吉林省區域文化與民族傳統體育研究

摘要：吉林省是一個多民族省份，當地居民的價值觀念、風俗習慣、人文心態以及民族藝術等元素經過歲月的沉淀，形成了極具吉林特色的區域文化。民族傳統體育作為構成吉林省區域文化的一分子，也具有極強的區域性特征。本文以吉林省區域文化的特征和發展策略作為著眼點，進而研究區域文化與民族傳統體育之間的發展聯系，提出了區域文化視角下民族傳統體育發展的策略。

關鍵詞：區域文化 民族傳統體育 區域特色

一、吉林省區域文化的特征及發展策略

（一）吉林區域文化的特征

吉林省區域文化是一種由東北地區農耕、漁獵、畜牧三種文化相互融合、相互過渡從而形成的文化類型。其作為一個多民族聚合地，區域文化也因此有了各民族的烙印，形成了多元一體的文化特征。再者，吉林文化正處于工業社會、農業社會和信息社會的過渡狀態。從歷史角度出發，吉林省如今仍置于東北開發過程中的中間地帶，保留著東北經濟與社會發展的過渡狀態。[1]

（二）吉林區域文化發展策略

現如今，社會倡導發展先進文化和現代文化，并提倡在此基礎上改造傳統文化，使其適應時代的發展。吉林要發展，就應當將自身的區域文化置于社會主義先進文化前進的方向之中，抵制低俗文化，將中華民族愛國主義精神、民族精神以及社會主義核心價值觀融入區域文化之中。時代在變化，只有摒棄吉林省傳統區域文化中的小農意識和依賴性，塑造一個嶄新的吉林區域文化面貌，才能夠順應時代發展趨勢，求得文化的穩步前進。

二、吉林省民族傳統體育的特征及現狀

（一）吉林民族傳統體育項目的特征

吉林省作為眾多少數民族活躍的地方，擁有多個民族豐富且寶貴的傳統體育項目。滿族系、蒙古族系以及朝鮮系作為吉林省少數民族的主要代表，其流傳至今的傳統體育運動主要包括摔跤、賽駱駝、賽馬、滑射弩和毽球等極具民族特色的項目。從古至今，吉林省少數民族傳統體育項目一直都具有無性別歧視、風格粗獷豪邁、運動多樸素但充滿活力以及全民參與、風俗并茂的特點。[2]

（二）吉林民族傳統體育的現狀

近年來，隨著經濟的迅速發展，適應市場經濟的體育項目得到了大力推廣，而民族傳統體育項目卻未能得到足夠重視。就吉林省而言，由于少數民族聚集地經濟發展相對緩慢，民族傳統體育不僅未能如愿發揮其在吉林省全民運動事業中的重要作用，也未能發揮其民族文化傳播和增強人民身體健康水平的作用。在生活快節奏的今天，為了緩解民眾的生活壓力，全民健身得到了大力推廣，體育運動逐漸面向大眾化，運動類型也更加豐富多彩。而傳統體育項目作為吉林省體育運動的重要組成部分，也理應為大眾所熟悉了解。因此，吉林省應該利用其獨特的民族旅游資源，開闊民族傳統體育的發展空間。例如冰雪旅游，就可作為發展民族傳統體育產業的良好契機。

三、區域文化視角下吉林民族傳統體育的發展

（一）區域文化與民族傳統體育發展的關系

常言道：“一方水土養育一方人，一方百姓創造一方文化”，因為特定的地理環境以及生活生產方式，不同地域之間往往存在著不同的區域文化，而不同的區域文化又會通過影響人們的生活行為進而影響民眾的心理性格，從而在娛樂、養生以及體育活動等方面形成區域差異。民族傳統體育融合了多種民族的體育文化，其本身蘊含著區域文化的特色。因此，可以說區域文化影響著民族傳統體育的形成與發展，民族傳統體育又促進著區域文化的發展。

（二）區域文化下民族傳統體育的發展策略

從某種程度而言，民族傳統體育活動的良性發展不僅使區域文化呈現出強勁的發展勢頭，豐富了文化生活，更是增強了該區域的綜合競爭力。要想讓民族傳統體育充分發揮其原有價值，行之有效的發展策略則必不可少。首先，應該制定并完善針對吉林省民族傳統體育項目傳承和發展而言的法律保障制度，規范和約束民族傳統體育的創新、運用和推廣，正確引導全民參與傳統體育項目。其次，發展吉林省民族傳統體育產業并打造區域體育品牌，政府應積極組織相關人員充分整理歸納吉林省各個民族的體育資源，將當地傳統體育項目與旅游資源相結合，通過媒體宣傳，打造區域文化精品旅游路線并且逐漸開展民族傳統體育健身。最后，應深化民族傳統體育非物質遺產的保護，搶救吉林省原生態區域文化，為創新文化和發展民族傳統體育積蓄

能量。[3]

總而言之，只有正確對待區域文化與民族傳統體育的發展，完善相關政策制度，認識到民族傳統體育在新的歷史時期的發展態勢以及區域文化的與時俱進性，才能夠進一步促進民族傳統體育的發展，規范區域文化的前進方向。

參考文獻：

[1]白樹海.認識吉林文化特質，發揮統一戰線優勢，促進吉林社會發展[J].吉林省社會主義學院學報，2009（03）.

[2]孫良.吉林省民族傳統體育文化特質研究[J].吉林師范大學學報，2012（01）.

[3]吳湘軍.區域文化視角下民族傳統體育發展的路徑選擇[J].吉首大學學報，2013（34）.

★課題項目：本文系吉林省體育局“吉林省區域文化與民族傳統體育研究”項目的結題論文（課題編號：15B16）。

（作者簡介：董宇，女，研究生， 長春師范大學，講師，研究方向：民族傳統體育）（責任編輯 葛星星）