張軒珩
摘要:眾所周知,在高中理科各科目中,物理是相對較難學習的一科,學過高中物理的大部分同學,特別是物理成績中差等的同學,總有這樣的疑問:“上課聽得懂,聽得清,就是在課下做題時不會。”本文我就想針對這一共性問題,結合我在學習物理階段的一些經驗,淺談一些自己的做法,以期對同學們的學習有所幫助。
關鍵詞:記憶 能力提升 興趣
眾所周知,物理的學習不是死記硬背就能完成的事情,是需要理解,記憶,熟練掌握并加以運用的。也就是說高中物理的學習是模塊化的。首先,我們要對概念掌握透徹,而不是單純的去背誦其字面意思。比如面對一個新的物理量,我們要了解它在實際解題中的作用。 其次,就是抓住題中的每一個關鍵條件,并將其與物理量相對應,然后代到相應的公式中,就可以解出答案了。最后,學習應該具有邏輯性與整體性,要做到融合貫通,高中物理每一部分知識點都是緊密聯系的,需要我們給他逐一串聯起來。下面我就談一下我是如何進行高中物理課程的學習的,希望能對其他同學提供一個好的建議。
大家在初中學習物理時主要靠嚴謹的態度和規范的答題取勝,說白了就是“摳字眼”。但是在高中這種方法就失效了,因為高中物理主要考思維方法。初中物理沒有難題,所謂的難題就是指這道題不好答,但絕對不會找不到思路。在初中思維上像數學26、27那種難題幾乎找不到,但是到了高中,這種思維難題就遍地都是,而對于文字答題的要求少了。所以大家在高中學物理時要注重理解各種類型題的思維過程。此外,物理在高中理科生的學習生活中也是占用僅次于三主科的重要地位,理綜試卷共300分,物理占了110分,并且其區分度也遠高于化學和生物,所以大家要對物理有足夠的重視。
高中物理的很多知識都與初中物理無關。對于理科生來說,高中物理有7本書:必修1、必修2、、必修3,選修3-1,選修3-2、選修3-3、選修3-4、選修3-5,其中必修1和2時高一階段學習的,主要學習力學知識。高中物理的兩種核心解題思想——牛頓定律、結合運動學公式解題、功能關系思想解題,都在這兩本書里體現。必修1主要學習力與運動,其中物體的平衡與牛頓定律是難點,既是高中物理的第一道門檻,又是高中物理的基礎。要想過這道門檻,必須練就對過程分析的細致和強大的計算能力。例如2015年高考理綜25題,就是高考中所謂的壓軸題,必須通過精準的計算才能確定物體的運動過程,整道題中未摻雜任何其他部分的知識,但仍然有一定難度。所以這一部分的過程分析還是較難的,大家要小心謹慎面對。必須2主要學習三個內容、曲線運動、萬有引力定律、機械能守恒定律,其中曲線運動和萬有引力并不難,很容易學明白,機械能是高中階段的第二道門檻,其中包含的能量守恒和功能關系思想,又是高中物理的理解題思想之二,這道門檻要想過,個人認為抓住初末狀態及運動過程,不要漏加能量是最重要的。并且機械能與曲線運動中豎直面的圓周運動四個臨界問題的結合還有與彈簧的結合是很有難度的,要記準并理解臨界條件,并且判斷好彈簧是伸長還是壓縮,相信大家是沒有問題的。
必修部分學完以后,高中物理基本內容和思想方法都已學完,剩下選修部分只不過在此基礎上加上電磁場,在電磁場中研究力學的問題。選修1包括電場、電路、磁場。其中電場比較抽象,是高中物理的第三道門檻。個人認為把電場和重力場類比會降低學電場的很多難度。電路是高中少見的能與初中物理知識聯系密切的,難度不大。磁場是高中物理第四道門檻,也是一個難點,學好磁場要對數學圓的幾何關系有很強的處理能力。學完這些后,高中物理就沒有難點了。選修3-2的電磁感應與交流電就是前面力學、能量與電路的綜合,不太難。至于選修3-3、3-4、3-5,只需要學其中一本,三中一般選最難的3-5,包括動量和原子物理,動量屬于力學,在前兩種解題思想的基礎上又加了一種,就是動量解法。原子物理理解性記憶居多,主要有三部分,相信大家都能掌握的很好。至于選修3-3熱力學與選修3-4波動和光,都很簡單,如果有余力想學的話,自學就完全能夠學明白的。
前面講的這么多高中物理內容,大家可能還沒有學那么多方法,可能還不是很懂,學多了以后就會明白的。下面介紹高中物理通用的學習方法:首先要對這一學科產生興趣,這樣才能有學習的動力。其次對于物理來說,沒有數學是寸步難行的,所以大家的計算能力和處理幾何關系的能力一定要提高。第三是要有模型意識,老師上課講的例題很多都是簡單的物理情景,就是思維的模型,老師告訴你要記住的模型就要把這個模型結論記下來,壓軸題往往就是幾個模型組裝起來的。有余力的同學可以整理習題本和筆記供復習用。至于刷題,學校的兩本練習冊顯然不夠,還要自己做練習冊,練習冊的難度因人而異,刷題的同時還要總結題型,注意計算題的規范寫法。最后也是最重要的就是上課要認真聽講,老師講的一句話你沒聽見,有可能你在家研究一天也弄不明白。
對于物理高手來說,可以嘗試參加物理競賽。建議報班接受正規訓練,并買幾本好的教輔:簡單的如張大同編寫的,難的如程稼夫編寫的。不想參加競賽的高手,有一些競賽題不需要競賽知識,只需課本知識就能解決,也可以嘗試挑戰一下。我們說熟能生巧,只有通過不斷的練習才能對于學習的物理定律熟練掌握。通過做題來鞏固所學知識,運用物理定律解決實際問題,在做題中積累經驗,熟能生巧。但是并不是說我們就要搞題海戰術,應該擇其優,選擇有代表性的習題進行精講精練。多做習題指的并不是重復上十幾遍地做幾道題,而是從題的本身發掘它的內涵,充分理解題所描述的物理環境是和什么定理、定律有關,應用什么樣的方法來解決。解決物理問題的最好的方法是運用能量的觀點(包括動量觀點),因為自然界中幾乎全部的物理現象都與能量或動量有關,用能量或動量的觀點來解決物理習題會比其它方法簡捷一些。但具體問題要具體分析,不能一味地追求能量或動量,能有什么方法解題就用什么方法,這樣可能會省很多時間的。做題的時候要注意掌握規律,形成一套自有的解題思路。
終上所述,要想學好高中物理,這四個環節都是密不可分,環環相扣的。學習態度是基礎,要有一個明確的學習目的。其次,要真正對物理感興趣,復習是強化,習題是鞏固,從而做到一脈相承,對于物理定律,物理現象能夠融匯貫通。只有把握好學習的四個環節,才能在學習中得心應手,取得優異的成績。
(作者單位:哈三中群力校區)