現(xiàn)場型、攻關(guān)型、管理型、服務(wù)型課題選題要求解析
——《水利工程質(zhì)量小組活動(dòng)導(dǎo)則》解讀(一)

(中交第三航務(wù)工程局有限公司寧波分公司，浙江 寧波 315200)

一、標(biāo)準(zhǔn)要求

5.1.2.2 選題要求

小組選題應(yīng)滿足以下要求：

1.宜小不宜大，選點(diǎn)不選面；

2.憑借小組自身能力能夠解決；

3.課題名稱應(yīng)由結(jié)果、對象、特性三部分組成，表達(dá)課題的特性值，特性值應(yīng)具有可比性；

4.選題理由明確、簡潔，針對性強(qiáng)。

二、標(biāo)準(zhǔn)解讀

1.課題宜小不宜大，選點(diǎn)不選面。

小課題，范圍窄，課題涉及小組身邊的事情，周期短，容易取得成果，也能更好地鼓舞小組成員的士氣。課題短小精干，針對性強(qiáng)，大部分對策措施以小組成員為主實(shí)施，更能發(fā)揮本組成員的參與性、創(chuàng)造性，有利于調(diào)動(dòng)他們的積極性。小課題容易總結(jié)成果。如“提高斜面瀝青噴涂合格率”、“提高紫銅片止水施工質(zhì)量

一次合格率”等課題。由于內(nèi)容相對簡單，有利于對策實(shí)施，值得提倡。

大課題，涉及面廣，內(nèi)容龐大復(fù)雜，往往是綜合性的問題，所需達(dá)到的具體目標(biāo)多，需要多部門配合協(xié)力才能夠完成，不適合作為課題。如以“爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)工程獎(jiǎng)”為內(nèi)容而開展的課題，比較大，不提倡作為課題。針對工程創(chuàng)優(yōu)涉及面寬的綜合性問題，QC小組應(yīng)集中抓住關(guān)鍵的創(chuàng)優(yōu)點(diǎn)，按時(shí)間、內(nèi)容、影響因素等將其劃分成若干個(gè)小課題，通過對策實(shí)施加以解決。

成果發(fā)表時(shí)，大課題涉及面廣，歸納比較困難，重點(diǎn)不突出，會(huì)影響整個(gè)成果的邏輯性，降低發(fā)表、交流效果。如“加強(qiáng)現(xiàn)場管理，創(chuàng)建環(huán)境友好型企業(yè)”的課題，與小組的規(guī)模、能力很不相稱，范圍大，不提倡。

2.憑借小組自身能力能夠解決。

體現(xiàn)小組自身能力范圍。也是說課題要小，課題的內(nèi)容就比較單一，涉及面較小，目標(biāo)具體，小組成員憑借自身的力量可以解決。如《提高項(xiàng)目部辦公固廢的回收率》，主要解決綠色施工其中的某個(gè)固廢問題(如硒鼓回收、舊日光燈管回收等)，課題小，憑借小組自身能力就可以解決，值得提倡。

如果選擇的課題，需要通過購買、委外加工、委托設(shè)計(jì)等主要依托外部力量的，此類課題就超出小組能力范圍，不能很好地調(diào)動(dòng)QC小組的積極性，不提倡作為課題。

3.課題名稱應(yīng)由結(jié)果、對象、特性三部分組成，表達(dá)課題的特性值，特性值應(yīng)具有可比性。

課題名稱由結(jié)果、對象、特性三部分組成。

如，課題名稱《提高二襯混凝土整體澆筑一次合格率》，可以分解為：提高(結(jié)果)——二襯混凝土整體澆筑(對象)——一次合格率(特性)；其中，特性值“一次合格率”具有可比性，值得提倡。

又如，課題名稱《提高引水隧洞光面爆破半孔率》，同樣可以分解為：提高(結(jié)果)——引水隧洞光面爆破(對象)——半孔率(特性)；其中，特性值“半孔率”具有可比性，符合要求。

用特性值表達(dá)的具體課題，特性值具有可比性，便于有針對性地制訂目標(biāo)，有的放矢地體現(xiàn)課題要求，設(shè)定的目標(biāo)與課題相對應(yīng)。分析過程可以清楚說明現(xiàn)狀是多少，小組設(shè)定的目標(biāo)要提高到多少，改進(jìn)后達(dá)到了多少，并且可以進(jìn)行對比，值得提倡。

4.選題理由明確、簡潔，針對性強(qiáng)。

選題理由應(yīng)針對課題的問題進(jìn)行分析，主要闡明選此課題的目的性及必要性，文字要精練，用數(shù)據(jù)和圖表描述，闡述選題的重要性和緊迫性。可以把上級的要求(或客觀的標(biāo)準(zhǔn))或行業(yè)水平是什么，現(xiàn)場存在問題的程度，實(shí)際達(dá)到的要求怎樣，差距有多少，盡可能用數(shù)據(jù)表達(dá)出來。用數(shù)據(jù)能夠直觀地說明存在問題的嚴(yán)重程度,即重要性、緊迫性，明確急需解決的問題，重點(diǎn)加以解決。

選題理由的舉例：

結(jié)論：選題理由簡潔明了，重點(diǎn)突出，針對性強(qiáng)，值得提倡。

有的選題理由為了強(qiáng)調(diào)選此課題的重要性而長篇大論地陳述背景，空話多，與課題不對應(yīng)，且缺乏數(shù)據(jù)支撐，無法說明目前實(shí)際的差距有多大，解決該問題的緊迫性仍沒有描述清楚，屬于選題理由不充分，不提倡。