以十九大精神為指導努力辦好新時代老年大學

□廈門老年大學校長 杜明聰

黨的十九大向全世界宣告：中國特色社會主義進入了新時代，開啟了新征程。廈門市委十二屆六次會議提出，廈門經濟特區要勇當新時代中國特色社會主義排頭兵。根據十九大作出的重大判斷和市委提出的新要求，老年大學從新的歷史方位、新時代坐標來思考、來謀劃發展，要站在新的歷史起點上再出發，努力辦好新時代老年大學。

一、新時代老年大學的基本依據

一是中國特色社會主義進入新時代，對全黨工作提出了新的更高的要求。對老年教育工作者來說，我們感到中國站在了新的時代起點，中國教育事業，包括老年教育事業也迎來了新的巨大發展機遇，又一個快速發展的新時代已來到了。可以說，黨的十九大開啟了老年教育大發展的新征程。

二是國務院辦公廳印發的《老年教育發展規劃（2016-2020年）》和福建省政府辦公廳印發的《福建省老年教育發展規劃》，對老年教育提出了新的目標要求、謀劃了新的發展藍圖，為老年教育發展注入了新的動力。

三是老年大學經過三十多年發展，各項工作取得了顯著成就，在實踐中探索總結了一套寶貴的辦學經驗。現在老年教育已經結束了摸索前行的歷程，進入到了有發展規劃、有明確目標、有清晰前景、有正確軌道的快速發展階段。為今后老年教育發展的飛躍奠定了堅實的基礎。

四是老年教育面臨新的問題與挑戰。人口老齡化呈加速趨勢、老年人學習愿望更加迫切、老年人學習需求更加多元。面對新形勢、新要求、新挑戰，需要我們順應新時代、新需求，主動把握發展方向，研究并提出解決問題的措施和對策，破解發展瓶頸，推動廈門市老年教育事業持續健康發展。

五是中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。這個主要矛盾在老年教育中具體表現為老年人日益增長的精神文化生活的需要和老年教育資源不平衡不充分的發展之間的矛盾。我們今后的任務就是要研究老年教育領域不平衡不充分的表現形式，著力解決好發展不平衡不充分的問題，抓住主要矛盾，補短板、強弱項，以回應廣大老年人對老年教育的新期待；還要緊密結合新的時代條件和實踐要求，以全新的視野深化對老年教育規律的認識，大力提升發展質量和效益，辦好老年大學。

綜上所述，努力辦好新時代老年大學是中國特色社會主義進入新時代的必然要求；是我國社會主要矛盾運動變化的必然結果；是廈門勇當新時代中國特色社會主義排頭兵的迫切要求；是廣大老年人對日益增長的美好生活向往的客觀要求；是應對人口老齡化、實現教育現代化，建設學習型社會的重要舉措；是滿足老年人多樣化學習要求、提升老年人生活品質、促進社會和諧的必然要求。

二、新時代老年大學的主要內涵

辦好新時代老年大學，既不是憑空產生的，更不是一個簡單新概念表述，而是具有豐富深厚思想內涵的。

這個新時代老年大學是承前啟后、繼往開來、奮進新時代、不負新使命、開啟老年教育發展新征程的老年大學。

這個新時代老年大學是以擴大老年教育供給為重點，以創新老年教育體制機制為關鍵，以提高老年人的生命和生活質量為目的，整合社會資源，激發社會活力，提高老年教育現代化水平，讓老年人共享改革發展成果，進一步實現老有所教、老有所學、老有所為、老有所樂，努力形成具有中國特色的老年教育發展新格局的老年大學。

這個新時代老年大學是面向社會開門辦學，不斷提高辦學開放度，在重視外延發展的同時，逐漸轉向內涵發展新模式，打造區域老年教育“高地”，集聚教育資源向基層和社會輻射，發揮在老年教育中的指導、示范、帶動、引領和服務功能的老年大學。

這個新時代老年大學是不斷滿足老年人對美好精神文化生活的向往，培養適應現代化社會生活能力，與時俱進的現代老年人的老年大學。

這個新時代老年大學是傳播社會主義先進文化、弘揚時代主旋律、踐行社會主義核心價值觀、凝聚正能量、黨和人民滿意的老年大學。

三、新時代老年大學要有新氣象新作為

辦好新時代老年大學，在老年教育史上具有重要意義。這意味著老年大學發展迎來了新的飛躍，迎來了開啟新征程的光明前景。作為老年教育工作者，要不忘初心，牢記使命，煥發精氣神，開創新偉業。

（一）新時代老年大學要有新思想武裝。習近平新時代中國特色社會主義思想是全黨全國人民為實現中華民族偉大復興而奮斗的行動指南，是全黨必須長期堅持的指導思想。我們要以高度的政治責任感和歷史使命感，緊密聯系老年教育實際，深入學習實踐習近平新時代中國特色社會主義思想，深入領會這一思想的科學體系、精神實質、實踐要求，全面掌握這一思想貫穿的馬克思主義立場觀點方法，大力弘揚理論聯系實際的優良學風，堅持用新思想武裝頭腦，指導工作，著力增強學習本領、領導本領、改革創新本領、科學發展本領、辦學管理本領；堅持推動新思想進校園、進教材、進課堂、進網絡、進頭腦，用新思想引領老年人，用新思想共同理想凝聚老年人，使其在晚年生活中自覺踐行社會主義核心價值觀，積極為黨和人民的事業發揮余熱，為實現中華民族偉大復興作出應有貢獻。

（二）新時代老年大學要有新的理念舉措。一要謀劃發展新藍圖。要認真貫徹實施《老年教育發展規劃》，站在新的歷史起點上，結合實際，抓緊制定老年大學發展規劃，抓好頂層設計，謀劃發展新思路，以開拓創新的規劃引領未來。

二要提升老年教育現代化水平。老年教育現代化是老年教育發展的總抓手。一方面要率先實現教育理念的現代化，又要把這一思想理念體現在教育、教學、課程、管理、校園文化的各個方面。在教育思想的現代化上，用“創新、協調、綠色、開放、共享”五大發展理念引領高水平老年大學建設；在教育內容的現代化上，滿足各個層次的老年人需求，從教育公平的視角看，老年教育課程必須具有較大寬度，這樣才能滿足老年人的學習需求，從開發老年人潛力的角度看，老年教育課程必須具備較深梯度，讓普通課、提高課、研修課、創作課構成進取階梯，從老年人融入現代社會的角度，老年教育課程必須具備較強時尚度；在教師隊伍的現代化上，實現教師知識儲備和教學技能的雙提升；在教學設施的現代化上，善于掌握應用大數據，按照“互聯網+”模式，開通老年遠程教育，配備和采用現代化設備和教學手段；在教學管理的現代化上，建立一套科學有序的運作規程。另一方面，老年教育要提升現代化水平，必須努力朝著建立標準化、再到規范化、再到現代化的現代學校管理制度創新發展，并積極總結探索，致力于《老年大學章程》的制定。

三要推動轉型發展。老年大學經過三十多年迅猛發展，具有厚重的積淀，現在要辦好新時代老年大學必須進入轉型發展階段。老年大學轉型發展的實質是改革創新，是老年大學發展到一定程度由量變到質變的飛躍，是老年大學在新的發展起點上再規劃、再出發的一次契機。轉型發展對老年大學自身來講是實現了發展的升級和新的突破，對老年人來講，是開啟了新的生活方式，滿足更高層次的精神追求。老年大學轉型的方向，應遵循“創新、協調、綠色、開放、共享”五大發展理念，確定標準化、規范化、現代化、法制化、社會化、政治原則六個方面的發展方向。老年大學轉型定位，從老年人角度定位：老年大學應是老有所學的殿堂、文化養老的樂園、精神追求的天地、再社會化的橋梁；從社會角度定位：老年大學是思想引領的高地、社會治理的平臺、智力支持的智庫、正能量的輻射源；從老年大學轉型發展的新模式定位：今后應在重視外延發展的同時，逐漸轉向內涵發展。老年大學轉型的路徑：形成理論共識，實現理念轉型；開拓工作領域，實現功能轉型；理順體制機制，實現模式轉型；推進規范化建設，實現管理轉型；推進現代化建設，實現手段轉型；推進工作隊伍建設，實現素質轉型。

四要鞏固提升辦學新水平。創新發展既是引領老年教育發展的第一動力，又是老年教育發展的生命力所在。要不斷推進老年大學教育發展的理論創新、現代學校制度創新、方法創新、內容創新，讓創新貫穿到老年大學辦學的各項工作和教育教學的各個環節中，最大限度地激發老年教育所蘊藏的巨大潛能，全面提升老年大學的教育、教學質量和水平，推動老年大學創新發展。要堅持教學渠道和校園文化渠道相結合的兩輪驅動的形式。建立科學有效的管理制度，發揮校園文化的保障功能；開展喜聞樂見的實踐活動，發揮校園文化的陶冶功能；營造精益求精的樂學精神，發揮校園文化的激勵功能；上好思想政治課，發揮校園文化的引導功能。要堅持社會和老年大學雙向開放，互惠共贏，使老年大學常辦常新。

五要發揮工作隊伍的新作為。要辦好新時代老年大學，關鍵因素在人。老年大學要加強人才隊伍建設，提高工作隊伍的綜合素質和能力。一是打造一支勇于創新的領導干部隊伍。要充分發揮校長在統籌全局、引領發展中的主導作用。校長是學校發展的領軍人物，是學校發展的靈魂。校長的第一責任不是跑錢跑關系，而是自覺培育校園文化，構筑學校持續發展的根基，根據新形勢的發展需要，適時提出符合學校實際的發展理念和治學舉措，引領學校各項工作創新發展、持續發展。二是打造一支業務精湛的教師隊伍。教師是教學工作的主體和靈魂。要努力打造一批政治品德優良、素質全面的高素質教師隊伍。三是打造一支干事創業的工作人員隊伍，使其真正成為老年教育的行家里手。四是打造一支有素質、有經驗、負責任、善管理的班主任隊伍。五是打造一支學員骨干隊伍。發揮班長和班委會在班級自治管理中的主導作用，提升老年學員自我管理、自我服務和自我提升的能力。六是打造一支高素質的理論研究隊伍。激勵多出研究成果，注重理論研究成果轉化為教學實踐。

新時代老年大學要有新的風貌。中國特色社會主義進入新時代，為我們辦好新時代老年大學提供了巨大契機，送來了最強勁的東風，十九大賦予我們老年大學人更加艱巨的歷史使命，全體在老年大學工作的同志要有更高的境界、更強的本領、更優的作風、更好的精神狀態，積極主動適應，銳意開拓進取，凝心聚力，埋頭苦干，創造無愧于新時代的新成就，譜寫無愧于新時代老年大學發展的新華章！