倪亞娟
中圖分類號:C933 文獻標識:A 文章編號:1674-1145(2017)11-000-01
摘 要 隨著國家去產(chǎn)能政策的不斷推進,煤礦管理干部作為企業(yè)管理層的骨干支撐,其作用和地位顯得尤為重要。煤礦企業(yè)要實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展升級,必須轉(zhuǎn)變管理干部的思想觀念,加強教育培訓,提高綜合素質(zhì),充分發(fā)揮管理干部在各個領域的帶頭和示范作用,確保企業(yè)實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展。
關鍵詞 煤礦 管理干部 素質(zhì)
一、煤礦管理干部素質(zhì)有待加強
管理干部是煤礦企業(yè)管理層的骨干和支撐,他們的政治理論水平、職業(yè)道德素質(zhì)、業(yè)務技能水平等直接關系到企業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展。在國家去產(chǎn)能政策不斷推進的情況下,煤炭企業(yè)如何實現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級發(fā)展,對管理干部的技能和素質(zhì)提出新的挑戰(zhàn)。
一是年齡偏大,理論基礎不高。在礦管理干部隊伍中,35歲以下的占20%,35至45歲的占24%,45歲以上的占56%,其中全日制院校大專以上學歷畢業(yè)的僅占17%,第一學歷是高中、初中的占37%、46%,而且大部分是通過黨校、電大、成人高考、自學考試等取得的本科學歷,所學的知識量不寬泛、理論基礎較差。
二是思想老化,危機認識不足。大部分管理干部長期工作在采煤、掘進生產(chǎn)一線,思想固化。由于煤礦工作的性質(zhì),與外界的一些企事業(yè)單位接觸范圍少,廣大干部工作相對較封閉,對煤炭下行帶來的經(jīng)濟下滑認識不足,經(jīng)營風險認識淡化,認識不到煤炭行業(yè)潛在的危險性,對職工的形勢任務教育不重視,責任不明確。
三是業(yè)務單一,應對風險能力不強。大部分管理干部在煤礦開采、掘進方面有一技之長,不熟悉經(jīng)營管理和思想政治工作,由于企業(yè)利潤下降,在抓好成本管理、降本增耗、促進企業(yè)安全生產(chǎn)、工廣開發(fā)、轉(zhuǎn)型升級等方面的能力明顯力不從心。
二、注重引導,增強學習觀念
要把學習當成一種使命、一種責任、一種追求來看,要時常反躬自省,對自己在學識、眼界、能力等方面的不適應保持警醒,把更多的時間和精力投入到學習中,重視學習、熱愛學習,在堅持不懈的學習中補“鈣”、健“腦”、充“電”。要深入系統(tǒng)地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平總書記系列講話精神以及黨的路線方針政策,刻苦鉆研自己的業(yè)務知識,全面提高自身素質(zhì),以豐富的理論知識武裝頭腦。
三、創(chuàng)新舉措,拓展教育外延
1.創(chuàng)新教培形式。廣泛開展崗位練兵、技能競賽活動,激發(fā)廣大干部提技增能的積極性。大力開展各種形式的輪崗交流活動,提升全面發(fā)展能力。采取短期培訓、參觀學習等方式,有計劃組織管理干部到上級培訓機構去培訓學習,選派優(yōu)秀干部到大型煤炭企業(yè)掛職跟崗學習。實行校企合作聯(lián)合辦學,可以取長補短、優(yōu)勢互補,資源整合、充分利用。采取校企聯(lián)合辦學,引用外部智力資源為企業(yè)培養(yǎng)所需人才。
2.創(chuàng)新教培方法。充分發(fā)揮計算機技能和網(wǎng)絡技術在管理干部中較為普及的優(yōu)勢,開辦遠程教育工商管理培訓班,有效解決工學矛盾問題,提高管理干部營管理水平,增強經(jīng)營管理、市場競爭能力。加強技術培訓,提高管理干部的運用信息化處理業(yè)務的能力,不斷探索和積累信息系統(tǒng)規(guī)范化管理的方法和經(jīng)驗。綜合運用講授式、研究式、案例式教學方法,增強培訓效果。
3.延伸教培渠道。以推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作為契機,組織管理干部學習省市和集團公司講話精神,認真落實“基礎在學、關鍵在做”的要求,組織開展學習研討、集中黨課、專題研討。要讓管理干部帶著問題學,針對問題改,防止形式主義。持續(xù)深入糾正“四風”,抓好不嚴不實整改,引導管理干部爭做確保安全穩(wěn)定、生產(chǎn)經(jīng)營穩(wěn)定、企業(yè)和諧穩(wěn)定和助推改革企業(yè)創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型發(fā)展的表率。
四、注重培養(yǎng),激勵干部成長
1.完善培養(yǎng)機制。按照干部管理“五個要”要求,下大力氣培養(yǎng)現(xiàn)有干部隊伍。采取請進來、走出去理論學習與現(xiàn)場見習相結合方式,認真組織學習新知識、新技術、現(xiàn)代企業(yè)新思想和做法,引導干部思維創(chuàng)新,提升轉(zhuǎn)型發(fā)展能力。建立學習考核制度,凡學必考,學習效果與干部的經(jīng)濟、政治待遇掛鉤。有預見性和前瞻性地分析在今后一段時期干部隊伍的需求,研究、制定今后3-5年,甚至更長時間的干部需求規(guī)劃,使干部結構優(yōu)化,人才接替穩(wěn)定,干部隊伍建設與企業(yè)發(fā)展相適應。
2.嚴格選拔標準。全面實施干部契約制管理,突出業(yè)績導向,根據(jù)契約適時調(diào)整任免。完善日常管理監(jiān)督機制,及時分析研判各類情況,對結構不合理、運行不順暢、工作不得力的班子,及時進行調(diào)整;對不嚴不實、不作為亂作為、不勝任崗位的干部采取停職檢查、調(diào)離崗位、降免職、責令辭職、引咎辭職等處理措施;把明哲保身或技能不足的干部從管理崗位上換下來;把責任心、能力、品德以及人際溝通能力、團隊組織協(xié)調(diào)能力,作為選拔干部的導向。
3.注重實踐鍛煉。堅持把實踐鍛煉作為提高管理干部能力的重要措施,健全干部交流輪崗制度,不定期對采煤、采掘、輔助單位的科區(qū)長進行輪崗,培養(yǎng)一批既懂采煤、掘進、又懂機電的復合型人才。組織基層區(qū)隊和機關部室干部的交流,把一些有培養(yǎng)前景的干部放到基層單位鍛煉,優(yōu)秀的區(qū)隊長調(diào)至機關部門培養(yǎng),雙向提高綜合管理能力。