結(jié)合“易班”開展高校學(xué)生黨建工作研究
——以“學(xué)習(xí)黨的十九大精神”活動為例

李 睿

廣西外國語學(xué)院 廣西南寧 530222

在全球信息化的浪潮下，網(wǎng)絡(luò)新媒體讓高校學(xué)生工作得以更高效、更全面的進(jìn)行。高校學(xué)生黨建工作是一項重要的工作，高校學(xué)生的黨建工作影響著高校學(xué)生思想道德素質(zhì)教育的效果以及高校學(xué)生的安定團(tuán)結(jié)程度。“易班”是近期備受學(xué)生推崇的網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺之一,最初是在上海各高校得到發(fā)展，隨后，普遍應(yīng)用到全國各大高校之中。“易班”與大學(xué)生黨建工作相結(jié)合，是當(dāng)今信息時代下的必然結(jié)果，是將新興的網(wǎng)絡(luò)新媒體注入傳統(tǒng)的大學(xué)生工作的一種創(chuàng)新，是使得高校思想政治教育工作順利進(jìn)行的保障，是全面促進(jìn)學(xué)生成長的助推器。

廣西外國語學(xué)院將“學(xué)習(xí)黨的十九大精神”活動與“易班”網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺深度融合，學(xué)生黨支部的建設(shè)以“易班”新媒體為平臺，不僅革新了學(xué)校黨建工作的方法和思路；而且提升了高校學(xué)生黨員的政治覺悟、加強(qiáng)了高校學(xué)生黨建工作在學(xué)生之中的影響力，使黨建工作在學(xué)生思想政治教育工作中得以發(fā)揮更大的作用。

一、關(guān)于“易班”的定義

（一）關(guān)于“易班”的介紹

所謂的“易班”，是指上海政府相關(guān)部門與相關(guān)教育機(jī)構(gòu)共建的網(wǎng)絡(luò)互動新媒體平臺。易班的理念和SNS虛擬網(wǎng)站近似，它面向高校全體師生，用戶在網(wǎng)絡(luò)上通過實名注冊認(rèn)證，進(jìn)入到自己所在的高校當(dāng)中；已加入到“易班”的高校可以根據(jù)學(xué)校自身的特點開展“二次創(chuàng)作”，建立符合學(xué)校自身發(fā)展特點的特色應(yīng)用。

自2007年發(fā)展至今，“易班”已經(jīng)初具規(guī)模，全國各地高校已使用“易班”為學(xué)校的各項管理工作服務(wù)。易班不僅為為高校學(xué)生黨建工作提供了便利的平臺，也為高校師生提供教育、引導(dǎo)的服務(wù)，提高了高校黨建工作的整體水平。

（二）關(guān)于“易班”的特點

“易班”相比于其他網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺，主要有以下特點：其一是“易班”涵蓋了學(xué)生事務(wù)管理、校園文化建設(shè)、高校思想引導(dǎo)和政治素質(zhì)教育等特色功能板塊；其二是“易班”必須要實名認(rèn)證，有效的提升了高校學(xué)生之間溝通的實效性，更有利于切實掌握學(xué)生的思想動態(tài)，更好的防止學(xué)生之中各種不法事件的發(fā)生；其三是“易班”的形式充分符合當(dāng)今廣大青年大學(xué)生的習(xí)慣與喜好，在網(wǎng)絡(luò)文化和科技騰飛的今天，易于被高校大學(xué)生接受，有助于發(fā)展高效大學(xué)生的創(chuàng)新精神、發(fā)展團(tuán)隊意識；其四是“易班”新媒體平臺可以充分結(jié)合學(xué)校中各個學(xué)院之間、學(xué)校與學(xué)校之間、學(xué)校與企業(yè)之間的優(yōu)勢資源，根據(jù)自身的特點，取長補(bǔ)短，相互借鑒，促進(jìn)高校內(nèi)部發(fā)展、加強(qiáng)高校與高校之間的合作、增進(jìn)“校企合作”、“校政合作”；其五是借助“易班”新媒體平臺的發(fā)展，高校學(xué)生可以不斷地學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)信息知識，鍛煉自己的組織能力、溝通能力、協(xié)作意識。

二、廣西外國語學(xué)院“易班”建設(shè)情況

（一）廣外“易班”簡介

廣西外國語學(xué)院是廣西壯族自治區(qū)第一批使用“易班”的高校之一。早在2014年，廣西外國語學(xué)院就已經(jīng)開始建設(shè)學(xué)校的易班工作站，組織管理學(xué)生事務(wù)、通過易班引導(dǎo)學(xué)生思想道德建設(shè)、開展社團(tuán)等大學(xué)生活動。經(jīng)過將近三年的不斷探索，廣西外國語學(xué)院的易班工作站已經(jīng)初具規(guī)模，形成了以學(xué)校易班工作站為主體，下設(shè)9個學(xué)院分設(shè)易班工作站的主體清晰，層次分明的結(jié)構(gòu)。在組織領(lǐng)導(dǎo)，隊伍培養(yǎng)、平臺建設(shè)、特設(shè)創(chuàng)建等方面不斷努力，取得了一定的成績。

（二）開展活動

廣西外國語學(xué)院充分結(jié)合自身的辦學(xué)特色，立足本土、立足校情；結(jié)合立足廣西、面向全國、輻射東南亞的服務(wù)定位，運(yùn)用易班開展了豐富多彩的線上線下活動，為在校學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活管理、休閑娛樂提供了便利。

學(xué)校充分建設(shè)各種易班輕應(yīng)用平臺，例如，在學(xué)習(xí)方面，充分利用了有多種精品課程的“優(yōu)課”平臺，學(xué)生們不僅可以在線繼續(xù)學(xué)習(xí)老師在課堂上講解相關(guān)內(nèi)容，還可以學(xué)習(xí)計算機(jī)、外語、音樂、生活技能等課程，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對傳統(tǒng)課堂的補(bǔ)充作用，可以讓學(xué)生們更加全面的學(xué)習(xí)專業(yè)知識和各種職業(yè)技能，真正為自己未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),另外，在易班上還推薦有有助于畢業(yè)生求職、以及一些日常技能以及生活技能提升學(xué)習(xí)的應(yīng)用；在日常生活方面，開設(shè)“處長有約”活動，校學(xué)工處處長在指定的教學(xué)周內(nèi)利用周五下午的時間充分和學(xué)生交流，學(xué)生可以預(yù)約處長談一談在校生活方面的問題，給處長提出一些建設(shè)性的意見和建議，處長通過線上交流、線下會面交談等方式充分了解學(xué)生生活狀況、解決在校學(xué)生的一些切實性的問題，為學(xué)生們答疑解惑、排憂解難；在休閑娛樂方面，開設(shè)多種易班輕應(yīng)用快搭，例如：東南亞學(xué)院的“東南亞水燈節(jié)”系列文化活動，該活動線下邀請學(xué)生參與，線上組織學(xué)生對參與的學(xué)生進(jìn)行投票；文學(xué)院的“詩風(fēng)雅韻”系列文化活動，為參賽選手上臺的詩朗誦投票；歐美學(xué)院的“歐美教學(xué)競賽”，在線上宣傳歐美文化知識，為線下參加課堂教學(xué)講課比賽的學(xué)生們投票；全校團(tuán)委組織的“宿舍文化評比”活動等；另外，通過在開設(shè)“一起來點贊”活動，在易班平臺上投票選出學(xué)生們身邊的“最具人氣輔導(dǎo)員”、“教學(xué)多導(dǎo)輔導(dǎo)員”、“最美書記”等等。

總而言之。廣西外國語學(xué)院易班通過充分結(jié)合各個學(xué)院自身的情況和特點，在易班平臺上開設(shè)形式多樣、內(nèi)容新穎、易于操作的輕應(yīng)用，充分調(diào)動了在校大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的積極性，不斷提升廣大師生在校學(xué)習(xí)生活的質(zhì)量，為廣西外國語學(xué)院的進(jìn)一步發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

三、結(jié)合“易班”開展“學(xué)習(xí)黨的十九大精神”黨建活動

在黨的十九大勝利召開之際，習(xí)總書記對廣大青年、在校大學(xué)生提出了殷切的希望，他指出：“青年是國家的希望，青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)”，強(qiáng)調(diào)“全黨全人民要關(guān)心和愛護(hù)廣大青年，為他們實現(xiàn)人生出彩搭建更為廣闊的平臺。廣大青年要堅定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實地，勇于做時代的弄潮兒，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章！”廣西外國語學(xué)院多個學(xué)院的學(xué)生黨支部也充分響應(yīng)總書記的號召，面對全黨全民“學(xué)習(xí)黨的十九大精神”的熱潮，為充分貫徹落實黨的十九大精神，開展了一系列豐富多彩的易班線上線下活動。

（一）熱點推送活動

廣西外國語學(xué)院在“易班”新媒體平臺上圍繞“學(xué)習(xí)黨的十九大精神，不忘初心，牢記使命，砥礪前行”的黨的十九大的主題，推送發(fā)布“黨的十九大精神”的學(xué)習(xí)內(nèi)容、“學(xué)習(xí)黨的十九大精神，做合格優(yōu)秀黨員”活動內(nèi)容，通過話題分享到易班新媒體平臺的用戶各類班級群組當(dāng)中，從高校個人用戶擴(kuò)散到高校群體用戶，將黨的十九大的內(nèi)容進(jìn)行更加全面的深入學(xué)習(xí)和傳播。

（二）快搭輕應(yīng)用活動

廣西外國語學(xué)院利用易班新媒體快搭平臺，開發(fā)多個“學(xué)習(xí)黨的十九大精神”輕應(yīng)用，全校在“易班題庫”里面有“學(xué)習(xí)黨的十九大精神”知識競答輕應(yīng)用，國貿(mào)學(xué)院的黨支部開設(shè)“黨的十九大‘時事’知識”知識競賽活動輕應(yīng)用等。通過學(xué)校當(dāng)中的各學(xué)院自主開發(fā)易班新媒體輕應(yīng)用，將學(xué)院“學(xué)習(xí)黨的十九大精神”活動特色融入易班新媒體平臺，充分激發(fā)了學(xué)校中各學(xué)院師生關(guān)注十九大、學(xué)習(xí)十九大精神、充分理解領(lǐng)悟習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的積極性。

（三）線上線下活動開展

在充分開展線上易班活動的同時，廣西外國語學(xué)院還充分開展線下活動。比如說，藝術(shù)學(xué)院學(xué)生黨支部開展“學(xué)習(xí)黨的十九大精神，拾藝我的初心”QQ說說、微信朋友圈“亮初心”接力轉(zhuǎn)發(fā)活動，即在QQ說說或者微信朋友圈里發(fā)布關(guān)于黨的十九大有關(guān)的文字和圖片，通過轉(zhuǎn)發(fā)文字和圖片，表達(dá)自己對黨的崇敬之情，對祖國的熱愛之情，然后全校接力轉(zhuǎn)發(fā)。活動參與者的照片會在易班上發(fā)布，全院師生將會對照片以及文字內(nèi)容的整體感覺進(jìn)行評分，讓學(xué)生們進(jìn)行投票，評出各種獎項，充分調(diào)動學(xué)生們學(xué)習(xí)黨的十九大精神的積極性，讓學(xué)生們切實了解黨的十九大提出的相關(guān)知識和政策等。除此之外，藝術(shù)學(xué)院學(xué)生黨支部還開展“學(xué)習(xí)黨的十九大精神，拾藝我的初心”個人展示比賽活動，通過演講朗誦相關(guān)革命文章、演唱紅歌、跳與黨有關(guān)的舞蹈等方式充分領(lǐng)悟?qū)W習(xí)黨的十九大精神，這樣，既可以使得黨員、入黨積極分子們對黨有了更加深刻全面的認(rèn)識，又鍛煉了自身的專業(yè)，達(dá)到寓教于樂，個人品德、專業(yè)共同發(fā)展的目的。

四、問題分析與總結(jié)

通過線上線下的活動，廣西外國語學(xué)院結(jié)合易班進(jìn)行學(xué)習(xí)“黨的十九大精神”取得了一定的成效，學(xué)生黨員、入黨積極分子們學(xué)習(xí)“黨的十九大精神”的熱情得到進(jìn)一步激發(fā)，學(xué)校各個學(xué)生黨支部的凝聚力得到明顯增強(qiáng)，但是與此同時，廣西外國語學(xué)院學(xué)生黨建工作結(jié)合“易班”進(jìn)行還存在一定的問題：

首先，廣西外國語學(xué)院對運(yùn)用易班進(jìn)行學(xué)生黨建工作的整體重視程度不夠，人力物力、資金等方面的投入力度不夠。以桂林電子科技大學(xué)為例，之所以桂林電子科技大學(xué)的易班在廣西區(qū)內(nèi)發(fā)展領(lǐng)先，除了政府等相關(guān)部門的大力財力支持之外，就是學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。桂林電子科技大學(xué)的易班創(chuàng)辦時間在2014年，之所以能在這么短的時間內(nèi)取得較大的成就，和學(xué)校里各個學(xué)院的師生在思想上充分重視、在行動上充分參與有關(guān)。學(xué)校在最初創(chuàng)辦易班的時候，采取的是“學(xué)院試點，學(xué)校統(tǒng)領(lǐng)”的發(fā)展思路，在最初試點的幾個學(xué)院：機(jī)電工程學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、商學(xué)院等學(xué)院，院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，快速組織召開會議，向?qū)W院的老師分配任務(wù)，各個學(xué)院的老師也都充分響應(yīng)，充分的在思想上提高學(xué)生干部的活動積極性，全力提高學(xué)生們的活動參與度。經(jīng)過一段時間的發(fā)展，試點的各個學(xué)院建立了“易班工作站”，使易班在桂林電子科技大學(xué)的發(fā)展與應(yīng)用更進(jìn)一步。

由此可見，廣西外國語學(xué)院上到校領(lǐng)導(dǎo)、下到各位教學(xué)、學(xué)工戰(zhàn)線的老師都應(yīng)該在思想上、態(tài)度上再次提高對易班的重視和認(rèn)識，雖然在財力、物力、易班先進(jìn)技術(shù)方面我們的確有所欠缺，但是，我們在思想上、態(tài)度上和行動上不能落后、要擺正心態(tài)，只有在思想上的高度重視、放平心態(tài)、結(jié)合學(xué)院自身情況切實做出相應(yīng)的行動，才能把廣西外國語學(xué)院的易班學(xué)生黨建工作做好。

其次，活動的前期準(zhǔn)備不足。在線上或者線下沒有進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，很多線下活動往往缺乏前期準(zhǔn)備，導(dǎo)致活動過程中出現(xiàn)卡殼、暫停、甚至需要延期進(jìn)行的現(xiàn)象，這樣大大影響了活動的效果和黨支部的形象，影響極其惡劣。究其原因，其一是沒有對整個活動進(jìn)行詳細(xì)的布局和規(guī)劃，像是“活動具體分為幾個部分、每個部分有幾個環(huán)節(jié)、每個環(huán)節(jié)有幾個活動”等等問題都沒有進(jìn)一步細(xì)化；其二是具體的活動影響沒有進(jìn)行進(jìn)一步的預(yù)估，所要開展的活動要達(dá)到怎么樣的效果，沒有進(jìn)行進(jìn)一步的預(yù)測和衡量。由此可見，在準(zhǔn)備易班線上線下學(xué)生黨建活動的前期，一定要在各方面都做足充分的準(zhǔn)備，只有這樣，才能讓活動的效果達(dá)到最佳。

再次，易班學(xué)生黨建活動組織的方法、形式、內(nèi)容等方面整體來說還是缺乏創(chuàng)意，容易隨大流。廣西外國語學(xué)院作為民辦本科高校，與其他公辦本科高校相比，在資金、人力、設(shè)備的方面固然存在一定差距，但是，這并不影響高校黨建工作結(jié)合易班進(jìn)行。廣西外國語學(xué)院應(yīng)該與其他兄弟院校、廣西高校易班各方面工作做得領(lǐng)先的院校進(jìn)行充分交流，取長補(bǔ)短，彌補(bǔ)差距、解決問題，不斷反思，只有這樣，才能把民辦高校黨建工作做得更好。再次以桂林電子科技大學(xué)舉例：桂林電子科技大學(xué)在加強(qiáng)易班內(nèi)容建設(shè)，充分調(diào)動大學(xué)生參與易班活動的積極性，提升全校易班的使用效果方面就做得很好，值得借鑒。第一，桂林電子科技大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院的“易起約吧”系列活動，分別是“約青春、約成長、約志愿、約創(chuàng)意、約榜樣”活動，活動人群涵蓋剛進(jìn)學(xué)校的新生到即將畢業(yè)的學(xué)生以及已經(jīng)畢業(yè)的校友。通過線上發(fā)起、組織、投票、問卷調(diào)查，線下積極結(jié)合學(xué)生學(xué)校生活開展各種豐富多彩的活動等方式充分?jǐn)U大易班在學(xué)生之中的影響力。其中，在“約創(chuàng)意”當(dāng)中，桂林電子科技大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院通過“團(tuán)隊T-shirt設(shè)計大賽、班徽設(shè)計大賽、‘我的軍訓(xùn)生活’尋找最令人感動的軍訓(xùn)故事、照片大賽”等等活動充分宣傳易班，以大學(xué)生喜聞樂見的方式調(diào)動學(xué)生參與易班活動的積極性。學(xué)院易班所舉辦的活動在學(xué)生之間大多數(shù)都有極大的影響力，參與的學(xué)生比較多，在“易起約吧—青春無限、創(chuàng)意非凡”團(tuán)隊T-shirt設(shè)計大賽當(dāng)中，經(jīng)過易班統(tǒng)計，在學(xué)院評選的37件作品中累計投票次數(shù)為16748次，訪問人數(shù)約為1200余人次。數(shù)據(jù)表明，本次活動在一定程度上增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊凝聚力，取得了較好的活動效果。作為廣西外國語學(xué)院來講，像“團(tuán)隊T-shirt設(shè)計大賽、班徽設(shè)計大賽”這樣的活動我們可以充分借鑒，結(jié)合學(xué)校、學(xué)院自身的特色進(jìn)行。通過使用易班，在線上發(fā)起活動公告、組織同學(xué)投票，總結(jié)投票結(jié)果、總結(jié)活動感言，在線下充分協(xié)調(diào)團(tuán)委、學(xué)生會等各個學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行活動，既鍛煉了學(xué)生所學(xué)專業(yè)的實際運(yùn)用能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作、交往能力，起到一舉兩得的效果。第二，桂林電子科技大學(xué)商學(xué)院和學(xué)校組織創(chuàng)辦的“知心”、“知恩”、“同門會”等活動，充分緩解了學(xué)生在校園生活里出現(xiàn)的一些心理矛盾，充分運(yùn)用了校內(nèi)校外的資源，給即將畢業(yè)的大學(xué)生以及想要勤工助學(xué)和兼職的學(xué)生提供了便利。第三，桂電校學(xué)生工作處主辦的微信賬號“微風(fēng)桂電”結(jié)合易班，以“桂電通、易生活、更多”三個主版塊，幾十個分內(nèi)容為全校學(xué)生提供大到學(xué)校新聞，小到宿舍查詢、水電查詢、失物招領(lǐng)等服務(wù)，已經(jīng)成為了桂電學(xué)子學(xué)習(xí)生活的好幫手。就像桂林電子科技大學(xué)易班發(fā)展研究中心的領(lǐng)導(dǎo)所說，面對當(dāng)前高度個性化的學(xué)生，我們一定要充分了解和理解學(xué)生，感同身受學(xué)生的校園生活，我們易班工作的每一個人都是易班的品牌經(jīng)理，只有充分貼合當(dāng)代學(xué)生的要求，做好需求分析，真正做到與學(xué)生“同頻共振”，才能充分發(fā)揮好易班的作用，切實通過易班為學(xué)生服務(wù)，減輕高校繁雜學(xué)生事務(wù)管理的負(fù)擔(dān)，為學(xué)生的全面成長成才和高校的不斷發(fā)展壯大貢獻(xiàn)力量。作為廣西外國語學(xué)院的易班負(fù)責(zé)師生來說，應(yīng)該充分學(xué)習(xí)領(lǐng)悟桂林電子科技大學(xué)易班發(fā)展研究中心的老師們的經(jīng)驗，消化整理后轉(zhuǎn)變成符合廣西外國語學(xué)院學(xué)生口味的東西，這樣才能更加全面的為學(xué)生服務(wù)。

最后，在易班使用上，包括廣西外國語學(xué)院學(xué)生們對于如何使用“易班”新媒體平臺始終還是缺乏一定主動性，大學(xué)生們已經(jīng)習(xí)慣于 QQ、微信、微博等社交平臺，這需要加強(qiáng)引導(dǎo)，將在校大學(xué)生由被動接受過渡到主動使用。在易班使用過程當(dāng)中，針對這樣的問題，第一，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們務(wù)必要群策群力，發(fā)揮群體的力量，推廣一些靈活的在線活動，例如：各種有獎問答、趣味性的“學(xué)校章程和規(guī)定、各項工作步驟順序排序題”等等，通過學(xué)生喜聞樂見的方式，再次賺回學(xué)生對易班的關(guān)注度。第二，在運(yùn)用易班進(jìn)行高校學(xué)生黨建工作的過程中，要充分協(xié)調(diào)好學(xué)校、學(xué)院社團(tuán)，明確分工才能提升活動執(zhí)行效率。易班在進(jìn)行活動的時候主要是做好線上的活動工作，線下的活動工作主要是靠各個學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生會、團(tuán)委以及黨建小組來做。盡量做到相互協(xié)調(diào)、相互配合，分工明確。另外，在校易班總部，在校黨委和各個學(xué)院黨支部之間相互協(xié)調(diào)，設(shè)立若干勤工助學(xué)崗位，充分激發(fā)易班工作人員的工作積極性，這也是提升高校學(xué)生黨建工作效果的好方法之一。

綜上所述，易班是新時期高校開展黨建工作的有力武器。黨的十九大報告也提出，在信息化社會下，我們一定要充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)科技的作用，助力祖國的年輕一代更加全面的發(fā)展，我們要有育才的良方，全力為青年人生出彩搭建舞臺，高校學(xué)生的黨建工作是關(guān)系到我國未來民族復(fù)興的偉大工程，高校學(xué)生黨建工作借助易班開展和進(jìn)行，是一種高效的、創(chuàng)新的高校學(xué)生黨建工作方法和形式，我們要不斷努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，解決問題，為高校學(xué)生黨建工作的不斷完善、為我黨的不斷壯大發(fā)展、為我國社會主義偉大事業(yè)而不斷奮斗！