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試析汽車制造行業總裝專業新員工快速滿足生產需求的相關問題

2018-03-23 12:19:36孟亞軍李海亮
現代企業文化·理論版 2017年21期
關鍵詞:實訓

孟亞軍 李海亮

中圖分類號:F243 文獻標識:A 文章編號:1674-1145(2017)11-000-01

摘 要 隨著自主汽車行業的發展,國產汽車在汽車行業不斷取得驕人的成績。面對行業的集聚發展,擁有一批滿足企業需求的技術型人才顯得尤為重要!其中一線員工決定了公司發展運營的規模,其技能水平和素養直接體現在公司生產效率和產品品質上。新員工的培養是進入汽車企業的第一個重要環節,如何使新員工快速形成生產力,是目前汽車制造業亟待解決的一項問題。

關鍵詞 汽車制造 總裝 新員工 實訓

一、汽車制造行業新員工實訓道場存在的問題

(一)新員工實訓工作流于形式

實訓是對所學理論知識等相關技能內容進行深化、拓寬、綜合訓練的重要階段。就目前來看,實訓仍偏重于理論講解,時間較短,培訓過程枯燥乏味,難以調動員工積極性;其次,傳統的理論及實訓測評結果是新員工雖知曉裝配要領,但實操手法不能滿足上崗需求,不能達到實訓的最終目的。

(二)道場培訓合格后卻無法滿足生產線需求

市場對熟練技術工人的需求是急迫的,新員工經過實訓道場考評合格后,要滿足生產線不同崗位的節拍需求。而大多數實訓道場的培訓較為片面與生產線實操上仍存在一定差異。調查發現,一個正常班次中,新員工掉線頻次占比80%,質量問題溢出占比92%,嚴重制約著生產效率及產品質量。因此制定一套適用生產現場的培訓流程迫在眉睫。

二、汽車制造行業新員工實訓道場的若干改善

(一)技能要素提煉、實訓內容升級(通過對總裝專業技能進行歸納分析,共計提煉出9種技能要素)

①標準件抓取訓練:設置封閉訓練箱,訓練標準件盲抓技能,通過抓取螺栓、螺母、螺釘、卡扣等標準件,訓練一次性取件準確性要素,提高標準件抓取感覺和抓取速度(可提升員工裝配取件效率)。

②螺栓螺母預擰訓練:對汽車常用的螺栓、螺母進行預擰訓練,設計符合人機工程的訓練器具,依據MTM標準測量工時進行動作分解,最終制定一套訓練標準,強化預擰技能要素。并按照標準進行技能達標評定。

③使用工具多角度打緊訓練:制作多角度標準件打緊訓練器具,要求員工使用不同類型工具進行打緊訓練,強化員工打緊技能和工具使用知識、力矩知識、質量知識,掌握裝配時不同的操作手法。

④差異件識別訓練:把各類標準件的零件號釋義進行標注,通過目視、手觸等感知訓練,加深新員工對標準件差異的認知,達到員工能快速識別標準件、非標件的目的。

⑤汽車五液識別訓練:對汽車使用的五類關鍵液體,進行標本識別,并對員工的識別能力進行驗證考核,最終達到每位新員工能快速、準確區分出各類汽車所使用的關鍵液體,防止員工上崗后誤操作導致的汽車質量問題及安全問題。

⑥工藝點漆訓練:根據MTM標準工時測量方法分解點漆動作,同時制定點漆規范,設定訓練標準;通過預擰、打緊、點漆一整套動作的訓練,能夠更好的訓練員工對產品質量進行監控的能力和裝配質量意識;

⑦線束端子插接訓練:訓練線束端子一插、二聽、三拔的端子插接技能,掌握整車不同類型端子的插接要素,同時鞏固線束端子狀態辨認和端子故障類型識別技能,防止結合不良。

⑧關于堵件、卡接、管路連接訓練:制作堵件安裝訓練臺,將整車上不同類型、部位的堵件轉移到訓練臺上進行安裝訓練,強化訓練堵件安裝技能,使員工在正式操作之前,掌握各類堵件的結構、安裝技巧;進行鋼管總成、油箱總成、清洗液罐總成、空調系統部件拆裝訓練,掌握卡接、管道插接、管路固定裝配要素。

⑨關于扎帶緊固、線束分裝訓練:制作儀表臺總成、車門總成分裝訓練臺,依據標準作業指導書訓練;強化員工各類線束分裝、扎帶緊固等技能要素。

(二)如何實現節拍預演——整車裝配訓練

在實訓基地內設定一個標準生產工位,還原生產線崗位操作場景;在整車生產工藝中,提取多元化崗位,進行實車裝配演練;結合生產節拍,新員工依照作業指導書進行拆裝訓練,最終達到新員工能在一個標準生產節拍內,獨立完成一個指定崗位的安裝內容,且質量無問題。

(三)如何調動新員工學習積極性——培訓結果評價

采用真人秀游戲闖關考評機制,依據MTM標準測量工時制定每個訓練項目的操作時間,輸入PLC系統,開始闖關后系統自動計時,在規定時間內完成作業,顯示綠燈闖關成功,未完成顯示紅燈闖關失敗;當9個要素的綠燈完全亮起表示闖關人員已通過所有關卡,并掌握9項裝配要素。員工闖關成功后將對合格新員工進行上崗儀式,讓每位新員工感受到成為一名合格總裝人的榮譽、莊重、責任和這份工作的來之不易!

(四)鞏固措施

①固化培訓要素、培訓流程,將培訓要素目視到實訓現場;

②制作鑒定表,新員工上崗操作三天后,班組長、區域質量員對其進行綜合鑒定,及時掌控新員工學習情況;

③新員工隨崗下發《崗位培訓反饋表》,到崗一個月后,填寫完成反饋到培訓員處,總結培訓工作的不足之處,及時調整培訓方式滿足生產需求。同時,制定《回爐培訓操作規范》對不能滿足生產需求的員工進行回爐培訓,合格后方能繼續上崗作業。

三、結語

企業發展日新月異,對員工培訓方面要求快速、精準、有效益。快進快出的人員進出方式,越來越受到制造業的青睞,這就要求企業大膽采用先進的技術和新穎的方式,敢于打破常規,不斷研究新的培訓課題和培訓方式,適應生產節奏,在企業的人才篩選工作中長久發展。

參考文獻:

[1] 蔣太才,宋小敏,朱春蘭.企業人力資本培訓投資效益的綜合評估研究[J].改革與戰略,2006(08).

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