高職醫學院校學生社團建設的思考與建議

林旭

（漳州衛生職業學院，福建漳州 363000）

高職醫學院校往往是以醫學教學為主的高職院校，為了迎合當前人才發展需求，促進學生的全面發展，積極的建設學生社團勢在必行。文本將針對高職醫學院校學生社團建設進行詳細的分析。

1 高職醫學院校學生社團建設的重要性

1.1 有利于增強學生的綜合素質

素質教育工作如同雨后春筍，在我國當前教育工作中蓬勃發展。在社會經濟不斷發展的當下，社會對人才的需求也不斷的提升，為高職院校人才培養工作提出了更高的要求。醫學院校的學生不僅要夯實的掌握基本的醫學知識，更要兼備競爭意識、團隊合作意識、樂于助人意識等多種綜合能力。學生社員能夠以主動參與的形式，不斷提升學生的綜合能力。與此同時，可以為學生提供一個更加寬廣的舞臺，在展示學生個人風采、增強學生自信心的同時，充實了學生的精神世界，很大程度上促進了學生的全面發展，滿足了當前人才培養的需求。

1.2 有利于彰顯高職醫學院校特色辦學文化

特色辦學文化是高校綜合競爭力的重要內容，更是高校生存發展的重要任務。校園文化是高職醫學院校特色文化的核心構成之一。學生社團作為學生自發組織的興趣愛好團體，能夠彰顯高職醫學院校學生的風采[1]。與此同時，在精神文明的指引下，體現了高職醫學院校學生良好的精神面貌和深厚的文化素質。社團建設為高職醫學院校的特色文化舔磚加，并不斷注入了新鮮的血液。社團類型往往涉及到了多個層面，并且對于多個層面的專業技能，有著一定的要求。例如，愛牙協會、健康與保健社等，都對學生某一層面的專業素質有著極大的要求，在學習醫學的同時，學生可以通過社團的形式，實現自我學習、自我培養、自我教育、自我展示，切實的彰顯了學生的個體風采，促進了高職醫學院校的文化繁榮，增強了高職醫學院校的綜合競爭力。

2 高職醫學院校學生社團建設策略

2.1 統籌高職醫學院校社團的定位發展

在組織、構建社團的過程中，高職醫學院校應該針對本校社團的總體發展方向進行定位。高職醫學院校領導應該將本校的特色本文辦學的內容盡心詳細的分析，將素質教育與社團發展方向進行統籌，切實地將社團作為“第二課堂”，引導學生進行自我教育、自我提升。高職醫學院校領導部門，應該積極的利用共青團的力量，謹遵實現學生可持續發展的內容，針對學生自行組織的社團進行統籌。高職醫學院校社團發展必須要在共青團的指導目標下積極的踐行，切實地使學生社團服務于培育學生、協助本校[2]。其次，確定其特色化建設。社團的特色化建設展現在其多樣性，社團的構建必須緊跟高職醫學院校特色文化引導，通過不同形式的特色社團的構建，展現高職醫學院校文化形式的多樣性。可以積極的倡導廣大學生對于創建社團的積極性，通過多種形式倡導，構建起多樣化的社團內容。例如，藝術社團、羽毛球社團、武術社團、街舞社團、合唱社團等豐富多彩的社團內容，彰顯高職醫學院校豐富的文化生活。最后，社團必須要緊跟時代發展方向，著重于培養學生綜合能力，利用學生喜歡的形式巧妙的調動學生參與的積極性。把握好人才培養的契機，及時的促進學生的全面發展。

2.2 建立健全高職醫學院校社團機制

完善統一的社團機制，是保障社團活動順利開展的重要基礎。高職醫學院校管理部門在制定社團相關機制的同時，必須結合學校的實際情況，針對學生的實際學習情況以及政府對學校社員的政策進行良好的統籌。切實地將廣大學生的需求放在首位，建立出能夠滿足學生自主發展需求的相關機制。其次，應該積極健全社團成員的相關制度，按照高職醫學院校社團活動開展的實際情況，制定相關制度的要求。例如，社團成員在參與社員一年之內不可以主動退出社團、社團成員必須按時的參與社團活動等相關的社團制度。最后，嚴格制定社團活動的申報制度。社團活動申報制度是保障高職醫學院校社團質量的關鍵環節，并且能夠為社團活動更加合理的進行規劃與統籌。在申報活動時，必須要讓社團的學生干部將社團的活動目的、活動人數、活動內容、活動場地、活動時間進行詳細的概括。與此同時，要將活動申請上交給社團管理教師，通過教師審核后再由上級部門進行批準，才能夠開展校內以及校外范圍的社團活動。最后，建立完善的社團獎懲制度。校園作為高職醫學院校的文化品牌之一，必定要制定完善的獎懲制度。針對獎懲制度的設置主要從三個層面進行考核，分別可以從社團凝聚力、社團品牌文化、社團影響力層面針對社團進行獎懲。為了切實的調動學生們參與社團活動的積極性，可以實施末尾淘汰的形式，針對綜合實力相對較低的社團進行淘汰。通過完善的社團機制，在監督社團成員工作的同時，調動了社員成員參與社團活動的積極性，在激發學生主觀能動性的同時，提升了社團成員的人際交往能力、團結精神、文化創新能力，有利于彰顯高職醫學院校社團文化的鮮活性。

2.3 構建獨具特色的社團文化

針對社團文化來說，便是學生們在長期的實踐活動中形成的特色精神信念。為了切實的營造社團獨有的文化風采，教師們可積極的引導社團干部，彰顯社團獨特的魅力。可以說社團是大學文化魅力的體現，更是社團成員凝聚力的集合，從中融入了積極的社團精、社團形象、社團文化、以及社團價值。社團領導教師可以積極的利用物質層面的內容，展示社團精神的內容。例如，制定社團特色LOGO，制定社團文化衫、開展社團文化宣傳、制作社團文化宣傳片等形式。社團指導教師應該積極探索社會主義核心價值觀的內涵，并將其內容向社團學生介紹，使社團無時無刻不散發著青春的正能量。通過獨具特色的社團文化的建設，不僅能夠活化高職醫學院校社團的理念與價值，而且滿足了學生對社團的歸屬需求，在彰顯高職醫學院校學生個性的同時，體現了廣大學生積極、良好的精神面貌[3]。在展現高職醫學院校社團文化特色的同時，高校應該積極的將社團打造成高職醫學院校的品牌工程，積極的創建一批滿足社會需求、滿足學校需求、滿足個人發展的品牌社團。為了切實的彰顯我校的品牌文化，可以努力的為學生爭取實踐機會，引導社團學生進行社會實踐、通過各種競賽的手段，使社會、其他院校真切的感受到我校獨有的特色社團文化，展現高職醫學院校特色文化的魅力。

3 結語

總而言之，高效建設高職醫學院校社團的意義重大，不僅能夠增強學生的綜合素質、促進學生的全面發展，而且能夠彰顯高職醫學院校的特色文化、增強高職醫學院校的綜合競爭力，真正的做到了一舉兩得。高職醫學院校在社團的建設中，應該確定社團的定位及發展方向，將高職醫學院校的特色文化與社團文化進行統一，構建完善的社團機制，保障社團活動開展的有序性和高效性。切實的通過社團特色文化，打造高職醫學院校的特色品牌，在實現人才教育目標的同時，增強高職醫學院校在社會中的影響力，為高職醫學院校營造良好的口碑。

參考文獻

[1]劉娜,萬袁翔,姜暉,等.高職院校專業社團建設與發展的幾點思考[J].教育教學論壇,2017(20):240-241.

[2]陶濤.高職院校學生社團建設路徑探析[J].陜西青年職業學院學報,2016(4):55-57.

[3]陳杰,侯同娣.高職院校學生社團建設實踐與思考[J].黑龍江教育:高教研究與評估版,2017(4)：83-84.