“大閱讀”成就“全人生”

劉秋泉+李俊偉

循著淡淡的梅香，記者來(lái)到了永州市冷水灘區(qū)梅灣小學(xué)。

走進(jìn)校園，一束束紅梅映入眼簾。它們?cè)诤L(fēng)中綻放，令人心曠神怡。教學(xué)樓上懸掛的“雅韻若梅、文匯成灣”校訓(xùn)格外醒目。拾級(jí)走上教學(xué)樓，樓梯和走廊的墻壁上貼滿了梅香文化的名言警句。每間教室都配置了圖書(shū)柜，設(shè)置了圖書(shū)角，讀書(shū)筆記交流欄、“小梅花”閱讀明星、書(shū)評(píng)天地、習(xí)作大舞臺(tái)等精彩紛呈，好一派“梅香校園”的景象。

走進(jìn)一間教室，孩子們正在進(jìn)行“大閱讀”活動(dòng)。情真意切、抑揚(yáng)頓挫的詩(shī)歌朗誦，形式多樣、內(nèi)容多彩的才藝展示，讓記者禁不住為他們的表演鼓掌。

“梅灣小學(xué)自2011年以來(lái)，以‘大閱讀活動(dòng)為抓手，品梅韻、詠梅意、鑄梅魂，建設(shè)‘梅香校園，朝著‘全人教育的培養(yǎng)目標(biāo)，一步一步扎實(shí)推進(jìn)高品質(zhì)的教育。”校長(zhǎng)朱黛琳向記者介紹說(shuō)。

多方發(fā)力共筑奠基工程

梅花香自梅灣來(lái)。

梅灣小學(xué)一創(chuàng)建，朱黛琳就思量著辦一所什么樣的學(xué)校。經(jīng)過(guò)深入思考與探究，她提出將學(xué)校打造成“梅香校園”。

“這主要基于兩點(diǎn)：一是校名中有個(gè)梅字，學(xué)校又位于梅灣路梅灣社區(qū)，梅的情愫縈繞在梅灣人心中；二是梅花的風(fēng)骨氣節(jié)被譽(yù)為民族之魂，梅花的品格與精神值得孩子們學(xué)習(xí)。我期望通過(guò)‘梅香校園的建設(shè)，將男生都培養(yǎng)成謙謙君子，將女生都培養(yǎng)成窈窕淑女。”朱黛琳表達(dá)了創(chuàng)建“梅香校園”的初衷。

但現(xiàn)實(shí)情況如何，美好的構(gòu)想又怎樣落地呢？

當(dāng)時(shí)，學(xué)校組織了對(duì)420名學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查，并分年級(jí)對(duì)結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析。……