程式語言對中職英語詞匯教學的作用

林 洋

（福州機電工程職業技術學校，福建福州 350011）

引言

詞匯是語言的基礎，中職英語詞匯教學對于學生英語表達能力和應用能力具有重要影響。通過研究發現，英語學習中大多數交際語言都是由固定的“程式語言”構成的，通過加強對程式語言在中職英語詞匯教學中的應用， 對于我國英語詞匯教學事業有著重要的推動作用。

1 中職英語詞匯教學現狀

1.1 不符合中職教育改革對中職英語教學的要求

我國中職教育改革已經有十余年的時間，近年來，我國又掀起了新一輪的課程改革。新的中職教育改革要求中職英語詞匯教學注重培養學生的英語思維能力和英語表達能力，通過詞匯教學拓展學生的知識面，鼓勵學生進行探究性學習，將英語運用到其他學科的學習中，例如，在數學的三角函數的學習中，就可以深入探究tan,cos等單詞的含義；在歷史學習中，可以探究某一外國歷史人物名字背后的故事，如托爾斯泰。

但是，當前中職英語詞匯教學中，對于學生的英語教育仍然停留在詞匯的掌握層面，只是要求學生掌握單詞的發音以及中文釋義，沒有對詞匯的運用等進行拓展，大大降低其在學生學習和生活中使用的頻率。在這樣的教學環境下，學生只是通過死記硬背學會了一個詞匯，但是對于詞匯的用法，對于如何在學習和生活中進行靈活運用都沒有形成應有的意識。

中職英語詞匯教學是為了培養學生的英語表達能力和運用能力，避免以后在工作中遇見外國客人“露怯”或者在進行職業深造過程中，因為看不懂英文文獻導致升職機會的喪失。……