淺議以艱苦奮斗的精神教育和引導(dǎo)經(jīng)保人員忠于職守

劉麗波

中圖分類號：F243 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1674-1145（2017）11-000-01

摘 要 艱苦奮斗是需要永遠(yuǎn)秉持和發(fā)揚(yáng)的寶貴精神財富。革命和建設(shè)事業(yè)是發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神取得的成功，我們從事任何工作要想取得成功都離不開發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，要使企業(yè)里的經(jīng)保人員忠于職守、愛崗敬業(yè)，保一方平安、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，更離不開以艱苦奮斗的精神，對這支隊伍進(jìn)行教育和引導(dǎo)。

關(guān)鍵詞 艱苦奮斗 精神教育 經(jīng)保人員

一、從經(jīng)保人員的個人需求出發(fā)，需要以艱苦奮斗的精神教育和引導(dǎo)經(jīng)保人員忠于職守

經(jīng)保人員的個人需求具有和普通職工相同相近的共性，同時，也有經(jīng)保人員崗位身份需求的特殊性。作為職工隊伍的一份子，經(jīng)保人員的需求不外乎對物質(zhì)利益的需求、精神文化的需求、安居樂業(yè)的需求、成長進(jìn)步的需求、榮譽(yù)成績的需求等。但是，作為經(jīng)保人員其身處治安保衛(wèi)、防火安全、維護(hù)穩(wěn)定的不同于一般生產(chǎn)一線和機(jī)關(guān)科室的特定工作崗位上，其需求又與絕大多數(shù)職工的需求具有差異性。比如在工作執(zhí)法過程中對個人人身安全的需求、人格受到尊重的需求，還有付出與回報成正比的需求等。針對經(jīng)保人員與絕大多數(shù)職工的共性需求和身處特定崗位的差異需求，需要以艱苦奮斗的精神，對經(jīng)保人員加以教育和引導(dǎo)，使之忠于職守。因為，經(jīng)保人員的崗位職責(zé)就是為企業(yè)發(fā)展保駕護(hù)航，而這種保駕護(hù)航是和戰(zhàn)爭年代保家衛(wèi)國雖然在程度上不同，但是都是具有風(fēng)險性，而從事具有風(fēng)險性工作的人們是需要付出、奉獻(xiàn)甚至于犧牲的。以艱苦奮斗的精神，教育和引導(dǎo)經(jīng)保人員忠于職守，就是要在新時期教育和引導(dǎo)工作在崗位上的人們發(fā)揚(yáng)革命戰(zhàn)爭年代的那么一股勁，那么一股工作熱情，那么一股獻(xiàn)身精神。忠于職守、淡泊名利、無私無畏、甘于奉獻(xiàn)。

二、從經(jīng)保人員所處的工作環(huán)境出發(fā)，需要以艱苦奮斗的精神教育和引導(dǎo)經(jīng)保人員忠于職守

在經(jīng)保人員所處的環(huán)境中是能夠看到、摸到、查到大量的機(jī)械設(shè)備、產(chǎn)品零部件、大宗物資、五金電料、押送的金錢、銀行匯票和各類不同的人群，而經(jīng)保人員要做到忠于職守，不被物欲所誘惑，不被金錢所絆倒、不被聲色所迷戀，保持經(jīng)保人員忠于職守的本色，經(jīng)得住各種各樣的考驗，這就需要堅持經(jīng)常性的對經(jīng)保人員以艱苦奮斗的精神加以教育和引導(dǎo)。正確處理好國家、集體和個人三者之間的關(guān)系；正確處理好個人既得利益和長遠(yuǎn)利益的關(guān)系；正確處理好工作付出和工資分配之間的關(guān)系，還是應(yīng)該提倡“苦不苦，想一想紅軍長征兩萬五；累不累，看看雷鋒董存瑞”的這種風(fēng)格境界；還是應(yīng)該發(fā)揚(yáng)“風(fēng)里來，雨里去，一頂草帽兩腳泥”的工作作風(fēng)；還是應(yīng)該主張過方志敏烈士所主張過的“清貧潔白樸素的生活”。

三、從提高經(jīng)保人員的自身素質(zhì)出發(fā)，需要以艱苦奮斗精神為重要內(nèi)容加強(qiáng)和改進(jìn)對經(jīng)保人員的思想政治工作

經(jīng)保人員是職工隊伍的一個組成部分，在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營和生存發(fā)展中發(fā)揮著不可或缺的重要作用，加強(qiáng)和改進(jìn)對職工的思想政治工作，經(jīng)保人員必在其中，而且所處的位置又相當(dāng)重要。對經(jīng)保人員加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，以什么為內(nèi)容最奏效？筆者經(jīng)調(diào)研認(rèn)為：應(yīng)當(dāng)是、必須是艱苦奮斗精神，即以艱苦奮斗精神教育為主要內(nèi)容，加強(qiáng)和改進(jìn)對經(jīng)保人員的思想政治工作。因為，這是提高經(jīng)保人員的政治素質(zhì)所需、確保心態(tài)平衡所在、使之敬業(yè)愛崗所急。

那么，怎樣以艱苦奮斗精神教育為主要內(nèi)容，對經(jīng)保人員加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作呢？筆者認(rèn)為應(yīng)該在方式方法上創(chuàng)新。一要以艱苦奮斗的精神教育為主要內(nèi)容，對經(jīng)保人員進(jìn)行“一不怕苦、二不怕死”的黨性教育和艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)教育；二要以艱苦奮斗精神為主要內(nèi)容對經(jīng)保人員進(jìn)行典型引路教育，用身邊人、身邊事教育經(jīng)保人員學(xué)習(xí)忠于職守，甘于奉獻(xiàn)的先進(jìn)典型和模范人物，好的典型會潛移默化地影響和帶動廣大經(jīng)保人員；三要以艱苦奮斗精神為主要內(nèi)容組織經(jīng)保人員“野營拉練”磨練經(jīng)保人員的“逆境商”，砥礪經(jīng)保人員艱苦奮斗的人格品質(zhì)，；四要以艱苦奮斗精神為主要內(nèi)容給經(jīng)保人員“留作業(yè)”，即向經(jīng)保人員交任務(wù)、壓擔(dān)子并檢查其以艱苦奮斗精神完成情況；五要以艱苦奮斗精神教育為主要內(nèi)容在經(jīng)保人員這支隊伍中開展感恩文化建設(shè)。一是通過衡量對比，組織經(jīng)保人員憶苦思甜，使經(jīng)保人員懂得雖然工作單調(diào)、艱苦，但是比起前輩、比起晝夜奮戰(zhàn)在機(jī)臺上的人們，我們還幸福；二是堅持效率優(yōu)先，兼顧公平的原則，公平合理地分配經(jīng)保人員的收入并以有效的激勵約束機(jī)制調(diào)動經(jīng)保人員的工作積極性，使經(jīng)保人員懂得只要以艱苦奮斗的精神干好本職工作就會獲得相應(yīng)的回報；三是做到一碗水端平、獎罰分明，使艱苦奮斗者不僅有成正比的收入，而且有榮譽(yù)、有地位，并且讓游手好閑、好逸惡勞者不得食。

參考文獻(xiàn)：

[1] 習(xí)近平.抓作風(fēng)是推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的重要切入點(diǎn)和著力點(diǎn)[J].黨建，2014（08）.