加強高校貧困生人文關懷和心理疏導的有效對策

楊樹榮

（六盤水師范學院，貴州六盤水 553000）

高校學生管理對于推進高校的具體工作具有重要的意義，因此對管理的方式方法以及理念和內(nèi)容等做好分析是十分必要的。貧困生管理是高校管理的重要內(nèi)容，人文關懷和心理疏導是貧困生管理的重要手段，如何實現(xiàn)手段利用的有效性這是當前需要研究的重點，所以本文關于加強高校貧困生人文關懷和心理疏導的有效對策研究具有重要的現(xiàn)實意義。

1 加強高校貧困生人文關懷和心理疏導的意義

高校貧困生人文關懷和心理疏導對于教學管理來講具有重要的意義，尤其是對于貧困生的成長來講價值顯著。具體分析其意義可以更好地認識人文關懷和心理疏導的現(xiàn)實價值。

1.1 強化對貧困生的重視，改變貧困生的求學現(xiàn)狀

加強高校貧困生人文關懷和心理疏導的突出意義是能夠強化對貧困生的重視，改變貧困生的求學現(xiàn)狀。貧困上的家庭條件不好，所以在具體的學習工具方面對比都市學生會有明顯的落后，部分學科的學習需要借助相應的工具，而貧困生是無法承擔工具支付費用的。高校在貧困生的學習和生活中給予人文關懷，幫助其解決具體學習中遇到的一些物質(zhì)方面的困難，這會有效地改善學生的求學現(xiàn)狀，進而促進其學習效率和質(zhì)量的提升。

1.2 幫助貧困生構建正確的生活、學習態(tài)度，使其構筑自信

加強高校貧困生人文關懷和心理疏導的突出意義在于幫助貧困生構建正確的生活、學習態(tài)度、使其構筑自信。……