談家校結合教育模式的必要性和方法

王兆榮

（邛崍市夾關九年制學校，四川邛崍 611541）

一個孩子的成功，跟學校教育有關，跟家長的管理更有關，只有家校合作,孩子才能健康成長。

1 家庭教育的重要作用

在孩子成長的過程中，家庭教育和學校教育的作用一樣重要，甚至家庭教育的優勢更明顯。

首先，家庭更能了解孩子的性格特點，更能選擇有針對性的教育。自己的孩子性格是倔強還是優柔，適合旁敲側擊還是適宜一針見血，家長是最了解的。

其次，家長比老師有更多的精力。現大多孩子為獨生子女，父母輩年輕精力充沛，爺爺奶奶年紀也不老，有足夠的精力與體力。

另外，家長比老師有更有力的管理手段。現行的教育體制對老師的管理方法作了諸多限制，提倡對孩子的教育動之以情，曉之以理。但大部分孩子的錯誤只是講理講情是不能糾正的，實在也需要其他適當的輕度懲戒手段來輔佐。北大一位教授也撰文發表觀點：沒有懲罰的教育不是完整的教育[1]。但現行教育過分強調鼓勵教育、表揚教育，對于適度懲戒的教育是全盤否定的狀態。雖然，我們同樣提倡對學生自尊心的保護，同樣反對體罰式的教育，但輕度的懲戒還是有必要的。比如在英國的基礎教育階段，對學生所犯的錯誤，明確規定打手心幾下等。筆者認為這種獎懲結合的方式，更適合眼下的教育形式。但眼下的懲戒教育，在學校內，教師是不能采取的，但家庭教育中由家長來實行適度的懲戒措施，從教學效果來看確實更有效。……