的組織生活內容并沒有詳細的了解，學校中的基層黨組織建設并不完善，高校中的黨支部組織生活以及“三會一課”還存在著一些問題[2]。……