網絡給高校思想政治工作帶來的新思考

武杰

（西安郵電大學，陜西西安 710121）

1 網絡的基本特點

1.1 開放性

網絡的開放性具體表現在每個人都可以通過網絡獲取信息、得到知識，可以通過網絡與外界形成聯系，在網絡上表達自己的觀點和想法，甚至可以寄托自己的情感。網絡的開放性能夠將人與人之間的距離縮小，最終被廣大人群所接受。

1.2 虛擬性

網絡的虛擬性表現在它體現的不是一個具體的事物，而是一個虛擬形式的溝通和交流，人與人之間形成的聯系存在真實性，但也有可能存在虛假，所以網絡信息安全問題也是近幾年來的社會關注點。電子商務的出現推動了虛擬空間平臺的形成，人們可以在這個虛擬平臺上購買產品和服務，通過虛擬貨幣的支付實現交易，為現代社會提供了便利，豐富了現代生活。

1.3 及時性

網絡的及時性保證了網絡上信息的更新速度，通過網絡這個平臺傳遞的信息是實時更新的。例如新聞、政策、輿論等，都能夠通過及時的時事傳遞到每個人的手中，是現代社會傳遞的新形式。

2 網絡給高校思想政治工作帶來的作用

2.1 改變著高校學生的學習生活方式

網絡現如今逐漸成為高校學生的生活一部分，大學生通過網絡平臺獲取大量信息，幫助解決自身問題。學習信息、生活信息都從網絡上獲取，很便捷，有利于他們拓展自己的知識廣度，為大學生提供自由空間，使自己的朋友圈和交際圈不斷擴大，豐富大學生們的日常學習生活。

2.2 易于在師生之間形成良好溝通

網絡能夠為師生之間提供平等交流的平臺，老師通過電子郵箱、QQ、微信等工具方式將思想政治信息實時傳遞給學生，有利于思想政治教育工作的深入開展，利于信息的傳遞，對教育工作是具有針對性的。學生對思想教育工作的反饋也能及時傳遞給老師，形成雙向的交流溝通，有助于思想政治教育工作的進行。

2.3 提高思想政治教育工作的效率

通過電子郵箱、QQ、微信等工具形式將思想政治內容及時傳遞給學生，在學生與老師之間形成網絡上的平等討論，有助于信息的及時反饋和修改，提高了教育工作的效率。另外，通過網絡上的圖片、文章、視頻、語音多種形式的展現，能夠在學生之間形成強烈的反應，教育工作的效果也就會提升。與傳統的教育工作的形式相比，網絡有著開班會、念文章不可比擬的優勢，學生之間的討論形式也會有限，這樣，通過網絡，能夠在學生之間形成良好的學習氛圍和興趣。

3 網絡對高校思想政治工作帶來的挑戰

3.1 網絡信息的過亂不利于高校學生的成長

現在許多高校學生沉迷網絡游戲不能自拔，是如今高校學生群體中普遍存在的問題。還有高校學生在通宵上網這個壞習慣上改變不了，這使得他們日常的學習生活受到影響，導致最終學習成績下滑，影響身心的健康和學業的發展。網絡上存在很多不良信息，促使許多高校問題逐步呈現，影響高校學生的“三觀”。

3.2 不利于思想政治教育工作的開展

網絡上存在大量非主流思想的信息，高校學生在日常瀏覽網絡信息的過程中很有可能會跟著少數思想對該思想表示認同，對主流思想的言論和傳遞存在反對，就會對思想教育抵觸，這種情況下不利于思想政治教育工作的開展。通過網絡形式傳遞思想教育知識存在一定的效率性，但在一定程度上不能夠保證效果的最佳，網絡形式不能把教育接受雙方進行面對面的交流，對學生思想教育工作的接受程度老師獲取的結論也不一樣，程度有深淺不一，學生的學習效果真實性也是老師無法獲取的。

4 網絡時代高校思想政治教育工作的策略建議

4.1 提升高校學生的思想教育工作

運用主流思想對高校學生思想進行高度提升，結合網絡趨勢流行的形式為高校學生講解時事熱門話題，對應思想的理論要在大學生自身的素質基礎上進行教育，全方位的培養要根據學生基本素質的程度不同有針對性的輔導。通過多種形式的提問和考試。

思想政治教育工作者在教育過程中要對學生給予很大的耐心，只有擁有足夠的耐心才能夠真正深入學生的內心深處，辨別學生真正排斥和接受的點，針對他們的問題進行素質教育，結合網絡上的熱點實例對學生教育，幫助他們有方向性的改變，樹立正確的網絡信息瀏覽觀念，強化正確信息的觀念攝取，有辨別性的傳授正確的上網觀念。

4.2 建立良好的思想政治教育信息平臺

高校要建立自主的思想政治教育網站，在網站上建立可供學生自由討論的空間，針對網絡上的熱點話題進行討論和發表自己觀點，設置教育區域，供學生自主下載和傳遞。優化網絡信息環境，對主流思想進行引導，保證信息的暢通性，傳播正能量時事，發表正確的觀點。利用網絡在高校范圍內形成良好的思想政治學習氛圍，充分發揮網絡的深入工作的作用。運用校園網絡信息系統，將正確的主流思想觀念在校園范圍內宣傳，將相關理論編撰成生動的軟件程序，供學生日常下載使用，或者拍攝思想政治教育的相關視頻，在網站上形成多種形式的生動網絡主頁面，提高政治思想工作的宣傳效率，豐富思想教育知識的多樣性。

4.3 加強網絡信息凈化工作的深入

網絡時代的到來帶給我們的不僅是正面的信息，更多的還是負面信息的傳遞，因此，要依據國家相關法律法規對網絡信息進行監管和凈化。現實生活中，信息網絡給廣大網民帶來的思想大部分是利于全社會向前發展的，但也存在一些不可避免的特殊負面思想。尤其是對于大學生來說，他們的業余時間豐富，上網瀏覽信息的機會也比較多，對于負面能量的東西一些學生還是沒有辨別性，因此要對這些負面能量的信息進行嚴格控制和監管，凈化全網絡的虛假、不良、負面消息，避免對廣大網民的負面影響。

4.4 思想政治工作者要做到自我提升

網絡的普及在一定程度上也要求思想政治教育工作者要做好自身思想的提升，要跟上時代進步的步伐，不至于被時代所拋棄，落后于現實社會。在進行思想政治教育工作的同時，要對自身教育工作能力進行提升，做好系統性的完整教育工作計劃，在工作中不斷創新思想政治工作步驟，不斷加入新的內容和教育方式，利用好網絡這個媒介，與學生相互溝通，做好社會實踐，在學生意見和建議、社會實踐結論中獲取創新點，深入基層獲得思想政治理論的內容擴展，以便于日后教育工作的開展，不斷進行自我提升，達到自我的訂立目標。利用好網絡平臺，將思想政治教育的實際效果呈現出來，轉變傳統的教育方式，展現網絡形式教育的優勢。

5 結語

網絡對高校思想政治工作的開展既有機遇也有挑戰，但總體來說是順應時代發展的趨勢的。因此，對于網絡所帶來的雙面影響，思想政治教育工作者對工作的合理實踐是關鍵，要把網絡在高校思想政治教育正面作用真正發揮出來，才能保證日后高校工作的順利進行。