大型體育賽事對高校體育文化影響的探究

李 晶

（云南經貿外事職業學院，云南 昆明 650000）

體育文化的建設能夠讓高校學生更加深刻地理解體育精神，體會體育運動的魅力，從而分出一定的精力投入到體育運動和體育文化的推廣過程中。體育文化的傳播對高校學生的身體素質提升及思想品德教育都有著一定的促進作用，而大型體育賽事能夠將體育文化生動形象地展示在高校學生面前，便于學生對體育知識和文化的深入理解，在高校體育文化的有效形成中有著重要的促進作用。所以，高校應將體育文化教育的中心進行轉移，將建設中心放在大型賽事的觀看和理解上來。

1 大型體育賽事對學生的促進作用

1.1 幫助學生樹立公正的競技意識

任何一項體育比賽都要遵循特定的規則，雖然高校在運動會上經常提倡“友誼第一，比賽第二”，但在競技體育的比賽中，一定會以比賽結果分出勝負，只有在統一的規則上進行比賽，才會使得競技體育更加公平，便于裁判進行比賽結果的判定，從而進行獲勝方的確定。在大型體育比賽中，裁判都是相對專業的，對評判標準有足夠的了解，大型體育賽事能夠生動體現評判標準的重要性，學生通過對賽事的觀看能夠深入體會公平公正的競技體育精神，有利于學生在日常生活中養成公正的處事態度，有利于培養高校學生正確的人生觀和價值觀。

1.2 讓學生養成終身體育的理念

現階段，很多高校學生為了應付期末的體質測驗選擇在測驗前1個星期進行大量的體育鍛煉，想要在短時間內盡可能提升自己的身體素質，以便更順利地通過體質測驗，但這樣短期的體育鍛煉并不能從根本上提升學生的體能，甚至可能會造成物極必反的效果，短期內大量的體育鍛煉容易給學生造成身體上的運動損傷，還可能會使學生對體育運動失去興趣。學生通過觀看大型體育賽事能夠體會體育運動的魅力，通過觀看運動健兒在賽場上的拼搏，學生能夠感受到體育運動對自己成長的好處，使學生將運動的健康習慣堅持下去，養成終身體育的理念。

1.3 使學生加深對賽事規則的了解

現階段，很多學生對競技體育的規則都不夠了解，在學校期間大多數學生只參加跑步、羽毛球、籃球等體育運動。相對來說，籃球是大多數男同學熱愛的體育運動，而對籃球的規則也有足夠的了解。羽毛球的規則比較復雜，對場地發球高度等條件都有一定的限制，有很多學校不能提供足夠的運動場地，不利于學生對體育規則的理解。大型體育賽事都是具有一定影響力的，相關的體育設施及運動場地都是比較專業的，通過對大型賽事的觀看，學生能夠更快明白裁判的評判標準，在一定程度上加深了學生對各項體育運動規則的理解。

1.4 激起學生對運動的興趣

很多時候由于學生對體育運動不夠了解，不能夠切身體會體育運動對自身成長的好處，加之現階段體育教學流程較為枯燥，導致學生對體育運動不能引起足夠的興趣，學生也就不能完全投入到體育運動中。大型體育賽事的教育是體育教學多元化的一個手段，有很多學生因為在大型賽事中一些優秀運動員的表現而對體育賽事和該項體育運動產生興趣，如有很多朱婷的球迷因為她在里約奧運會的優異表現而喜歡排球這項運動，還有部分學生因為孫楊而喜歡游泳。所以，大型體育賽事在某些方面能夠激起很多學生對運動的興趣。

1.5 激發學生愛國主義情感

愛國主義教育一直是教育部門比較重視的方面，很多學校通過開設德育課程或者愛國精神教育宣講會來培養學生的愛國主義情感，但這種愛國主義情感是每一名中國人具有的，教育部門需要做的是讓高校學生對愛國主義有全新的理解，并讓這種情感得到發揚和傳承，枯燥的宣講會并不會讓學生深入理解愛國主義情感。在大型賽事中，每當我國的運動健兒取得冠軍，五星紅旗在全世界人民面前升起時，那種為國家感到驕傲自豪的情感是油然而生的，不需要進行任何的教育就能夠讓學生體會到運動健兒為國爭光的心情，深刻理解國家和五星紅旗的意義，激發學生的愛國主義情感。

1.6 培養學生不斷拼搏的精神

在素質教育中，學生拼搏精神的培養是非常重要的。在學習中，高校學生可能會遇到很多難題，課業繁重且知識點復雜，會導致學生失去對知識學習的興趣。在生活中，學生會遇到一些困難，對學生的身體和心理健康都會造成一定的影響，逐漸摧垮學生對生活的信心。在這種情況下，學生需要擁有拼搏進取的精神，遇到困難不輕言放棄，帶著必勝的信心努力面對學習和生活。在大型體育賽事中，每名運動健兒都具有不斷拼搏的精神，很多高校學生在觀看賽事的過程中都會被運動健兒不甘于放棄的精神感動，從而影響自己的生活態度，讓學生培養自己面對困難的耐心和堅韌不拔的毅力，學會以拼搏的態度面對一切困難。

1.7 鍛煉學生團結協作的能力

在大型體育賽事中包括很多集體運動，如排球、籃球及乒乓球團體賽等，在這些運動中能夠體會到運動員之間互相合作的能力。在排球運動中，不僅每名運動員都要發揮出自己的特長，團隊成員還要進行相互配合，培養成員之間的默契，共同配合戰勝對方。在乒乓球團體賽中，可能單打沒有發揮好，但雙打仍然可以扭轉局勢。通過對這些團體賽事的觀看能夠讓學生明白團隊合作的重要性，培養學生之間的信任感，學生之間互相配合共同完成學習任務。在團結協作的過程中體會到團隊的重要性，學會與他人合作，鍛煉學生的團結協作及與他人交流溝通的能力。

1.8 引起學生對體育文化的興趣

體育文化是指體育在歷史發展過程中蘊含的物質與精神文明的總和。體育文化工作能夠將體育精神和體育文化進行廣泛傳播，將體育精神逐漸傳承下去。通過對大型體育賽事的轉播能夠讓高校學生體會到體育文化的內涵，讓學生從更深刻的角度認識體育文化對體育運動的推進作用。運動健兒的任務不僅是參加比賽，還有對體育精神的傳播和發揚。高校學生是傳承和發揚體育文化的主體，觀看大型體育賽事能夠激起學生學習體育文化的興趣，對體育文化進行更加深入的理解，只有做好了高校學生的體育文化建設，才能將體育精神更久遠地傳承下去。

2 大型體育賽事對高校促進作用

2.1 改善高校體育設施建設

現階段，很多學校對體育教學不夠重視，體育設施的相關制度還不夠完善，導致很多學生沒有足夠的場地和設施進行自己感興趣的體育鍛煉，不利于學生養成堅持運動的良好習慣。為了讓體育運動發揮出最理想的效果，學校應盡可能地為學生提供相對開闊的運動場地和豐富完善的體育設施。通過觀看大型賽事，教師和學生能夠對體育運動必備的設施和場地進行更加深入的了解，從而建議學校領導對本校的體育設施進行完善，在校園規劃中更加詳細地引入體育設施及場地的計劃，使體育設施的改進計劃有依據可循，設施改造方案更具有說服力，也在某種程度上促進了高校的體育文化建設。

2.2 規范高校體育管理制度

目前，體育改革正在不斷推進，相關部門對各大高校的體育教學現狀也都有了一定的了解，以現階段的體育教學來說，不僅教學流程過于傳統，體育制度的建立也不夠完善，很多學校都存在著缺乏專有的體育制度或是制度不夠嚴謹等問題，各大高校都需要對體育場地的規劃、體育設施的使用以及體育教學形式的豐富進行完善，大型體育賽事的播出能夠讓教師認識到當前國家對體育運動的重視程度以及相關改革方向，為學校體育制度的確立提供明確清晰的方向，保證體育制度的設立有足夠的科學依據，規范高校的體育管理。

2.3 增進高校的體育文化交流

大型體育賽事具有非常完善的管理制度，無論是體育賽事的開展還是后勤保障都非常專業，在運動員的選拔機制，訓練過程以及賽后恢復都有足夠的保障人員和醫療團隊的參與，這些管理制度對高校的體育文化建設有一定的指導作用，各個高校之間可以模仿大型賽事的舉辦流程和保障團隊進行校園體育賽事的開展，使得學生的身體素質得到發展，也能夠借鑒不同學校對體育文化的傳播方式，促進各大高校之間的友好交流，將不同學校側重的體育文化進行完美融合，提升學生對體育文化的重視程度，促進體育文化的發展和傳承，從而推進高校體育事業的發展。

3 結 語

大型體育賽事能夠有效促進社會的和諧發展以及國家的經濟發展。高校體育文化的建設有利于推進高校的傳統教育改革，將學生的素質教育推到一個新的平臺，所以學校應重視體育文化的傳播和培養，可以將大型體育賽事的觀看和理解與體育文化的建設聯系起來，讓學生通過對大型體育賽事的深入理解來進一步感受體育文化與體育運動的魅力，讓學生理解運動員身上拼搏努力不甘于放棄的精神，并將這種精神運用到實際生活和學習中，促進學生自身的全面發展。