日語專業跨文化海外實踐教學模式探索

孫鵬

（廣東東軟學院日語系，廣東佛山 528225）

跨文化海外交際是指不同背景、不同文化的人之間的交流。最近幾年，中日之間的文化、經濟交流不斷增加，對日語專業學生專業能力的培養也越來越重視。本文就日語專業跨海外實踐教學模式進行探討。

1 跨文化海外實踐教學的意義及價值

跨文化海外實踐教學，有利于學生實際工作能力的提升，增加學生的就業機會。海外實踐教學要求學生真正地參與到海外企業的工作中，在企業中擔任某個職位。在實際工作中利用自身的語言能力、工作技能，結合崗位工作的要求開展工作，將實踐與工作真正的聯系在一起[1]。半年的企業實習期，學生能夠真正地了解日本企業，實現跨文化海外交流。海外實習的經歷有利于學生積累工作經驗，提升自身的工作能力。

1.1 培養學生的適應能力

海外實習，就是指學生在國外進行的實習工作，學生在陌生的工作環境不僅要適應外國的語言環境，還要提升自身的語言能力，適應日本企業的工作環境和社會環境。學生在海外實習中將會面臨巨大的壓力，不僅要快速地提升自身的狀態，迅速地投入到工作中，同時還要學會應對生活、工作中的問題，這對學生的適應能力的培養有非常大的促進作用。

1.2 對教學模式提出要求

海外實習不同于我國傳統的實習模式，在海外實習的學生面臨著巨大壓力，這對學校的教學模式來講有更高的要求。學生在海外實習期間，教師要加強與學生之間的溝通、交流、讓學生感受到教師的關心，確保學生的海外實習工作能夠順利開展。……