
2018年21期
刊物介紹
《新一代》雜志是經國家新聞出版總署批準,由共青團甘肅省委主管,甘肅省青少年新媒體中心主辦的半月刊,國內外公開發行,國際刊號:ISSN1003-2851;國內刊號:CN62-1003/G0;郵發代號:54—4。《新一代》為萬方數據、龍源網全文收錄期刊,雜志內容豐富,印刷精美,雅俗共賞,集權威性、理論性、前瞻性與專業性于一體,具有很高的學術價值和社會影響力,讀者遍布全國各科研機構、高等院校、職業院校,中小學及企事業單位。 br 一、辦刊宗旨 br 《新一代》是教育類刊物。面向全國教育界,以反映我國西部地區素質教育領域最新實踐和研究成果,介紹發達地區乃至國外先進的教育理念和優秀教育研究成果,反映我國教育改革發展新動向,推動教育事業的進步,促進中國教育事業蓬勃發展為辦刊宗旨。本刊恪守“追蹤教育研究前沿,關注教育實踐熱點,探索創新教育理念,傳播教育教學信息,總結教育實踐經驗”的辦刊理念。通過高端研討會、專家約稿和各種論文征集等活動,使本刊成為全國高等教育、職業教育和基礎教育界開展素質教育研究、交流實踐經驗、互通研究信息的重要渠道和平臺,將本刊打造成為全國教育界進行學術交流和論文發表的重要陣地。 br 二、欄目設置 br 高等教育,職業教育,基礎教育,內容涵蓋:教育新觀察、改革前沿、科教研究、教育教學方法、課改論壇、教學案例、多媒體教學、班主任論壇、教育管理、教學管理、師德建設、師生思想建設、教育心理研究、體育與藝術教育、管理方略、德育論壇、教育理論、教學探索、專業研究、素質教育等。 br 三、征稿對象 br 本刊以大、中、小學校教師、教育教學研究人員和教育管理工作者的稿件為主。
新一代
高教探索
- 淺談“支架式”教學模式在大學英語聽力教學中的應用
- 激勵理論在獨立學院學生管理工作中的應用
- 高校學生國際交流服務管理新思考
- 高職院校思想政治網絡空間話語權的重塑
- 提高大班授課學生課堂參與度探析
- 淺析內蒙古蒙古族女性參政狀況
- 智能手機輔助大學英語教學模式研究
- 耽美與性別
- 改善土木工程專業教學方式的探討
- 高校英語教學中導入中國文化的應用策略
- 大數據時代背景下的大學生全程化就業指導工作研究
- 新時代地方高校思想政治教育專業學生師范技能提升的有效路徑
- 網絡環境下高校英語翻譯教學模式思考
- 形成性評價在國內高校外語教學中的應用分析
- 淺析德語正字法改革
- 任務導向的科技論文寫作課改方案探索
- 關于金屬有機化學在各領域的應用研究
- 基于OBE理念和SPOC平臺的混合式學習模式研究
- 新時代社會主要矛盾轉化的唯物史觀基礎
職業教育
- 中職化學課堂趣味教學的應用
- 高職英語翻譯教學中的問題與改進措施
- 以職業素養為核心的中職衛生學校班級管理模式的研究
- 中職英語教學中學生養成教育策略探究
- 教師在高職教學評價體系中的角色定位分析
- 中職學生思想工作淺談
- 中職計算機課程教學中“項目教學法”的運用研究
- 淺談中職語文教學現狀分析及對策
- 翻轉課堂在高職計算機應用基礎課中的應用分析
- 提升語文教學成效 培養學生職業素養
- “互聯網+”背景下的高職學生網貸成因與對策
- 中職酒店管理專業體驗式教學模式探討
- 汽車底盤維修教學工學結合模式的研究
- 基于STEM教育理論下中職數學教學研究
- 關于縣級職教中心學生職業技能教育的探索
- 農村市級中等職業學校布局調整探究
- 對中職學校創建優秀學生社團的有效策略的研究
- 基于綠色評價在小學英語課堂中的實踐應用
- 關于中職生專業技能教育和訓練
- 以技能大賽引領中職制冷課程理實一體化教學改革的探索與實踐
- “互聯網+”背景下中職會計人才培養路徑分析
德育時空
教育管理
- 基于學校管理工作的創新與分析
- 班級管理中激勵機制的有效實施
- 對農村“留守兒童”教育現狀探索對策研究
- 淺談新時代教師的人文精神
- 新時代農村小學生思想工作略談
- 探討普通高中藝體特長班的管理及策略
- 如何做好班主任工作
- 農村小學生厭學現狀的分析及應對策略
- 以人為本理念下的初中班主任管理的藝術策略
- 小學高段非連續性文本的開發和實踐
- 高三心理健康教育有效途徑的實踐探索
- 樹理念、想辦法、有關愛——班主任工作總結
- 小學班主任班級管理的創新策略探尋
- 新時期下中小學教育管理與時代同步發展途徑
- 新形勢下提高中職班主任管理工作實效性的研究
- 有一種成長叫挫折
- 淺談小學班主任管理工作經驗之談
- 愛是班級管理的基調
- 陳白沙文化背景下的初二班級文化建設序列
- 農村留守學生良好行為習慣養成教育研究
- 利用本土資源培養學生核心素養
- 精細化管理在小學教學管理中的應用
- 農村學校電教化的現狀與對策
- 論收看新聞聯播對中學生的重要性
- 堅持立德樹人,做成功的高中班主任
學科教育
- 如何提高初中地理地圖教學的有效性
- 論小學語文游戲化趣味課堂的營造
- 淺析小學語文教學中培養學生良好書寫習慣的策略
- 小動作 大課堂
- 初高中數學銜接教學的策略研究
- “糾錯筆記”在高中數學教學中的實施細則
- 淺論培養數學思維在高中解析幾何學習中的作用
- 密閉空間內生物光合作用和呼吸作用分析
- 關于寓教于樂,提高小學數學教學有效性的研究
- 初中化學實驗教學中如何培養學生的核心素養
- 打造小學語文高效課堂之管見
- 基于核心素養下的初中物理教學探究
- 淺談學習興趣在化學教學中的培養
- 核心素養背景下的小學語文對話教學探討
- 創新教學方法與模式,提高高中數學教學效率
- 淺談小學英語繪本教學
- 美在筆尖綻放
- 認知語義學在初中英語詞匯教學中的應用
- 初探小學語文教學中學生朗讀能力的培養策略
- 小學英語教學中科學培養學生“說”的能力
- 小學數學課堂情境教學策略探究
- 初中數學教學中培養學生主動提問能力的有效途徑
- 高中生高效學習語文的幾點思考
- 淺談如何打造初中地理高效課堂
- 常用的“be +v-ed with”句型
- 打造有效的初中英語課堂教學
- 初中化學綠色實驗教學的思路與方法研究
- 小學數學教學中有效問題情境的創設
- 新課改下對小學數學教學的思考
- 在科學課上培養學生學習習慣
- 試論小班額背景下小學數學課堂教學模式的實施策略
- 淺談學生在高中數學解題方面存在的幾個問題
- 淺談語文教學中怎樣激發學生的興趣
- 分析互動教學在初中英語教學實踐中的運用
- 讓培養學習方法成為教師教育習慣
- 中學地理教學中對學生讀圖能力的培養探究
- 高中政治教學新探索
- 生活情境對小學數學的實用性
- 探討高中語文教學中傳統文化的滲透
- 初中物理教學中學生核心素養的培養
- 解析新課改下高中生物教學的有效途徑
- 互助合作在中學英語教學中的應用
- 探討新課改下初中英語如何復習備考
- 初中地理課堂教學導入設計策略
- 小習慣,大益處
- 淺談培養學生學習數學的興趣
- 淺談小學教師的批評教育藝術
- 重視初中化學實驗教學培養創新型型人才
- 提高小學語文課堂教學有效性的途徑探究
教學實踐
- 優化教學方法 提高數學教學質量
- 淺談小學英語課堂教學策略
- 物理課堂上預設與生成的碰撞
- 小學英語課堂提問的策略
- 化學實驗教學中的幾點嘗試
- 翻轉課堂教學模式在小學數學教學中的應用
- 在中學語文教學中多元化教學的重要性
- 怎樣讓老師發揮最大的能量
- 初中地理教學中有效開展圖像教學活動的策略
- 小學語文中年級錯別字產生的原因及對策
- 小學數學小組合作學習教學實踐的研究
- 透視思維 建構語言
- “本”中溯“源”
- 基于思維導圖的英語寫作案例分析
- 留學生漢語習得啟示
- 探析 聚焦 梳理 回顧
- 探析初中語文景物描寫的方法
- 農村高中思想政治課教學實效性的探究
- 高年級單元整體教學的策略和方法探討
- 小學語文高段主題式單元整體教學的實踐研究
- 試析高中物理力學三大解題技巧構建
- 提高小學語文課堂教學策略探討
- 關于即墨民生百年變遷的研究
- 小學英語動態課堂實施路徑探討
- 以課堂教學為基礎的教學組織形式探究
- 高中數學的學習方法與考試技巧
- 論如何在小學語文教學中滲透美學教育
- 淺析在小學二年級語文教學中核心素養培養教學探究
- 淺談小學數學課堂教學如何實施有效的互動
- 追求情境之美 感受學習之樂
- 基于核心素養的“教學評一致性”的課堂教學探究
- 關于小學數學用“畫思維”的方法培養學生解決問題的能力
- 小學數學好習慣,益終生
- 淺議高二英語學習的四種有效方法
- 初中化學教學中的審美化教學策略
- 新理念改革下的語文教學研討
- 初中物理實驗教學困境與對策探究
- 淺論程朱理學的“本體論”
- 淺議新課標下的高中化學教學方法
- 以化學實驗為基礎的校本課程開展對學生研究性學習的影響
- 聯系生活實際進行小學數學的教學
- 淺談新課程背景下文科生地理讀圖能力的培養研究
- 小學數學合作學習的實施與感悟
- 教師和教材也可能是學生學習的消極因素
- 數形結合在初中數學教學中的運用
