“城市與環境”專題

一、直擊高考

核心考點

近幾年來，地理高考以城市與環境為切入點的試題屢見不鮮。究其根源，城市一方面是人類作用于自然環境最深刻、最集中的區域，另一方面也是自然對人類社會反饋最強烈的區域。目前，全球有一半以上的人口居住在城市，在城市化過程中也產生了世界普遍關注的一系列環境問題。因此，從學習對生活有用的地理和樹立人類社會可持續發展的角度出發，應該使學生獲得現代公民所必需的有關城市的基礎知識。而這部分內容既涉及人文科學又涉及自然科學，內容廣泛而復雜，為命題者提供了廣闊的考查空間。

考情解讀

以城市與環境為線索，以區域圖為載體，以熱點問題為切入點，綜合考查城市功能分區和城市空間形態、城市職能、空間規劃及影響、城市等級差異的原因、城市區位因素和發展條件分析、城市化的表現、城市化對氣候的影響等城市與環境的相關問題。近年來，相關內容高考考查次數之多、范圍之廣、所賦分值之高，使其成為近年高考的一大熱點。如2017年課標Ⅲ，第5～6題（8分）;2016年課標Ⅰ，第4～6題（12分）;2017年課標Ⅲ，第4題（3分）;2017年課標Ⅰ，第2題（4分）;2015年課標Ⅱ，第1題（4分）;2018年全國Ⅰ，第4題（4分）;2018年全國Ⅱ，第2，5題（8分），12題（10分）。

命題視角

該類試題多以選擇題或綜合題的形式出現，近幾年綜合題比重較大，分值一般在4～8分，難度系數0.6左右。城市功能區、城市區位與城市化問題是常考點，重點關注城市空間結構示意圖與城市化過程示意圖的分析。城市與城市化一直是熱點關注問題，因此，考生在復習備考過程中要加倍重視城市化產生的現象和問題、城市化帶來的影響等。預計城市與城市化仍然是2019年高考的命題熱點。綜合考查學生快速、全面、準確地從圖文材料中獲取和解讀地理信息的能力，調動和運用地理原理、描述和闡述事物、論證和解決問題等能力。

二、思維構建

知識網絡（圖1）

重點剖析

1.城市

含義：城市是人口達到一定規模，主要從事非農業產業活動的居民聚居地，是一定區域的社會、經濟、文化中心。

特點：人口和產業活動密集、生產效率和經濟效益比較高、交通運輸和信息交流相對發達。

2. 影響城市區位的因素

（1）自然因素（表1）。

（2） 社會經濟因素（表2）。

3.城市等級、城市職能、服務范圍、城市數目之間的關系（圖2、圖3）

4. 城市功能分區的特點（表3）

5.經濟因素對城市功能分區的影響

（1）影響地租高低的主要因素（圖4）。

（2）交通通達性與城市功能用地類型的關系（表4）。

（3）城市功能分區的形成。如各類土地利用付租能力隨距離遞減示意圖（圖5）。

6.城市功能區合理布局的方法

合理布局城市功能區（主要是指住宅區與工業區），主要考慮五個方面：第一，協調工業用地、住宅用地和交通用地，既要保證工業用地和住宅用地內部的交通聯系，又要在兩者之間布置便利的交通，以方便兩者之間的聯系。第二，工業用地要充分考慮交通條件，應沿公路、鐵路、通航河流等交通便捷的地區布局，以降低生產成本;工業區和住宅區之間也要有便利的聯系，以方便工人上下班。第三，合理布局住宅用地、工業用地的相對位置，可減少污染物對城市環境的污染。住宅用地要建在城市盛行風的上風向、河流的上游。污染企業要布局在城市外圍，并注意與盛行風和河流的關系。如有大氣污染的企業要布局在常年盛行風的下風向或最小風頻的上風向（如在季風區，則布局在垂直于盛行風向的郊外）。有水污染的企業，一定要布局在流經城市河流的下游。第四，工業區與住宅區之間要有衛生防護帶，帶內可植樹造林，安排一些非公用建筑物，如倉庫等。這樣既可對住宅區起到防護作用，又可增加綠地面積，改善城市環境。第五，各功能區之間要留有發展的余地，目的是針對一些預想不到的情況，使各功能區有足夠的“彈性”。

7.常見地租曲線圖

地租曲線圖是用來表示城市內部地租的空間分布和變化的圖示，一般呈現從市中心向四周隨距離變化而變化的規律。常見的地租曲線圖有坐標圖、立體圖、等值線圖等。

在判讀地租曲線圖時，注意抓住距城市中心的距離和交通的通達度這兩方面。從綜合付租能力和地租水平兩方面看，一般在地租最高峰處和次高峰處形成商業區，在地租較高的道路兩側形成住宅區，在地租較低的城市外圍形成工業區。常見類型如下所示。

復習策略

本專題的復習應以高中地理的“城市與環境”為主線，并將初中地理中的相關知識有機地融合起來。具體做法是充分利用圖像（分布圖、示意圖、景觀圖等） 落實有關地理知識，掌握在城市規劃中為改善城市環境而進行城市功能分區的基本原則，并結合工業的布局原則進行復習，達到觸類旁通的效果。

運用演繹推理的方法，分清地理事物和現象之間的邏輯關系、相互聯系，達到鞏固知識、舉一反三的目的。

在城市聚落的復習備考中，一是要以初中地理中“中國及世界主要國家的城市”作為基礎知識，以高中地理必修內容作為基本原理。用這些原理分析發展中國家、發達國家主要城市的區位因素，分析它們的城市化進程特點。這是把城市作為一個整體來進行分析研究的方法。二是要從城市自身、城市內部結構、城市空間分布特點，分析城市各功能區的布局、城市規劃與城市所在地的地形、氣候、河流、鐵路、土地利用等之間的內在聯系。三是要關注熱點問題，我國農材產業結構調整與城市化的關系問題，我國歷史文化名城的建設和保護，如北京——張家口市為迎接 2022 年冬季奧林匹克運動會進行的城市建設、納西古城保護等熱點問題，這些熱點和所學政、史、地學科知識結合起來，加強跨學科綜合訓練。

備考思路：由表及里→由此及彼→由里及表;知識儲備→方法技巧→探究創新。過程：以城市環境為線索進行復習時，首先要構建知識網絡，其次要形成分析問題的模式或程序，如水能分析模式、航運分析模式等;再次要善于聯想與開拓，做到觸類旁通。

高考以能力立意，但能力源于知識，雖然高考考查的知識點只是全部知識點的一部分，這有限的內容僅僅是對學科內容的抽取，但這種抽取具有極大的不確定性，且每年高考試題都是變化的、求新的、不可準確預測的。因此，地理備考要夯實基礎。在此過程中，對知識的掌握要知其然，更要知其所以然，可將復習方式由結論性知識的獲取轉向對知識形成的分析。

三、真題透視

試題回放

（2016年江蘇卷）圖11為某城市功能分區示意圖。讀圖回答（1）～（2）題。

（1）圖11中最有可能是住宅區的是：

A.①? ? B.②? ? C.③? ? D.④

（2）沿甲—乙方向，氣溫、地租變化趨勢曲線最有可能的是：

參考答案：（1）A （2）C

思路方法：①不同的城市具有不同的地域結構特點，即城市內部各功能區的空間組合不同。如成都功能區圍繞城市中心呈同心圓狀分布。市中心是商業、行政、居住混合區;居住區、文化區主要分布在二環路以內;工業區比較分散主要分布在二環路以外。沈陽工業區圍繞交通線路呈扇狀或方塊狀分布在城市東西兩側;居住區相對比較集中，位于市中心及其外緣。城市地域結構特點的形成與城市性質、城市發展歷史及其自然環境等因素有關。如成都是平原地形，城市形態集中緊湊;而沈陽是交通樞紐，也是一座重要的工業城市。②一般而言，大城市的中心是商業區或中心商務區。因為市中心對商業活動最有吸引力。③有些城市受歷史因素和城市性質的影響，市中心區不是中心商務區。例如，北京故宮在歷史上一直就是代表封建權勢的皇室宮殿，作為國家的政治中心，圍繞故宮一帶的城市中心，是一個重要的行政區。

訓練拓展

TOD模式是以公共交通為導向的城市用地開發模式。即以公交站點為中心、以400～800米（5～10分鐘步行路程）為半徑建立集商業、工作、文化教育、居住等為一體的區域中心。圖12為TOD模式示意圖。據此完成（1）～（2）題。

（1）圖中A、B、C三類城市功能區分別為：

A.居住區、辦公區、商業區

B.居住區、商業區、辦公區

C.商業區、居住區、辦公區

D.辦公區、商業區、居住區

（2）TOD模式可以：

A.完全用步行替代公共交通

B.降低土地利用密度

C.減少人口“鐘擺式”流動導致的交通擁堵

D.降低城市等級

參考答案：（1）B （2）C