康復師楊軍：孩子是最美的風景

◎楊利

早上6點40分，天未全亮，深冬的重慶還睡意朦朧。這時，楊軍已早早收拾妥當，拎包出門了。

從輕軌再換乘公交，50分鐘后，他抵達上班的地方——重慶市兒童福利院。作為康復治療師，每天工作開始前，楊軍都有一個習慣，梳理前一天孩子們的治療情況，對治療效果進行評估，改進治療方案。

重慶市兒童福利院主要承擔著主城區棄嬰和孤殘兒童的收養工作。全院現收養孤殘兒童600余名，其中95%為殘疾孩子。目前，楊軍負責福利院里重殘兒童的運動治療。從最初的實習生到中級康復治療師，13年來，在一次次康復治療中，楊軍早已成為這群孩子眼中最重要的依靠。2018年1月，他被評為敬業奉獻“重慶好人”。

楊軍說，人生就是一場行走，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。而這群孩子，就是他行走中最美的風景。

工作變使命

8點一刻，梳理完工作安排的楊軍，帶上工作記錄本來到康復室，開始對孩子們進行日常的運動治療。

康復治療講求患者的配合程度，在與患者的互動中，治療師通過觀察患者反應，評估治療情況。身體和智力上有殘疾的孩子在康復訓練互動和配合中，常常沒有“反應”，因此，康復治療工作具有相當的難度。

楊軍從不氣餒，總是積極配合主管醫生的醫囑，針對每個孩子的殘疾情況制定對應的康復治療計劃，延緩孩子們的殘疾惡化程度，最大程度恢復受損肢體功能。

每天，楊軍都會仔細觀察他們前一天的治療效果，再與同事們一起改進當天的治療方案，幫助他們進行康復訓練。十多年來，日日如此。

2002年，楊軍進入重慶社會工作職業學院（現重慶城市管理職業學院）社區康復專業學習。一開始，他抱著學一門技術的心態，選擇了社區康復專業。在入學的那天，他不知道這個選擇將讓他和一群特殊的孩子無法分開。

2005年，畢業后的楊軍來到重慶市兒童福利院實習。報到當天，背著一摞書從學校趕來的他，剛一進門，就被眼前的景象深深震撼了：幾百名孩子都患有不同程度的中重度殘疾，最小的才1個多月。

但是在福利院里，工作人員沒有因為孩子們的殘疾而嫌棄他們，而是像對待自己的孩子一樣精心地照顧著他們，這一幕幕讓楊軍深受感染，他下定決心，“我也要努力幫助這群孩子。”

但初出茅廬的楊軍，只有書本上學到的知識，沒有實際操作經驗。如何將理論與實際結合，考驗著這個年輕人。一開始，他接觸最多的是腦癱患兒，腦癱作為一項世界性復雜難題，當時不僅康復治療的相關書籍少，而且學習了解的渠道也不多。

為了啃下這塊“硬骨頭”，楊軍向院里借來相關的專業書學習，空余時間一遍遍翻看孩子們的病歷，將每個腦癱患兒的情況熟記于心。在科室主任指導臨床康復治療時，他挖透每個動作指令背后的原因和意義。

一天天的堅持學習，讓楊軍對腦癱的了解不斷加深，康復治療的執行工作也漸漸上手。當看到這些孩子無助地躺在病床上，最初的那份“震驚”換成銘刻在心的使命，楊軍覺得自己肩上有一份沉重的責任，這讓他更加努力地投入到康復治療的鉆研中。

陪伴最長情

很快，實習期滿，看到福利院專業的康復治療人手不足的狀況，楊軍毅然決然地選擇留下，和院里的工作人員一起幫助那群需要關愛的孩子。從康復員到康復師再到中級康復師，楊軍一步一個腳印，在崗位上踏實前進著。

楊軍說：“讓每個孩子能積極面對生活，是我最大的心愿?！币虼?，在康復治療過程中不僅要十足細心，針對患兒的身體殘疾制定治療方案，也要注重他們的精神和情緒安撫，讓他們的心靈也“站”起來。

小榮標是一個右下肢嚴重畸形的患兒，不能獨立行走，自卑心理嚴重。楊軍帶著康復治療小組，對他進行了7個月的安裝支具前期治療和后期強化訓練。經過治療小組的努力，小榮標的身體狀況有了好轉，但由于一直以來強烈的自卑心，小榮標還是不敢跟其他小朋友一起玩耍。

楊軍覺察到這個情況后，在康復訓練的同時，就更加注重對小榮標心理的疏導?！昂軗乃@樣下去，會影響孩子的成長。”

怎樣幫助小榮標呢？這讓楊軍犯了難，“不能硬生生地去說，要講究方法，慢慢引導，我當時就想這樣去試一試?！毙s標喜歡聽故事，楊軍先用講故事的方法拉近跟小榮標之間的距離。

從來沒有講過故事的楊軍，利用工作之余，開始看起了童話故事書，自己反復練習講故事。等自己把這些故事講得順溜了，楊軍就開始了他的“行動”?！八矚g聽幽默的故事，還喜歡勵志類的故事，我就多給他講這些?！?/p>

每天的康復訓練結束后，楊軍就和小榮標一起，開始了他們的“故事大餐”，一個個童話故事把小榮標逗得咯咯大笑。這樣，小榮標就纏著楊軍，主動跟他一起玩。之后，楊軍還為他在網上學了很多互動小游戲，通過做游戲的方式，讓小榮標正常地與大家交流。

如今，小榮標不僅能在平地上穩步獨立行走，還能靈活轉彎，扶欄上下樓梯；他的自信也大大提高，進入了院內家庭養育，就讀社區小學。不久，小榮標便被美國一個愛心家庭收養，為回歸社會邁出了可喜的一步。

這一步，可以說是改變孩子命運的一步，回歸社會對殘疾孩子來說意義非凡。同樣，對楊軍來說，肩上的責任更重了。

長期的康復治療和關心，楊軍儼然成為這群孩子最親近的人，有的孩子還親熱地叫他“楊爸爸”。這一聲“楊爸爸”，是對自己的信任、認可和喜愛，也是令楊軍最為感動和驕傲的事。

“面對這些孩子，你會不自覺地變得柔軟，想用百分百的愛對待他們，不想再讓他們受到任何的傷害，希望他們從此遠離所有的傷痛和困難?！?/p>

楊軍通過參與重慶市孤殘兒童手術康復“明天計劃”“重生行動”“中殘聯0-6歲搶救性項目”等項目，康復治療兒童1萬余人次，且康復治療都達到了預期目標和效果，20多個身體受損功能恢復較好的孤殘兒童被愛心家庭收養，回歸社會。

責任要傳遞

12年的經驗積累，楊軍已成為康復治療的能手。他說：“我要帶動更多的人，來幫助孩子們康復?！睘榇?，他主動承擔了科室職工的業務技能培訓和新進職工的能力提升工作。

作為實習指導老師，楊軍積極務實的工作態度、嫻熟的康復手法和技巧，帶動和感染著科室所有的實習生。在他的帶領下，運動康復實習小組先后為全市的兒童康復機構輸送、培訓了100余名“一流康復員”，為殘疾兒童康復撐起了一片藍天。2017年11月初，首屆重慶市兒童康復治療技能大賽中，楊軍帶領團隊榮獲二等獎。

除了帶領團隊提高專業技術，2016年初，楊軍還想辦法將康復與養護相結合，和養護科室的同事配合，推出“康養護”的工作方法。每天孩子們康復治療結束后，就進入生活區由保育員照顧。

之前，康復治療針對患兒身體機能的恢復，保育員負責照顧孩子們的吃喝拉撒，二者各行其是。相結合后，吃喝拉撒開始有“目的”起來，保育員們也開始刻意鍛煉恢復孩子們的生活機能。這其中，楊軍則擔任起保育員的培訓和指導工作，將專業的康復知識分享給大家。雖然工作量增加了不少，但他卻沒有任何抱怨，依舊埋頭認真地推進著各項工作。

“這里的每個孩子都是折翼的天使，需要我用愛讓他們重新長出翅膀，展翅高飛?！睏钴娬f，“我一個人的力量很薄弱，我想把這份愛的力量和擔當傳播到每一個角落，讓所有孩子知道，他是我們的牽掛?！?/p>