我校體育課程改革的研究

高航　李成

一、問題的提出

體育教學(xué)是學(xué)校體育的重要環(huán)節(jié)之一，體育教學(xué)工作開展的優(yōu)劣不但影響全體學(xué)生的健康程度，而且還直接影響到我校的體育教學(xué)工作。體育教學(xué)現(xiàn)狀研究涉及體育教學(xué)的目標、內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段等多個方面，通過研究可以了解我校體育教學(xué)的現(xiàn)狀以及存在問題，并有針對性的進行體育教學(xué)改革。本研究對我校的體育課程設(shè)置、部分學(xué)生的體育態(tài)度等進行了調(diào)查，同時還調(diào)查比較了北京地區(qū)高校體育教學(xué)的現(xiàn)狀，希望通過調(diào)查和對比，較為詳實的了解我校體育教學(xué)現(xiàn)狀和不足之處，并為我校體育工作的發(fā)展提出有價值的參照。

二、研究對象和方法

研究對象是北京科技大學(xué)本科一、二年級的學(xué)生，共314人，其中男生189人，女生125人。研究方法采用問卷調(diào)查法。

三、分析與討論

（一）我校體育課程與教學(xué)的現(xiàn)狀分析

我校只對大一、大二學(xué)生開設(shè)體育課，大三、大四沒有體育課，這在一定程度上滿足了學(xué)生的興趣。

（二）我校學(xué)生體育態(tài)度的分析和討論

1.對我校學(xué)生體育態(tài)度的分析

（1）對我校體育教師教學(xué)態(tài)度有16.2%的學(xué)生感到非常滿意，有71.7%的學(xué)生感到滿意，另有12.1%的學(xué)生感到不滿意或很不滿意。這說明雖然我校體育教師的教學(xué)態(tài)度得到絕大多數(shù)學(xué)生的認可。

（2）我校學(xué)生體育健康的意識比較強，他們認為體育能夠增進健康，緩解學(xué)習(xí)和生活的壓力，增加社會交往的機會。調(diào)查結(jié)果表明，大多數(shù)學(xué)生還認為通過體育課應(yīng)掌握1～2項健身鍛煉的運動項目，每周至少進行一次體育活動，還有三分之二以上的學(xué)生認為每周至少應(yīng)進行兩次體育活動。

（3）對我校體育教師的業(yè)務(wù)水平有75.8%的學(xué)生感到滿意，另有8.6%的學(xué)生感到非常滿意，說明我校體育教師的業(yè)務(wù)水平得到了學(xué)生的普遍認可。

（4）學(xué)生對我校當(dāng)前可供選修的體育課種類的看法是，有占所調(diào)查人數(shù)62.5%的學(xué)生感到滿意，有11.8%的學(xué)生感到很不滿意。

（5）對我校體育場地感到滿意的學(xué)生只占總調(diào)查人數(shù)的33.7%，另有36.6%的學(xué)生感到不滿意，有7.3%的學(xué)生感到很不滿意。說明我校體育場地的狀況有待改善。

（6）對我校體育器材感到滿意和非常滿意的學(xué)生共占總?cè)藬?shù)的27%，不到所調(diào)查人數(shù)的三分之一，感到不滿意的學(xué)生占總調(diào)查人數(shù)的43.9%。這說明我校的體育器材狀況有待大幅度的改善。

（7）對每周安排一次體育課，有68.5%的人表示贊同和非常贊同，有16.9%的人感到無所謂，還有14.6%的人感到不滿意。

（8）學(xué)生對我校目前體育課選修方式感到滿意和很滿意的占所調(diào)查樣本的50.2%，感到不滿意和很不滿意的占26.8%。這說明我校大多數(shù)學(xué)生支持現(xiàn)有的體育課的選修方式，但有些學(xué)生希望迅速改變體育課的選修方式。

（9）66.9%的學(xué)生贊成在三年內(nèi)完成選修的學(xué)分，有11.5%的學(xué)生表示反對，有21.7%的學(xué)生感到無所謂。

2.對我校學(xué)生體育態(tài)度的討論

根據(jù)以上分析發(fā)現(xiàn)，我校學(xué)生有較強的體育健身意識，初步形成了體育健身的習(xí)慣，能夠認識體育運動在健身、健心和社會等方面的功能；同時，學(xué)生還對學(xué)校的體育課程建設(shè)非常關(guān)心。學(xué)生希望我校通過體育課改革，達到以下幾個方面的目的：三自主教學(xué)、體育課學(xué)分制、增加體育課的選修項目、實行網(wǎng)上選課，還希望改善教學(xué)場地和運動器材。但是就目前我校的實際情況而言，體育課程改革仍然需要領(lǐng)導(dǎo)從思想理念方面引領(lǐng)，在資金上加大投入。

（三）北京高校體育課程現(xiàn)狀

北京地區(qū)高校教學(xué)現(xiàn)狀參差不齊，以網(wǎng)上選課等現(xiàn)代教育技術(shù)為基礎(chǔ)的體育課程改革已經(jīng)形成。重點高校體育課程改革的力度較大，體現(xiàn)在“實現(xiàn)三自主教學(xué)”和“選修項目的多樣性”上；普通高校相對于重點高校改革的力度不夠大；各高校對體育課程管理改革、選修課的課程設(shè)置還難以達成共識。

四、結(jié)果與建議

（一）改變“精英體育”的落后理念

我校特別重視高水平運動隊，但忽視體育教學(xué)，體現(xiàn)在群體教學(xué)教師的地位低于代表隊教練。建議領(lǐng)導(dǎo)改變“精英體育”的思維模式，進而推崇“大眾體育”，實現(xiàn)“中華民族的偉大復(fù)興”更需要提高廣大國民的整體素質(zhì)。

（二）進一步推進體育教學(xué)改革的深入發(fā)展

我校的已有課程在一定程度上滿足了學(xué)生的興趣愛好。但從分析發(fā)現(xiàn)，我校目前的體育課程現(xiàn)狀與北京市高校整體開設(shè)選修課的情況還有一定的差距，我校應(yīng)把體育場館的教學(xué)保障、三自主教學(xué)、網(wǎng)上選課、電子教案、多媒體授課、開設(shè)高年級學(xué)生的體育課，作為進一步推進體育課程改革的目標。

（三）重視科研，培養(yǎng)師資，加大場地設(shè)施的投入

體育課程與教學(xué)的改革的關(guān)鍵在于有先進的理念為先導(dǎo)，只有高度重視體育課程研究，積極鼓勵教師進行體育科研工作、發(fā)表高水平的學(xué)術(shù)論文，才能把握當(dāng)今學(xué)校體育的發(fā)展趨勢，做到與時俱進。此外，對北京高校體育課程的調(diào)查還表明，場地、設(shè)施、器材是保證課程改革的另一重要因素，學(xué)校應(yīng)加大資金投入力度，保證體育課程改革的順利實施。