校企合作提升學生創新創業能力的實踐路徑探究

馬江偉

（武漢華夏理工學院，湖北武漢 430223）

隨著社會的不斷發展和進步，我國各種高等院校也正在積極擴張自主招生規模，這就直接導致了很多大學生在畢業時遇到了“難就業”的問題，為了能夠有效地緩解就業壓力，改善這種困境，在學校教學過程中應該充分的重視對于學生的創新、創業能力培養。目前，很多高校都將學生的創新創業能力培養付諸行動，并給予了充分的重視和研究。因此，對此進行深入的研究也具有非常重要的現實意義，已經逐漸地成為當前的熱點問題。在此主要探討通過校企合作的模式來提高學生創新創業能力，其具體闡述如下。

1 高等院校對于人才培養的發展現狀

在我國各類高等院校對于學生的創新創業能力培養模式大部分是根據自身的特點，結合院校自身專業的性質、地區的經濟發展要求等方面開展教育活動。我國校企合作的人才培養模式大體可以分為以下三種：首先就是創新課程的教育模式；其次就是舉辦一些針對創新創業方面的學生比賽活動；最后就是通過構建一些科技園或者創業園等。各類高等院校都需要結合自身辦學的優勢選擇相應的培養模式。但是在很多高等院校中，對于培養學生的創新創業能力意識相對比較落后，無論是在政策的落實還是在思想觀念的轉變方面都有較大的不足。可以說在提高學生創新創業能力培養模式上還處在一個不斷探索的時期，對于培養模式的相關系統化的體制的搭建工作仍然不完善。……