找準(zhǔn)黨建工作與本職工作的契合點(diǎn)

李萍

我是黑龍江工業(yè)學(xué)院外語系教師第二黨支部書記。

我們黨支部共有正式黨員14名、預(yù)備黨員1名。雖然黨支部成立較早，但有很長時(shí)間黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得并不理想，黨員教師缺少歸屬感。從2017年開始，黨支部立足黨員和人才成長需要，推動(dòng)黨支部由“管理型”向“服務(wù)型”轉(zhuǎn)變。

按照學(xué)院黨委“一個(gè)支部一種特色、一個(gè)黨員一面旗幟”的黨建工作總體設(shè)計(jì)，黨支部鼓勵(lì)黨員教師“亮身份、踐承諾、樹業(yè)績”，在思想、學(xué)習(xí)、工作和作風(fēng)上作出表率。比如，在黨支部組織的“關(guān)愛行動(dòng)”中，黨員教師們立足本職，以一人一檔的形式建立關(guān)愛學(xué)生檔案——課后耐心輔導(dǎo)，記錄學(xué)生成長；利用微信、QQ等方式跟學(xué)生加強(qiáng)交流；與學(xué)生家長建立常態(tài)化反饋機(jī)制。

在做好本職工作的基礎(chǔ)上，黨支部組織黨員教師助力城市文明建設(shè)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。比如，發(fā)揮黨員教師的外語專業(yè)特長，為學(xué)生開辦俄語“第二課堂”、幫助當(dāng)?shù)仄髽I(yè)翻譯俄文資料、助力雞西市政府與韓國考察團(tuán)開展石墨烯生產(chǎn)合作，等等。通過一系列活動(dòng)，讓黨員教師進(jìn)一步意識(shí)到，黨員身份是榮譽(yù)，更是責(zé)任，無論在學(xué)校還是社會(huì)上，時(shí)刻都應(yīng)當(dāng)展現(xiàn)先鋒戰(zhàn)士的形象。一些黨員教師對我說，現(xiàn)在找到了一直追尋的職業(yè)夢想和職業(yè)尊嚴(yán)。

如今，黨建工作已成為我們黨支部乃至整個(gè)學(xué)院迅速發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，而這正是我們不斷通過服務(wù)提升黨員素養(yǎng)的初衷。endprint