傳統音樂文化現狀及傳承路徑探索

顧海燕(南通市通州區平潮小學，江蘇 通州 226361)

作為我國優秀傳統文化的重要組成部分，傳統音樂不僅體現了我國獨特的音樂藝術魅力，更展現了民族文化深厚的內涵。然而，隨著經濟社會的不斷發展和西方音樂的傳入，近年來很多國人尤其是年輕人忽略了對于傳統文化的傳承與發展。可以說，在相當范圍內，鄉村音樂、爵士樂、搖滾樂等西方音樂類型，以及鋼琴、小提琴、吉他等西方樂器占據了現代音樂領域的主導地位。盡管相關部門出于文化發展的需要，在傳承傳統音樂方面做了大量工作和努力，但限于路徑設計效果欠佳，致使傳統音樂的地位在西方音樂的強勢沖擊下愈顯尷尬。鑒于此，極有必要對傳統音樂文化的發展現狀進行明確定位，并探索傳承傳統音樂文化的路徑。

一、傳統音樂文化發展現狀

在文化多元背景下，互聯網不僅為音樂藝術的傳播提供了更加便捷的途徑，而且為音樂的跨文化交流提供了方便。西方音樂在其強大的價值體系推動下，逐漸滲透到我國音樂文化中來，并為傳統音樂文化的傳承與發展帶來了巨大的沖擊。當前，傳統音樂文化的發展現狀主要表現在以下幾個方面。

第一，年輕人對于傳統音樂文化的誤解和忽視。相較于具有鮮明民族特色的傳統音樂，年輕人對于西方爵士樂、鄉村音樂、搖滾樂、R&B等音樂形式的接受程度更高，這主要是由于西方現代音樂較為全面地展現了工業社會的發展脈絡，更加符合年輕人的情感表達方式，而這恰恰是我國傳統音樂文化中所缺少的。

第二，民族音樂的傳承方法過于傳統，與現代標準化音樂發展規律的契合度較低，如現代人在制作音樂的過程中幾乎都是運用五線譜，對于傳統音樂文化中的記譜方法知之甚少。

第三，傳統音樂文化中的經典作品相對較少，如提起傳統音樂我們能夠想到的依然是《二泉映月》《步步高》等經典曲目，所創作的經典曲目數量難以滿足聽眾的需求。

第四，雖然目前政府、社會機構對于傳統音樂文化的傳承做出了積極努力，但民眾的文化傳承意識依然有待提高，并且傳統音樂文化的傳承工作更多地集中在部分專業部門，未能將廣大民眾充分調動起來。[1]

二、傳統音樂文化傳承的意義

傳統音樂文化的傳承是我國傳統文化傳承工作的重要組成部分，深入開展此項工作，具有深遠的意義。

第一，有利于民族音樂文化品牌的形成。品牌是現代市場競爭中的無形資產，也是一個民族走向世界的重要身份象征，傳統音樂文化作為我國民族文化的重要體現，推動其傳承與發展對于構建獨特的傳統文化符號、拓寬我國民族音樂的影響與傳播具有重要價值。

第二，有利于推動我國音樂文化產業的發展。在市場經濟背景下，音樂已經發展成為一個復雜系統的產業結構，其中蘊含著巨大的商業價值。傳統音樂是我國音樂產業發展中最具本土特色的內容，深入挖掘傳統音樂資源，對于完善我國音樂產業結構，實現傳統音樂與市場經濟的契合至關重要。

第三，有利于提高民眾的文化素養。音樂作為一種聽覺藝術，是個體情感的重要體現，雖然現代西方音樂對人們的音樂審美產生了巨大影響，但能夠與國人心靈高度契合的依然是傳統音樂文化。因此，傳承和發展傳統音樂文化對于凸顯民族傳統文化價值具有重要意義。

第四，有利于推動傳統音樂教育的發展，豐富音樂專業院校傳統音樂課程內涵，提升學生的專業素養，并發揮反作用，助推傳統音樂文化的創新發展。

三、傳統音樂文化的傳承路徑

傳承優秀傳統音樂文化，需要從理念創新、資源挖掘、領域拓寬及市場經濟等多個方面進行路徑探索。

第一，轉變文化傳承理念，推動不同音樂文化之間的交流與融合。在文化多元背景下，無論承認與否，跨文化交流已經成為不爭的事實，因此，我國傳統音樂文化在傳承中，應該實事求是，在不同的音樂文化碰撞中，實現創新發展，進而體現出對現代社會的適應能力。

第二，利用多元化社會資源，實現對傳統音樂文化的挖掘與保護。傳統音樂文化的保護工作是社會公共管理的重要內容，因此，政府、相關社會機構應該積極介入，對本土化的傳統音樂文化進行挖掘、記錄、保護，以豐富傳統音樂文化內容，并為傳統音樂的發展營造良好的社會環境[2]。

第三，在教育領域滲透音樂文化傳承，發揮教育工作的文化價值。教育是文化傳承的重要載體，因此，應在音樂學院的專業設置中增加傳承傳統音樂文化的內容，培養學生的傳統音樂素養，激發其音樂創作熱情，用教育的形式推動傳統音樂文化的延續。

第四，依托市場經濟，推動傳統音樂與現代經濟的結合。在現代社會中，任何藝術形式的長遠發展都需要市場經濟的支持，傳統音樂文化亦然。因此，相關部門應積極探索傳統音樂的商業運作模式，吸引更多的市場資源融入于文化傳承之中。

總之，不論是從傳統文化傳承的角度看，還是從民族音樂自身發展來看，實現傳統音樂文化的傳承已成為社會主義文化建設的重要內容。我們應當堅定文化自信，深入挖掘傳統音樂文化內涵，豐富傳統音樂作品，將市場、教育、社會等各方資源融合起來，積極傳承和發展傳統音樂文化。

[1]海真銘.傳統音樂文化現狀及傳承路徑分析[J].黃河之聲，2016，(20)：126.

[2]常晶晶.傳統音樂文化現狀及傳承路徑研究[J].藝術品鑒，2016，(6)：232.