“雙創”背景下高校成人教育人才培養策略芻議

姜倩

摘要：在“大眾創業，萬眾創新”的背景之下，以高校成人教育中對首飾設計師培養為切入點，指出高校成人教育在教育理念、教育方法、教育管理三點上存在著授課方式單一、方法不當、管理落后的問題，足見探究“雙創”背景下推動高校成人教育發展的必要性，進而提出轉變傳統教育模式、優化教育管理結構、建立產學研的人才培養模式的高校成人教育發展策略。

關鍵詞：“雙創”；高校成人教育；首飾設計

中圖分類號：G724 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）08-0140-03

所謂“雙創”即“大眾創業，萬眾創新”，并于黨的“十八大”報告中明確提出“實施擴大就業的發展策略，促進創業帶動就業”。之后的十八屆三中全會對此作了進一步強調。李克強總理在2014年的夏季達沃斯論壇上首次提出“大眾創業，萬眾創新”的號召，并在2015年3月5日的政府工作報告之中進一步強調：推動大眾創業、萬眾創新。2015年3月11日國務院發布《關于發展眾創空間推進大眾創新創業的指導意見》進一步完善了創業融資機制，營造良好的創業環境。國家政策支撐之下使得“大眾創業、萬眾創新”呼聲很高，在這種背景之下，對于人才培養機制提出了新的要求，積極地探索并解讀該背景下成人教育或是成人職業教育就顯得尤為重要了。首飾設計師作為一門職業，對于首飾設計師的教育培養可以作為一條探索高校成人教育未來發展的路徑，本文以首飾設計師培訓為例對于“雙創”背景下的成人教育的發展進行了探索。……