小學德育教育工作開展探討

王敬華

摘 要：教育是一個國家繁榮昌盛的重要資本。發展教育及是國富民強的保證。沒有教育就沒有國家的存在。近代中國使正式由于缺乏教育，造成了中國百年的恥辱。發展教育的重點要重視德育教育，德育教育是一個民族生存、自強的精神保障。而德育教育必須要在小學入學時就要開始，以此來保障學生后來發展的正確方向。如何進行小學的德育教育，就是今天所要討論的話題，即小學德育教育工作開展探討分析。

關鍵詞：重要性;重視程度;融入課堂;德育制度;校園文化

一、小學德育教育工作的重要性

小學生在進入校園的那一刻，即真正的步入了學業的開始;此時的入學不同與幼兒園的啟蒙教育，他是真正讓一個孩子通過教育來認識社會、感知社會的一個基礎性教育。而德育教育正好是對一個孩子進行人生價值觀和世界觀的有效的引導的開始。德育教育的開始可以讓一個孩子從真正學習知識開始，就應該懂得如何愛國、如何愛民、為何上學等的認識。而小學在此起到了呈上起下的作用，既要讓孩子從小懂得如何成為一個合格的學生開始，又要讓他知道只有通過學習才可以獲得更高的人生價值。所以說，小學德育教育工作的開展是一個非常重要的階段，是起著決定性的作用的，是非常有重要意義工作。

二、小學德育教育工作的開展探討

（一）加強對小學生德育教育工作的重視。小學生的德育教育是國家三令五申的教育改革中提出的主要教育大綱之一，也是國家對小學教育的重視態度，所以說當地的教育部門必須要將此項任務作為一個重點來抓，不要謹局限于口頭，要根據當地的實際情況，制定切實可行的德育教育管理辦法，并且根據這個管理辦法對轄區內的小學定期的進行巡視，檢查學校的在該領域的執行方法，教育方法，以及教育成果;并且定期的對相關的結果匯總，合理的加以借鑒并向其他學校進行推廣，不合理的要限期進行整改，已達到德育教育的高效性。再就是各個學校，必須要對上級下發的德育教育高度重視，根據本學校的實際情況，制定行之有效的德育教育方法和措施，并且由專人進行負責，還要設置專門的老師進行該項教育，以做到引導孩子進行德育教育的培養。定期對自己的成果進行總結，以獲得更好的教育方法。

（二）德育教育融入課堂常規訓練。從目前的教育來看，由于大部分學校的學生家長為了生活忙于工作，因此真正的德育教育全部落到學校老師的身上。為此學校老師或者班主任，應該勇敢的擔起教育的責任，真正做到一個園丁該做的事進行做。在學校完成對孩子進行德育教育的授課后，老師應該將孩子在德育課堂中學到的知識用于日常的課堂中去。例如，在孩子上課時，要告訴孩子如何端正坐姿注意聽講，才能做到對老師的尊重;老師如何正確講課才是對學生的尊重。還要告訴孩子，如何端正寫字姿勢，如何在上課期間進行回答問題;告訴孩子在上多媒體課堂時，如何保持安靜的聽課方式等。只要將所有的正確的方法融入到課堂中去，才能是孩子真正認識到德育課是干什么的，讓孩子們在實際中領會和學習，由此可以對德育教育起到很大的幫助，從而完成了德育教育的重要性。

（三）建立相關的德育制度。所謂制度，就是學校根據本校的情況，制定相關的德育準則。首先在小學生進入學校后，要進行小學生入學儀式，通過此項儀式讓學生們知道，自己已經是一個小學生了，要時刻做到一個小學生的行為準則。第二、就是要求小學生在學習、生活、休息時所要主要的品德。例如，小學生在進行吃飯時，要先進行洗手;吃飯時要排隊依次進行就餐;吃飯時不要大聲喧嘩;第三、要經常性的進行愛國主義教育，讓孩子知道我們今天所享受的幸福生活是無數先烈用生命換來的，要珍惜這來之不易的生活;要懂得敬畏這些先烈，要懂得只有通過好好學習，才能在長大后為國家和人民做出自己的貢獻。第四，要加強特殊場合的教育;就是要讓孩子知道在重大場合，怎么做才能表現出一個小學生的優秀品質。前不久河北保定就有一個學校德育教育就很出名。他們學校在孩子聽到國歌響起時，不論在什么位置，都會莊嚴肅立;這就是一個很好的德育教育優秀成果，既體現了一個學校的德育教育的高效性，又對孩子愛國上做到很好的幫助，值得借鑒。所以說學校制定相關的制度，是一個行之有效的措施。

（四）依托校園文化進行德育教育。校園是學生學習和生活的地方，一個優美的校園環境，不僅為學生提供了優質的條件，更可以給學生在一定程度上提高和促進學生的德育水平。很多有經驗的教職員工十分重視校園的環境和班級環境的建設。這種建設，可以促進學生良好品德的形成;同時通過對校園環境和教室環境的布置，也可以影響師生的精神風貌，對培養孩子講文明、愛勞動、珍惜勞動成果等良好的習慣。利用校園中的花草樹木，各種校園文化的布置等創造優良的教育氣氛。這些是實實在在的德育教育的真實教育資源。因此各個學校，要努力營造一種開放的、人性的、民主的、平等的、競爭的合作文化氛圍;通過懸掛校訓、名人照片等向學生滲透各種德育教育。這是純粹的德育教育的實質性教育，各地應該著重發展。

總之小學生是國家未來的希望，是國家建設事業的接班人，他們的健康的成長，關系到國家前途的命運，民族的興衰與事業的發展。各地各級政府、各個學校必須要將此項任務落實到位，采取一切方法，引導孩子們在德育的正確成長。讓他們從小學開始就要正確的認識世界觀、人生觀，使之成為國家的棟梁之才。

參考文獻：

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