大學生社團的思想政治教育功能研究

郝佳婧 劉經緯

（東北林業大學馬克思主義學院， 黑龍江 哈爾濱 150040）

當前我國高校在時代繁榮發展的背景下呈現出多元化的發展，大學生的思維更加活躍，高校學生社團也隨之壯大，而大學生社團所具有的思想政治教育功能在當代大學生的教育中所起到的作用也越來越引起教育界的重視。大學生社團以其自由性、多變性、豐富性等特點著稱，符合大學生的個性特點和成長需要。隨著時代的發展和社會的進步，大學生社團在組織形式上更加靈活，社團成員更加廣泛，在大學生思想政治教育中所體現出來的優勢也逐漸更加明顯。

一、大學生社團

1.大學生社團的含義

大學生社團是高校學生通過共同的興趣愛好或某種需要等而自愿結成的一種學生組織，其組織成立、人員招募、舉辦活動等完全出于學生自愿。多個大學生社團組成大學生社團聯合會，接受其所在高校的領導與管理。一般來講，同一所高校中存在多個大學生社團以滿足學生的不同興趣和需求，較大的覆蓋面和學生基礎為思想政治教育功能的發揮提供了前提條件。

2.大學生社團的主要類型

現階段對于高校學生社團的類別劃分，主要由以下幾個依據和辦法：

（1）根據大學生社團成立的淵源劃分

根據高校學生社團的發起成立淵源，可劃分為由院校級團委管理下的社團和由團中央及省市級團委、學生聯合會管轄的社團兩大類型。其中由院校級團委管轄的社團還包括黨委宣傳部、學生處、各二級院系分團委及其他職能部門轄域內的社團。

（2）根據會員與社團的緊密度劃分

依照會員與社團的聯系程度可分為關系緊密型社團和關系松散型社團兩種。關系緊密型社團相對有著較為嚴格的入會者資格審查標準，對會員在某方面的能力特長有一定要求，如記者團、大學生軍樂隊、大學生儀仗隊等；松散型關系社團對入會者資格審查較松，憑興趣加入，如音樂愛好者協會、籃球協會、街舞社團等。

（3）根據社團的活動內容劃分

從社團活動的具體內容進行區分，社團可以分為以下幾類。一是學術類社團。這類社團依托一定的專業知識開展活動，立足某個專業或系部，這種社團會員人數較少，專業性較強，比如計算機協會等；二是知識類社團。這類社團以開闊會員的視野，豐富會員的知識為目的，如文學社、話劇社、動漫協會、演講與辯論協會等；三是以文體娛樂類社團。如跆拳道協會、羽毛球協會等；四是服務管理類社團。此類社團可以參與到學校的日常秩序維護和監管中，以達到培養人才出發點，以提升部門管理的水平為要旨，如高?；锸彻芾砦瘑T會等；五是社會實踐類社團。比如青年志愿者協會、自強社等；六是地域類社團，即根據不同的地域文化特色而組建起來的同鄉會等，如巴蜀文化研究協會，粵語協會等。

3.大學生社團的主要特點

高校學生社團作為當代青年學生自發組成的群眾組織，具有很多鮮明的特征。

（1）組織形式的自發性

組織形式的自發性是大學生社團的重要特征之一。在校大學生完全是出于自身的興趣、特長、愛好、需求等自愿結成組織，而非是強制性的，在接受有關部門的領導和管理的前提下，自發的在一定的范圍內活動。

（2）群體目標的整合性

從大學生社團的概念中可以看出，眾多學生在成立或參加社團時是出于共同的目標、愛好、興趣、追求等，這種具有整合性的群體目標將不同的學生凝聚在一起，是大學生社團的又一大特點。

（3）社團活動的靈活性

大學生社團具有較大的靈活性。不同的社團有不同的活動內容、不同的學生構成、不同的群體規模等使高校社團活動呈現出多元化的態勢。大學生社團形式靈活多變、內容自由多樣，而作為活動主體的大學生參與加入和退出都較為松散，體現了社團活動的靈活性。

（4）組成會員的廣泛性

大學生社團的人員構成范圍較廣，任何有意向加入的學生都可以參與到其中，這些大學生來自不同的院系、班級、年級，擁有不同的性別、民族、家鄉等，但是在凝聚在社團中出于一個平等的地位，共同享有社團的資源、參與社團的活動。

二、大學生社團的思想政治教育功能

大學生社團在發展過程中所表現出來的特有的思想政治教育功能也越來越值得教育工作者重視，高校學生社團的思想政治教育功能主要有保證功能、導向功能、激勵功能、調節功能、轉化功能等。

1.大學生社團的導向功能

思想政治教育的導向功能是指利用一定的手段，如教育、批評等將人們的思想或行為指引和引導到符合一定社會所要求的軌道上。思想政治教育的導向功能最主要的特點之一就是導向內容以及方式的多樣性。首先，大學生社團的政策導向功能指引大學生政治方向。大學生社團往往接受校方領導，對于黨和國家貫徹的路線方針保持積極執行的態度，大學生應當樹立中國特色社會主義共同理想和共產主義信念，大學生在社團生活中間接接受到政策導向，接受到積極的人生觀的影響，促進正確政治方向的樹立。其次，大學生社團的目標導向功能指引大學生政治方向。大學生社團是基于共同的興趣愛好或需求等成立的組織，具有樹立共同目標的基礎。而社團開展的傳承校園文明的集體活動有益大學生身心的健康發展，提升大學生思想政治素質，引導大學生堅定政治方向。再次，大學生社團的輿論導向功能指引大學生政治方向。社團生活是集體生活的一種形式，在社團生活中的言行會受到指導老師、學生干部、以及其他同學的贊賞或批評，正確的政治方向會得到大家的贊賞，反之會受到輿論的譴責，這種輿論導向的功能有助于大學生政治方向的堅定。最后，大學生社團的自主導向功能指引大學生政治方向。學生干部是學生中的優秀代表，也是社團的組織者，會自發的帶領社團向著積極進取的方向推進，為普通社團成員樹立榜樣；而普通的社團成員也具有主觀能動性和自主學習能力，自覺堅定正確的政治方向。

2.大學生社團的凝聚功能

思想政治教育的凝聚功能是指通過成員中某種共同的精神力量而使成員凝集、聚合在一起，促進人的人格培育和思想道德水平的提升。在不同方面存在著不同差異的大學生加入同一社團，各成員目的性與價值觀趨向一致。大學生活躍于團體之中，各盡其職，各盡其力，各有所用，在每一次活動中，社團成員的思想都是統一的，在行為上是向同一個目標邁進的，作為伙伴關系的這些成員之間會具有較大的凝聚力，漸漸地在同一個社團之中就形成了思想凝聚力，促進大學生高尚人格的養成。一個大學生社團每成功的開展一次活動，都離不開社團每位成員相互之間緊密的配合和努力的工作，樣就磨練了各成員的吃苦耐勞的精神，歷練了意志，強化了責任意識和團隊精神，這樣就在社團的日常活動中塑造大學生的優良品格和高尚人格。大學生社團可以依靠共同的奮斗目標凝神聚氣，塑造大學生人格，在奮斗目標可以是短期的、易于實現的目標，也可以是長期的、需要持久奮斗的目標；也可以依靠大學生社團的指導思想起到凝聚作用，可以依靠馬克思主義理論、愛國主義思想、靠中國共產黨的領導等指導思想和思想政治教育的主要內容凝聚精神。因此，充分發揮大學生社團的凝聚功能，是開展大學生思想政治教育工作的一個有效途徑和重要渠道。

3.大學生社團的激勵功能

思想政治教育的激勵功能是指通過某種或多種外部措施或計劃對人進行某種強化使其思想和行為符合一定的社會的要求。大學生社團的激勵功能表現為激發大學生的精神動力，是大學生積極進取，奮發有為。大學生社團的激勵功能有兩種表現形式，一是對于社團成員中出現的錯誤的思想傾向或行為舉止，社團管理采取懲罰或處分的措施，對社團成員進行負強化；而是對于成員中的正面典型采取積極鼓勵的態度，并為其他成員樹立楷模，起到榜樣示范的作用，對社團成員起到正面強化的作用，激勵榜樣本身和其他社團成員積極進取。對于激勵的最佳時機的選擇是當人進入一個嶄新的環境時，激勵功能的實現效果較好。而在大學生社團吸納和招募新的成員、新老社團學生干部進行交接之時，都是大學生進入了新環境，此時對大學生采取措施進行激勵效果更佳。大學生社團的激勵方式主要有以下幾種。其一，情感激勵。大學生社團成員都是年紀相仿的在校大學生，在同一個社團中開展活動會結下深刻的友誼，這種情感可以滿足大學生的社交需求，成員之間互相理解信任是激發大學生精神動力的重要途徑。其二，競爭激勵。大學生社團是一個集體，其中不乏競爭的存在，良性的競爭有利于人們更加積極進取，奮力拼搏，激發精神動力。其三，榜樣激勵。社團中的積極分子成為大家效仿的典型，既能激勵先進分子本身，也有利于激發其他社團會員的積極性。

4.大學生社團的調節功能

思想政治教育的調節功能是指通過更加民主、人本的方式對人的情緒體驗、心理狀態、人際關系等進行調節和整合，進而達到提升人們的思想道德水平和思想政治素質的目的。首先，高校學生社團每年招收新的會員本身就有著一定的要求，這種要求不僅包括個人特長，共同的興趣愛好等，更重要的是對要求加入者本身的道德品行的考量。具有良好品德的當代青年學生在加入學生社團并接受社團長期的教育中，自身的道德品質也會得到不斷地完善，這種完善主要體現在大學生道德水平的提高。在每年都會進行的社團干部環節選舉時，也會注重對大學生道德水平的考察，只有思想道德素質較高的學生干部成為社團的管理和組織者，才能更好的領導社團其他成員，促進社團其他成員道德水平的提升。其次，在日常生活中的對人際關系處理的復雜性可以通過和本社團其他成員之間、本社團與其他社團之間，本社團與校內外相關組織、社會團體之間的長期磨合，進而掌握怎么樣與人進行更好的交流，如何去配合一個團隊的工作，如何去更好的完成相關的工作，而學會這些技能的前提，則是尊重社會公德，提升道德境界。在上述行為的過程中，學生社團通過潛移默化的道德教育，提高社團組織者和參與者的道德水平的作用就得到了發揮。

5.大學生社團的保證功能

思想政治教育的保證功能是指思想政治教育是建設社會主義精神文明和調動人們為社會主義做出貢獻的積極性的保證。大學生社團是一個可以鍛煉大學生能力、提升自身素質、培養興趣愛好的良好平臺。大學生社團承擔著豐富校園文化、促進大學生全面發展的重要任務，是建設和完善校園優秀文化、傳承校園文明、培育優秀人才的重要保證。素質教育無疑是我國高校人才培養的重中之重，高校學生社團承載著校園文化興旺發展的重要使命，是校園文化的一個重要載體，為當代青年學生素質教育的開展提供了豐富的陣地和沃土，創造了及其有利于開展素質教育的客觀條件。當代青年學生參加豐富多彩、積極向上的各種形式的社團活動不僅能促進各自各種技能知識的學習，開拓眼界，還有利于提高當代青年學生的綜合素質。在大學生社團的組織成立、人員招募、換屆選舉的過程中都需要德才兼備、品學兼優的大學生來承擔責任，就對大學生的正面思想與行為做出要求，保證了大學生積極行為的踐行。而對于某些大學生中理想信念不堅定、責任意識淡化、道德修養缺失以及價值觀扭曲等不良現象則可以進行及時的糾正。因此，要想使高校的教育目標得到實現，就要充分發揮高校學生社團的思想政治教育的保證功能。

三、發揮大學生社團的思想政治教育功能的途徑

要充分發揮大學生社團思想政治教育功能就要從多個領域和多種層面，建設具有思想政治教育功能的高校社團，發揮其應有作用，并且在社團的方方面面進行有效整改，與時俱進，開拓創新。

1.引導大學生社團方向，拓展思想政治教育第二課堂

大學生社團的發展方向直接關系到社團思想政治教育功能的實現，開拓思想政治教育第二課堂有利于思想政治教育載體多元化的發展。

（1）加強高校黨團組織對社團發展方向的引導

目前在我國高校中，隸屬于共青團組織的專職學生工作干部人數編制有限，除去分配到各個二級院系分團委開展相應的學生工作的之外，校團委所剩的編制內人數就顯得更加有限，在保證團委日常的工作之外，校團委能投入到社團管理上的關注力度和精力自然就就有限。因此，在現有的基礎上，對待學生社團，校團委可以適當程度的轉變態度，將“管理”轉變為“引導”。不斷激發學生自身的主動性和創造性。在具體工作方面，校團委應當把主動權交給學生，除了涉及到層次比較高，對學生的考驗十分嚴峻的情況，社團在朝著既定目標發展的過程，可以讓社團的成員們自己找出一條適合的道路，團委在整個過程充分發揮引領航向的作用，這樣不僅能讓參與社團的學生感受到自身在整個社團中的存在價值，也有利于社團成員之間形成互相激勵、共同進步的潮流。

（2）開拓和構建思想政治教育第二課堂

實踐是檢測真理的唯一標準，實踐才能出真知，要做到知行合一因此，要開拓思想政治教育第二課堂，把高校學生社團納入到整個當代青年學生思想政治教育實踐系統里，將實踐與理論相結合，尤其在大學生科研立項、文藝活動、社會服務等多個方面充分發揮社團在思想政治教育工作中的輔助作用，開拓思想政治教育的新空間和新領域。

2.加強大學生社團管理，保證大學生社團健康發展

對大學生社團采取富于創新思想的管理制度是社團健康發展的重要保證，應該做到以下幾點。

（1）建立并完善大學生社團日常管理制度

首先，完善社團成立制度。社團的成立的初衷決定了一個社團的定位。在社團成立之初，該校應該嚴格把關，避免一些不符合學校管理規定、不適宜大學生生身心健康發展的社團成立，對于社團成立應該慎重考量；其次，完善社團活動制度。社團活動是一個社團的生命，校園文化的豐富與傳承、大學生生活的豐富和充實都是以社團活動為依托的。在社團活動中，學校對社團活動的內容與形式都應該進行嚴格的審批，但同時也要具備創新精神，鼓勵大學生采取更加多樣化的形式去舉辦社團活動，更要注意活動中紀律的遵守。再次，完善社團學生干部管理制度。要加強對學生社團獎勵考核制度、干部晉升制度、財務制度等維持社團正常發展運轉制度實施情況的監管，力求在社團發展的過程中不會出現制度的不透明現象，引導學生社團走向良好健康的發展道路。最后，完善社團換屆選舉制度，認真考核學生干部的個人品行和管理能力，促進大學生社團健康發展。

（2）做好各部門對社團的監督和協調工作

社團不是一個孤立的部門，而是和高校中各個部門有著不同程度的聯系的。要保證社團的健康發展，高校各個部門應該加強對社團的監督，同時做好協調工作，對大學生社團的良好發展起到監督和規范的作用。高校學生社團的主體是學生，因此高校的學生工作部也應當將關注點往學生社團的發展上偏移，同樣，教育處、學生處、后勤處、保衛處等相關機構也應當密切配合，共同關注學生社團的建設和發展。具體到工作中，就要求學校的各個職能部門在對社團的管理上做細致的配合，在社團活動的開展過程中，更要切實保障活動的順利進行。在學生社團發展的過程中可能會出現一些意想不到的違反校規校級、甚至在與校外相關組織的接觸中出現違反法律的現象，在各部門的協調運行以及對社團的有力監督下，學校各行政部門可以做到有機運行，認真查明情況，做出合理的處理決定，以規范學生社團的建設。

3.深化大學生社團改革，豐富大學生社團文化內涵

在社團發展的過程中所積攢下來的文化是高校校園內眾多文化中不可或缺的一部分，這種積聚著社團在其自身發展中傳承下來的優良傳統文化，在思想政治教育工作中有著不可替代的作用。

（1）深化大學生社團改革

首先，對社團理念進行重新構建。傳統意義上的學生社團比較偏重于單純的娛樂性質，在大學生社團的改革過程中，社團的管理者、組織者和普通成員都應該注重對社團價值的重塑。社團管理者應該對重新社團進行定位，處理好娛樂性、思想性和實踐性的關系。其次，開辟社團活動新形式，合理利用網絡助力社團建設。一是要做到利用網絡資源借鑒一些良好經驗并共享各自社團所擁有的資源。將優勢充分發揮，將利益最大化，既有利于自身發展壯大，又為不同類型社團或錦上添花，或雪中送炭，帶來巨大的有利的連鎖反應。從活動的策劃，人才的交流，資源的共享，到各社團“一方有難，八方支援”處處彰顯人文關懷。社團的整體發展，這不僅僅是“個人的獨奏”更是“群體的狂歡”。二是利用網絡掌握當前社會所盛行的潮流哪些是最容易被當代青年學生接受的，這樣就能及時的掌握青年學生的思想軌跡，活動內容應該與學生的精神世界契合度較高，產生共鳴。

（2）豐富大學生社團文化與精神內涵建設

每所高校都擁有自己的社團聯合會，而組成社團聯合會的各個社團也用著者自身的歷史淵源和文化傳統。首先，應該加強社團文化與校園文化的聯系，將社團文化與校園文化相承接。大學生社團文化是高校校園文化的重要組成部分，優秀校園文化的構建與發展離不開社團文化氛圍的營造，要用社團文化促進校園文化，用校園文化帶動社團文化。在校園文化的感染下，凸顯每個社團的自身文化特點，彰顯自身特色，突出每個社團的個性特點，促進社團文化多元化發展，打造屬于社團自己的文化名片，貼上屬于自己的文化標簽。其次，創新文化傳承的路徑，使社團文化的傳承途徑多樣化，將傳統途徑和網絡媒體雙管齊下，加強社團文化建設。再次，高校團委要在社團活動開展時積極引導活動的組織策劃者把開展活動的目標指向充實的、有現實指導意義的精神層面去，在提高活動精神內涵的同時使社團形成自己獨特的精神內涵。最后，防止內容空洞、形式感過強的社團活動出現，在大學生社團中注入真正符合社會要求和大學生身心發展特點的文化內容，用社會主義核心價值觀引領大學生社團精神內涵的建設，注入民族精神和時代精神的教育，加強高校社團對于當前國內外時事政治的關注度和對黨和國家新政策、方針等的重視度，切實加強大學生精神內涵建設。

4.提升社團管理人員素質，提供思想政治教育隊伍保障

在對大學生社團的管理中必然要依靠社團的指導教師和社團的負責人以及社團的骨干成員。由社團骨干成員和指導教師共同構成一個自下而上的管理機構，通過對這個管理機構的科學嚴謹的管理和引導，實現對社團的管理，為大學生社團發揮思想政治教育功能提供隊伍保障。

（1）提高社團指導老師的思想政治素質和管理水平

學生社團日常活動的主體是學生，在思想高度和等人生閱歷方面還存在著一定的不足，而有著相對較為豐富的社會閱歷和較高的思想覺悟的教師可以彌補學生社團在某些方面的不足。因此，學校應該依據規模為大學生社團配備指導教師。目前我國大部分高校的部分社團并沒有設立專門的指導教師，而是為了組建社團的需要邀請團委或者院系輔導員來擔任各自社團的指導教師，這一部分政工干部在各自的崗位上本身就有著較為繁重的工作任務，在對社團的建設指導方面投入不了更多的精力，所以，應當在思想政治教育專業教師中選拔出思想素質過硬、對社團發展方向有著專業的研究并能為社團的建設投入更多精力、注重與大學生進行溝通的教師對社團進行指導，高校還可以對這部分指導教師進行專業的培訓并設立相關的獎懲激勵機制，為學生社團的健康發展保駕護航，使高校學生社團的思想政治教育功能得到最大化發揮。

（2）提高社團學生干部的思想道德素質和組織能力

一支優秀的學生社團管理隊伍主要的中堅力量應當是從學生社團基層走出來的優秀學生骨干，這些學生骨干在長期的社團工作中，不僅熟悉學生社團的實際情況，了解學生社團各項工作的流程，在學生社團文化活動方面積攢了豐富的經驗，而且對自己所在的社團有著深厚的感情，在長期的社團工作中自身的道德水平也得到了很大的提升。社團學生干部的思想政治素質水平得到提升以后，會帶動整個社團其他成員思想道德素質的強化，其他的兄弟社團也會受到影響和熏陶。每個社團都能有思想道德素質較高、組織能力較強的學生干部進行日常的管理活動，那么大學生社團聯合會就會更加成為學校先進文化傳播的優秀載體，校園文化得到更好的構建與弘揚。在學生群體中，學生干部也可以起到榜樣示范作用，間接提升全體社團成員的思想道德境界，更加充分有效的發揮大學生社團的思想政治教育功能。

依托高校學生社團開展思想政治教育工作任重道遠，任務繁重卻又責無旁貸。這項工作非一日之功，是一項浩大的工程。在這項工程的開展與行進的過程中，問題層出不窮，這就有待于每一位成員的積極主動參與其中，各盡其職，各顯其能，在解決問題中總結經驗，在檢驗的基礎上進行實踐，認識實踐，再認識再實踐，以此循環往復，達到事半功倍的效果。真正的將高校學生社團的思想政治教育功能發揮到最大程度。