尤靜

【摘要】目的:對青少年近視的相關因素及護理方法進行分析研究。方法:選取2017年8月到2018年6月我院接收的青少年近視患者120例,通過問卷調查視力異常的相關因素,利用Logistic回歸模型分析危險因素。隨機分為對照組和觀察組各60例,對照組給予常規治療,觀察組在常規治療基礎上進行護理干預,對比兩組患者的視力變化情況。結果:學習壓力、戶外活動時間、看電腦電視時間、營養均衡以及睡眠時間等是對青少年視力產生影響的因素。通過護理干預,觀察組患者的視力改善情況明顯優于對照組,差異顯著,有統計學意義(P<0.05)。結論:要提高對青少年視力保護的重視,加強其健康教育,使其形成良好的生活學習習慣,通過多樣化護理方法減少青少年近似的發生。
【關鍵詞】青少年;近視;相關因素;護理
有調查顯示,近視年齡集中在14歲左右,也就是初中階段的青少年,隨著其近視患病幾率的增多,青少年的身心健康也受到了嚴重的影響。青少年近視是醫學問題,也是社會問題,預防近視的出現,控制近視的發展是極為重要的。本次研究選取2017年8月到2018年6月我院接收的青少年近視患者120例進行對比分析.現將結果報告如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料
選取2017年8月到2018年6月我院接收的青少年近視患者120例,隨機分為對照組和觀察組各60例。對照組中,男生34例,女生26例,年齡11-16歲,平均年齡(14.5±1.2)歲。觀察組中,男生31例,女生29例,年齡10-17歲,平均年齡(14.6±1.0)歲。對比兩組患者的一般資料,差異無統計學意義(P>0.05),有可比性。
1.2 方法
結合青少年實際情況,醫師、護士研究修改自主設計問卷調查,調查內容涉及年齡、性別、學習壓力、戶外活動時間、看電腦電視時間、營養均衡情況以及每天睡眠時間等[1]。
給予兩組患者常規治療,涉及光學鏡片治療以及理視健眼操治療等。觀察組在此基礎上再進行護理干預,具體如下:
(1)形成良好生活學習習慣。青少年的家長要幫助他們形成良好的生活、學習習慣,合理安排青少年上網、看電視的時間,叮囑其按時休息,減少用眼時間使眼部疲勞得到緩解。學校要為學生提供好的采光照明環境以及舒適的課桌椅,使其形成好的讀書寫字姿勢、習慣[2]。
(2)減少課業負擔。若只是單純通過延長學生學習時間來提升學習成績,這會加重學生眼部疲勞,對其眼睛是不利的,教師要充分、科學備課,精彩的進行課堂講解,提高學生學習興趣與效率,同時減少學生的作業數量。
(3)增加戶外活動時間。青少年要積極參與戶外活動,使眼部的疲勞得到緩解。加強體育鍛煉與體力勞動,每天進行遠眺、戶外等活動,使戶外活動得以增加,放松眼部,實現學生身心的健康發展。尤其是中小學生要減少補課以及作業數量,保證學生每天有一個小時的鍛煉時間。同時學校還需要組織運動項目及體育比賽,提高學生鍛煉的興趣,加強學生的身體鍛煉。
(4)科學安排飲食。當前青少年存在著營養不良等情況,要科學的搭配營養膳食,使學生營養均衡。如果缺少蛋白質是容易導致近視的,因此青少年要多食用蛋白質豐富的食物,如雞蛋、牛奶、豆類等[3],少吃甜食,避免攝入數量太多而導致鞏膜變弱,使得眼軸伸長。此外還需要增加鈣磷等營養元素的攝入,如木耳、海帶等,使青少年的眼部疲勞得到緩解。
(5)中醫護理。選用一些具有明目效果的中藥材,做成敷包,每天定時敷眼睛,以緩解眼疲勞,改善視力。
1.4 統計學分析
文章數據用SPSS17.0軟件處理,以X2檢驗,若P<0.05,則有統計學意義。
2 結果
2.1 視力異常因素分析
視力異常因素分析,通過逐步回歸法建立Logistic回歸模型。當a=0.05時,模型中出現5個危險因素[4],分別是習壓力、戶外活動時間、看電腦電視時間、營養均衡以及睡眠時間。
2.2 兩組患者視力改善情況
對照組患者護理有效率為20.0%,觀察組患者護理有效率為68.3%,觀察組患者的視力改善情況明顯優于對照組,差異顯著,有統計學意義(P<0.05)。如表l。
3 討論
對于青少年近視而言,其大部分都是假性近視。假性近視與青少年的用眼環境之間有著十分緊密的聯系。青少年近視眼的環境影響因素就是學習環境。通過分析近視危險因素主要涉及以下幾個方面。首先,學習壓力太重。出現近視的根本原因就是用眼時間過長,并且睡眠不足,青少年的學習壓力、課業負擔日漸增加,睡眠時間也逐漸縮短,用眼時間增長,負荷增大,近視眼的患病幾率也逐漸提高。其次,戶外活動數量不足。青少年視力下降的重要原因之一是其戶外活動數量不足。近視的情況與青少年的體質有著密切的聯系,通常而言,運動員的視力是比較好的,這與其經常進行戶外鍛煉以及身體素質有很大的聯系。對于青少年,大部分的作息并不規律,眼睛的使用時間比較長,睡眠時間少,使得眼部的負擔加重,進而出現近視的情況。此外,有研究表明戶外活動的參與時間越長,越能夠與近視的發展進行有效的預防。第三,青少年每天使用電腦、看電視的時間比較長,休息不足,導致用眼過度。第四,營養不良也是青少年出現近視的重要原因。近視眼與偏食也是有一定聯系的,所以需要對青少年的飲食結構進行調整,保證營養的合理搭配。如果青少年的身體中缺少微量元素,也會出現近視眼的問題。最后,眼保健操的操作不認真、不科學,青少年時期每天是有固定時間做眼保健操,但是在實際過程中,學生做眼保健操時并不認真,動作也不標準,這也是導致青少年視力下降的重要影響因素。
本次研究中,兩組患者都給予常規治療,將光學鏡片治療與理視健眼操治療相結合。利用附加正鏡配光學鏡片使滯后的情況得到調節與改變,而隨著近視情況的嚴重,眼軸會延長,視網膜附近的光敏感度也會下降,無法控制視網膜周邊的離焦[5]。理視健眼操通過刺激使視網膜的血液供應得以強化,從而使視網膜對視覺刺激的敏感程度得到提升,但是對于滯后情況無法有效地調節緩解。將光學鏡片治療與理視健眼操治療相結合,能夠很好的治療假性近視,效果比較良好。隨著年齡的增長,眼部肌肉也是不斷發育的,其功能也日漸完善和健全,而發育停止,眼球發育也逐步穩定,其可塑性也逐漸下降。所以對于近視必須要盡早、及時的進行治療。本次研究的治療方法能夠很好的對青少年的假性近視進行治療,理視健眼操是通過多年實踐研究編制的,光學鏡片治療就是在原屈光度的情況下增加正鏡配光學治療鏡[6],這些技術都比較成熟,將二者結合在臨床中應用取得了一定的效果,并且效果穩定,安全可靠。
在對患者進行常規治療的情況下,為改善青少年近視情況,還需要科學的進行護理,形成良好生活學習習慣,減少課業負擔,增加戶外活動時間,科學安排飲食,同時加強對近視知識的宣傳,將治療、護理的方法原理等耐心的解釋,獲得學校、家庭以及社會的認識與支持。本文研究中,對照組患者護理有效率為20.0%,觀察組患者護理有效率為68.3%,觀察組患者的視力改善情況明顯優于對照組,差異顯著,有統計學意義(P<0.05)。
可見,要提高對青少年近視的重視程度,采取有效的治療護理方法,使青少年的近視情況得到改善。
參考文獻
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