語言簡快

摘要：文貴簡潔明快，切忌拖泥帶水；文字洗練是寫出優(yōu)秀篇章的一個關鍵。我們寫作時一定要做到語言簡潔明快、干凈利落，盡可能地刪繁就簡，力求沒有虛字、沒有廢話、沒有空句。尤其是考場作文，都是在限定時間內完成，而且多有對字數上的限制，就更需要作文簡潔、快速地完成。

關鍵詞：快速；作文；語言；簡快

“說得多而冗一定不如說得少而精。”——老舍

寫作是語言藝術。文貴簡潔明快，切忌拖泥帶水；文字洗練是寫出優(yōu)秀篇章的一個關鍵。一代文學巨匠、語言大師老舍在談寫作時說：“要少用‘然而、‘所以、‘但是，不要老用這些字轉來轉去。你要是一會兒‘然而，一會兒‘但是，一會兒‘所以，老這樣繞彎子，不但減弱了文章的力量，讀者還要問你：‘你到底要怎樣？你能不能直截了當地說？”縱觀中外古今許多優(yōu)秀名篇佳作，之所以膾炙人口，久傳不衰，其中有一個極為重要的因素就是言之有物而語言精練。

“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。”我們寫作時一定要做到語言簡潔明快，干凈利落；盡可能的刪繁就簡，力求沒有虛字、沒有廢話、沒有空句。尤其是考場作文，都是在限定時間內完成，而且多有對字數上的限制，試想，在數百字的作文中，如果用上了“這個嘛”、“那個哦”、“但是哪”等等，一大堆，那么文章還能有多少精彩的內容呢？

要使文章簡快自然是不容易的，必須努力去追求。如何才能使語言簡潔明快呢？

一、 要使語言簡快必須注重平時的積累

學生作文往往會感覺無話可寫，寫出的作文沒有深度，主要是缺乏生活的積累與感悟。“語文的外延即生活的外延”，必須讓學生牢記，生活中處處有語文，處處有作文。生活是個萬花筒，蘊藏著人生百態(tài)與真善美丑，讓學生走近它，觀察它，感悟它，作文不僅有了無盡的題材，而且平添了無盡的底蘊，折射出深沉的悟性。縱觀國內外時事，已為我們注入了新鮮的血液。如“9.11”恐怖襲擊事件至今還令人心有余悸；美英等國不顧國際社會的反對，悍然入侵伊拉克，使無辜的伊拉克人民處于水深火熱中……回到國內，“神舟六號”載人航天器的發(fā)射讓世界重新認識中國，令每一位華夏子孫引以為傲……此時讓學生走近生活，感悟生活，用自己的一雙慧眼及時的擷取生活中朵朵浪花，并及時指導學生就這些事談自己的感受，同學們就會發(fā)現平靜的湖面下，蕩漾著的是動人的激情，雄奇的深山孕育著的是怡人的鳥語花香。此類時事題材積累的多了，作文時自然就有話可說，有情可抒，有新可創(chuàng)。

二、 語言簡快是學生借鑒積累的升華

作文的提升離不開對優(yōu)秀文章，名家名作的欣賞和借鑒，因此應指導學生搜集借鑒此類資料。

1. 讀有用的作文書。目前書店出售的大部分作文書里，都是“十篇寫人九篇進醫(yī)院”這種模式作文為主，真正對學生有幫助的好書不多。從文中舉例，全文構思，到文體形式，到語言，都有創(chuàng)新魅力的就更少了。教師應指導學生，買之前一定要甄別一下內容是否適合自己創(chuàng)新的需要。閱讀時更要選擇性的閱讀對自己有幫助的創(chuàng)新作文。

2. 搜集材料不限于作文書。教師要注重指導學生多讀其他的書報雜志，甚至用耳朵、鼻子、皮膚去感受，搜集周圍的材料。電視、網絡正在以前所未有的速度更新著我們的材料儲存庫，我們年輕的腦子里正應該推陳出新，隨時接納新鮮的東西。

3. 學會借鑒別人的東西。生動的材料、新穎的結構、個性化的語言都可以是我們借鑒的對象。沒有天生就寫得一篇好作文的人，鼓勵學生嘗試著在學習借鑒中將他轉化為自己的風格，這是作文成功的必要步驟。但要告訴學生，借鑒不等于抄襲，第一個將美女比作鮮花的人是天才，第二個算得人才，以后的可就是庸才了。我們要學的，借鑒的應該是一種獨特的思維，一種創(chuàng)新的精神。

三、 寫作中語言簡快需注意的幾個問題

首先，用意十分，下語三分。文章應寫得含蓄雋永，給讀者留有思索的余地。要牢記“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”的道理。“作品有如冰山，露在水上的只有八分之一，其余八分之七隱藏在水下。”（海明威語）寫得過分詳盡，一覽無余，也就如同一杯白開水，不僅讓人感到乏味，而且，絕對談不上“簡快”了。

其次，要在文字錘煉上下功夫。千方百計的用最少的文字表達最多的內容。古人云：“百煉為字，千鍛成句。”我們要在平時的寫作中努力尋找唯一需要的詞在唯一需要的位置，盡量將長句精心推敲，用最簡潔的方式表達出來。

再則，就是要舍得“割愛”，要下狠心刪除一切可刪去的文字。魯迅先生說過：“寫完后至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜。”比如有人在文中寫了這樣一段話，“你的刻不容緩的馬上告別，將是一件令人不愉快的十二萬分遺憾的事，為了表示對你的尊敬，請允許我以我個人的名義代表我自己向你表示再見。”仔細琢磨這60字，只要用兩個字——“再見”來表示就足夠了。

“簡潔是天才的姐妹。”讓我們謹記契訶夫的這一至理名言，在寫作時嘔心瀝血，精心錘煉文句，千方百計的在語言簡潔明快上下苦功，像釀造醇厚的美酒那樣不摻水分，讓人一飲，滿口香醇，良久有回味！而不讓水分破壞了佳釀的醇美！

參考文獻：

[1]楊琳.都市家教[J].上半月，2014年第七期.

[2]臧麗娟.華夏少年[J].簡快作文，2007年第四期.

[3]丘亞玲.學園[J].教育科研，2013年9月.

作者簡介：

潘仁娟，重慶市，重慶市天宮殿學校。