關于“非遺”保護與傳統手工藝行業再發展

黃曦

摘 要： 我國某些傳統的手工藝文化受到現代工業文化的沖擊和破壞，對于中國傳統手工藝文化的保護和傳承問題受到各種因素的干擾，為了滿足現代對于社會文化的需求，需要對我國傳統手工藝文化進行保護。我國大力推行非物質文化遺產保護政策，為傳統文化的發展提供強有力的保護，對傳統手工藝行業的發展現狀進行分析，制定出一些推動手工藝發展的創新策略，推動傳統手工藝的穩定可持續發展。

關鍵詞： 傳統技藝 手工藝行業 保護傳承 再發展策略

國家在注重經濟發展的同時應該重視文化產業的發展，目前國家已經出臺了相應的非物質文化遺產保護政策，對傳統手工藝文化進行保護。經濟在快速地向前發展，人們的生活有了大幅度提高，對于精神文化的需求有了更高層次的要求，傳統手工藝品受到越來越多人的關注。傳統手工藝在傳承的過程當中，主要問題是相關專業的從業人員流失，某些手工藝技術已經衰落了。

一、傳統手工藝行業的發展現狀

許多傳統工藝行業已經被納入非遺產文化保護，一些傳統工藝所在地區比較分散，專業從業人員日益消減。傳統手工藝學習周期比較長，大多數是以家族關系進行相關記憶的傳授，新人從學習開始一直到能夠獨立完成整體周期比較長。有些傳統手工藝除了家族內部成員外，想要入行學藝需要獲得師傅的認可，簽署相關的協議合同才可以正式學習。一些地區的手工藝無法維持正常的生活開銷，已經逐漸走向衰敗，如果沒有政府相關政策的關注和幫助，將來會有更多的傳統手工藝消失。傳統手工藝訓練過程比較枯燥乏味，新人在進入手工藝行業時比較困難，堅持下來的傳統手工藝學徒比較少，大多數人選擇某一行業是為了今后的生活開銷，隨著人們對于傳統手工藝的關注越來越少，再加上傳統手工藝學藝過程比較艱苦，許多人都放棄了傳統手工藝文化。許多傳統工藝制品制作流程比較多，不同于工業化生產，工藝品每一個流程都需要手工藝人認真完成，在每一個環節當中，工作人員必須一絲不茍地雕刻，確保每一件工藝品都精巧細致。傳統文化遺產構成的重要組成部分是傳統手工藝，在發展過程當中手工藝難以得到繼承，制作工藝比較繁多，學習周期冗長。手工藝人學習過程中，每個人的資質水平存在差異，工藝品需要手工藝人發揮技藝，后天的學習和先天的天賦可以促進手工藝人的發展。在經濟落后的地區傳統手工藝會比較興盛，在經濟發展的地區，相關的技術和設備逐漸取代傳統手工藝。手工藝人普遍文化程度比較低，都是因為學歷比較低，家庭比較困難沒有錢讀書，所以從小就住在師傅家開始學藝。許多資質比較高的傳統手工藝人六進行專業的審美培訓，審美水平落后于現代社會的審美需求，在發展過程當中難以突破自我，隨著經濟的發展，這些傳統手工藝人會被淘汰。

二、傳統手工藝技藝傳承發展的創新思路

1.優化工藝流程，提高制作效率。

現代人的生活節奏普遍較快，年輕人無法像傳統老藝人那樣，將流程煩瑣的工藝品流傳下來。為了更好地將傳統手工藝進行繼承和發展，需要摒棄手工藝品在制作過程當中煩瑣和落后的制作程序，融入現代制作工藝當中的制作流程，從整體上提高工藝品制作效率。木雕在進行初步制作的過程當中，可以利用機械設備實現去粗環節，提高木雕制作整體的工作效率，對于修改細節這個環節就需要傳統手工藝的特色。傳統手工藝品應該提升審美水平，和當今審美主流進行融合，在整體上提高傳統手工藝品的審美水平。要對傳統手工藝品的工藝流程進行優化和調整，提高傳統工藝品整體的制作效率，引導年輕人投入工藝品制作中，推動傳統手工藝品的穩定可持續發展。

2.打破技藝傳承的封閉性。

許多傳統的手工技藝只限制內部成員進行學習，無法將文化藝術進行更好的傳播，許多手工藝秘不外傳，在傳承過程當中有許多限制條件。為了推動傳統手工業技藝的傳播和發展，必須打破傳承過程當中的限制性和封閉性，一些傳統手工藝無法盈利，傳統手工藝人的子女不愿意繼承難以盈利的祖傳藝術。對于這種情況，手工藝人師傅應該面向市場廣泛收徒，選擇喜歡手工藝術的繼承人，融入現代技術更好地提升手工藝品的品質。結合傳統學徒制獨特的優勢，和職業教育相融合，開展傳統手工藝培訓班，為職業院校畢業生提供機會，指派相應的教習師傅，為學徒提供廣泛的學習機會。傳統手工藝師傅可以將日常的生產材料及相關的制作記錄作為教學材料，和高校開展相關的手工藝傳承活動，拓展手工藝技術傳承的范圍，將手工藝以一種兼職崗位的形式傳播給愛好者，讓更多的人學習傳統手工藝技術。

3.發揮現代傳媒的作用。

現代大眾文化消費具有多樣性和主流方向性，快餐文化是現代大眾文化的主流趨勢，隨著時代的發展及經濟的發展，人們對快節奏的生活方式存在抵觸情緒，向往真實材料的工藝珍品。傳統手工藝可以抓住這一機會，將鄉土文化和原生態世界元素融入工藝品當中，發揮現代媒體的助力推動作用，對傳統工藝品的文化進行推廣和宣傳。通過傳播媒體以積極的引導方式播出相關工藝品的制作節目，讓人們真正愛上工藝品，喜歡這種慢節奏的生活方式，舉辦相應的鑒賞節目，使消費者真正欣賞工藝品的價值。

4.利用高等院校的社會影響力。

隨著經濟的發展和時代的進步，人們越來越重視手工藝的傳承問題，傳統手工藝在傳承的過程當中，應該充分利用高等院校的社會影響力。許多高等院校都包含工藝傳承內容的課程，通過高效傳達手工藝文化，可以對手工藝文化起到更好的傳承作用。高等院校聘請傳授手工技藝的師傅，對專項手工技藝進行教授，為學生提供大量的實踐教學資源，融合先進的教學方法，推動傳統手工藝的發展。高校應該開設手工藝術專業，為傳統手工藝術人才培養確定方向，制訂完善的教學方案和人才培養方案，提高傳統藝術制作整體的教學質量，讓學生掌握大量的傳統工藝品制作技能和創業技能，培養學生的創新邏輯思維，在手工藝術領域獨特的價值。

5.融入新的設計和營銷理念。

傳統手工藝在傳播的過程當中應該融入新的設計和營銷理念，以一種新的形式融入市場經濟當中，經得起社會審美的審核及市場經濟的敲打。在市場發展當中為傳統工藝進行市場定位，結合現代裝飾需求，對傳統工藝品的造型和選材進行創新和發展。聘請專業的設計師對傳統工藝品進行造型設計，保留傳統文化的同時也加入現代設計理念，設計比較完善的現代營銷方案。只有適應社會審美需求的傳統工藝品才可以得到長遠穩定的發展，要想謀求更長遠的發展，就必須吸收現代設計理念，與時俱進，不斷完善自身的設計技術。工藝品的發展應該結合當地的旅游產業，在傳統文化產業當中謀求共同的發展，促進傳統手工技術的健康發展。

三、結語

我國大力推行非物質文化遺產保護政策，制定一些推動手工藝發展的創新策略，推動傳統手工藝的穩定可持續發展。經濟在快速發展，傳統手工藝也在傳承的過程當中，傳統手工藝學習周期比較長，堅持下來的傳統手工藝學徒比較少，許多人都放棄了傳統手工藝文化。手工藝人學習過程當中，都是因為學歷比較低，在發展過程當中難以突破自我。為了更好地繼承和發展傳統手工藝，可以利用機械設備實現去粗環節，傳統手工藝品應該提升自身的審美水平，推動傳統手工藝品的穩定可持續發展，打破傳承過程當中的限制性和封閉性，面向市場廣泛收徒，提升手工藝品的品質，和職業教育相融合，為學徒提供廣泛的學習機會。

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