過度早教，當心欲速則不達

牛銳 應干

家長困惑：

到底要不要給孩子報早教

“不要讓孩子輸在起跑線上”，如今，這句口號已經成了很多家長的共識。在這種教育觀念的引導之下，不惜血本地對孩子進行教育投資，成了許多家長的不二選擇，于是3歲以下幼兒背著書包去“上課”的現象也越來越普遍。以下兩個案例很能說明問題：

案例一：《廣州日報》曾報道過這樣一個家長的焦慮：李女士的女兒楠楠現在一歲三個多月，可在同事看來，李女士已經快變成“祥林嫂”了。遇見有寶寶的同事，李女士便打聽：“你家孩子上早教了嗎？去的哪一家？多少錢？好不好？值不值？教學方法有什么特色……”李女士對記者說，看到別人家的孩子去上早教，她雖然沒給孩子報名，可心里總是不踏實。

案例二：據《中國婦女報》報道：離9月開學還有半年多，郭女士便開始給孩子“加壓”：每天從幼兒園回家后先跟著DVD學幼兒數學，晚上要堅持識一到兩個字，讀一段兒歌或童話故事，每周還要在田字格練習簿上寫滿一頁字。幾個月后，郭女士的兒子對兩位數的加減法已能運算自如，識的字也足足有四五百個了。

這兩個案例帶有很大的普遍性。一項對小學一年級新生的調查顯示，識字最少的僅認識六七個字，最多的已經認了七八百個字。同樣，有的孩子連數數也剛剛學會，但有的孩子對20以內的加減法早已能脫口而出。

過度早教：

對孩子傷害重重

早教對孩子的成長真的有必要嗎？一些專家對此抱否定態度。這或許能給那些急切的家長們打一針清醒劑。