2017年全國籃球高水平后備人才U15運動員身體素質、基本技術測試和比賽成績調查分析

周揚　張耀天

一、研究對象

2017年全國籃球高水平后備人才U15運動員身體素質、基本技術測試和比賽成績調查分析。

實驗對象為參加2017年全國籃球高水平后備人才基地U15籃球比賽（男子北區）的全國16支隊伍185名運動員。

二、研究方法

（一）文獻資料法

通過查閱中國知網、中國期刊網（CNKI）數據庫等收集相關文獻資料，為本文的撰寫提供了理論支持。

（二）測試法

根據《中國青少年籃球訓練教學大綱》的標準，由體育總局籃球中心選聘全國23名籃球裁判員國家級裁判員擔任測試人員，其中包括籃球國際級裁判員1名，國家級裁判員裁判員6名，國家一級裁判員16名。

本次基本技術測試內容：七步后撤投籃、六角形移動、跳起轉體頭上傳球、全場多點傳球、全場攻防模擬，其中跳起轉體頭上傳球只進行測試考核不進行技術評定，基本技術評定指標。

裁判員根據標準，現場對參加2017年全國籃球高水平后備人才基地U15籃球比賽（男子北區）的全國16支隊伍185名運動員進行測試。

（三）數理統計法

運用SPSSl9.0統計軟件對現場身體素質和基本技術測試所得數據進行統計檢驗與處理，為本文研究科學分析奠定基礎。

三、研究結果與分析

（一）身體素質測試指標分析

U15男子籃球運動員身體素質測試情況為：體前屈、一分鐘仰臥起坐、全場3/4場加速跑、立定跳遠、15m×17折返跑、助跑單腳摸高、1分鐘雙搖跳繩平均值為11.14cm、35.17次、3.85秒、2.25米、67.94秒、3.09米、49.51次，根據《中國青少年籃球訓練教學大綱》的評分標準，體前屈、一分鐘仰臥起坐、全場3/4場加速跑、立定跳遠、15m×17折返跑、助跑單腳摸高、1分鐘雙搖跳繩得分為70、50、47、20、59、70、30?！吨袊嗌倌昊@球訓練教學大綱》的評分及格標準為6em、43次、3.72秒、2.68米、67.31秒、3.04米、80次，這些U15男子籃球運動員身體素質測試指標只有體前屈和助跑單腳摸高兩項能達到及格標準，立定跳遠和一分鐘雙搖跳繩分別只有20分和30分與及格標準相差太多，我國U15男子籃球運動員身體素質還處于中下等水平，各項訓練水平有待提高。

（二）基本技術測試指標分析

運動員全場多點傳球、七步后撤投籃、六角形移動、全場攻防模擬技術評定均值分別為66.96、65.12、66.21、63.64，可以看出運動員基本技術掌握水平不高，在測試觀察中發現運動員投籃動作不標準，僅靠臂部用力“推鉛球”式投籃，上下肢的用力不協調，大部分運動員投籃動作為踮投。有些運動員對測試項目不熟悉，在全場多點傳球、全場攻防模擬測試中會出現運動員找不到傳球點、在測試點上遺忘動作的現象，在六角形移動中前滑步與進攻步混淆，運動員做動作時刻意追求速度而不注重技術質量，做動作時重心太高。

（三）身體素質測試成績、技評成績與比賽成績關系分析

通過比賽成績與測試成績、技評成績回歸分析，令比賽成績為因變量y，測試成績和技評成績為x1、x2，方差分析技評成績sig=O.03

四、結論

第一，我國U15籃球運動員身體素質和基本技術整體水平不高，且各省運動員身體素質和基本技術水平差距大；

第二，在身體素質指標中運動員的柔韌性和彈跳能力比較好，教練員、運動員注重柔韌性和彈跳能力的練習，運動員籃球專項核心力量不足，協調性太差，反應速度、速度變化能力上各隊運動員有很大差異，平時忽略對籃球專項體能的訓練。

第三，運動員基本技術掌握水平不高，完成動作質量不高，無動作幅度、節奏；

第四，運動員身體素質水平對基本技術的掌握水平有影響，技評成績與測試成績回歸關系式：y=1.03+0.88X，在有隊員完整的情況下比賽成績與身體素質成績、技評成績相關性顯著，線性回歸公式為：y=3.30+0.35x1+0.57x2。