“區域分析與規劃”課程建設改革的思考

杜律

摘要： 本文在分析城鄉規劃專業必修課—《區域分析與規劃》的課程內容及特點的基礎上，提出在學院現有狀況和定位下，怎樣通過教學方法、教學評價等一系列手段提高學生的積極性、創新性、實踐性；圍繞教學內容、考核體系、觀念轉變、教學手段革新等方法，探索此門課程的改革。

Abstract： Based on the analysis of the content and characteristics of the compulsory course "Regional Analysis and Planning" for urban and rural planning major， this paper puts forward how to improve students' enthusiasm， innovation and practicality through a series of means， such as teaching methods， teaching evaluation and so on， under the present situation and orientation of the college. This paper explores the reform of this course around teaching content， examination system， concept change， teaching means innovation and so on.

關鍵詞： 區域分析與規劃；課程建設改革；實踐性

Key words： regional analysis and planning；curriculum construction reform；practicality

中圖分類號：G642.3 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2018）08-0255-02

0 引言

區域分析與規劃此門課程是城鄉規劃專業的專業必修課。區域是地理學研究的出發點，而區域的分析及其規劃也是依賴于地理學研究的基礎理論，區域分析與規劃不僅需要自然地理學的相關知識做支撐，同樣也需要人文地理學做分析工具。當然此門課程還和經濟學、技術革新、政策指引等相關知識有著千絲萬縷的聯系。是城鄉規劃專業的基礎性學習課程。只有了解了我們住在一個怎樣的自然環境與人文歷史環境中，才能更好的指導城市規劃、鄉鎮規劃等相關規劃。加之國家對區域統一體系和戰略的注重，此門課程對于國家及區域的科學發展有重要意義。本文基于在此課程的實際教學中，分析此課程的教學現狀及特點，并探討在新時期下的課程改革思路。

1 教學現狀及教學特點

1.1 授課內容跨度大、課堂教學形式單一

本門課程在教學過程中對環境的分析以及技術支持分析、區域產業評價與戰略的分析等內容等都需要學生對國家大事、政策方針及時事熱點、產業新聞等內容有所關注，以及具備感知周圍環境的能力。……