新常態背景下大學生創業的促進措施分析

賀金梅

【摘要】隨著信息技術不斷發展嗎，我國經濟水平快速提升，因此也促使了經濟發展向投資創業的方向發展。大學生作為社會進步。技術創新的主要推動力量，因此需要給予大學生創業更多的關注和支持.及時給予大學生創業正確的指導.從而幫助大學生實現成功創業。本文站在新常態角度主要對目前大學生創業促進有效措施進行科學、詳細分析。

【關鍵詞】大學生創業 社會支持 促進措施 分析

前言

近年來我國經濟增長速度以及持續時間已經超過發達國家。在我國經濟穩定增長過程中.教育部門也發揮出了至關重要的作用。因此要及時給予大學生創業更多支持，并積極配合政府部門，為大學生創業提供社會力量。并及時為大學生進行創業指導，通過營造和諧。良好的文化氛圍，以此積極促使大學生創業成功。

一、新常態下促進大學生創業的主要措施分析

1.加強對大學生創業政策的不斷完善

隨著科學技術不斷提升.在新常態環境下，行業之間競爭日益激烈，因此使得大學生面臨著很大的創業壓力，在這種情況下，必須及時從思想上提高對大學生創業問題的高度重視，同時在自身職責范圍內給予大學生更多幫助。比如某教育部門積極加強對大學生創業工作的關注，并根據目前行業用人需求以及大學生自身狀況，及時制定了《促進大學生創業管理機制》，以此積極促進大學生快速創業，以此有效夯實了大學生的創業基礎，為他們及時提供自主創業機會，但是需要注意，這項政策要經過政府批準，同時要以學校為先導，將社會作為促進大學生創業的平臺，通過調動多個社會力量.以此方式更好的服務大學生，這樣做有助于大大提升大學生的創業效果以及能力。政府方面：及時給予大學生創業更多支持和鼓勵，由于大學生社會經驗缺乏，因此作為政府工作人員要及時為大學生創業提供科學的指導意見，比如在自主創業過程中需要注意哪些地方；大學生自身需要具備的條件，需要掌握的專業技術等，同時制定科學合理的大學生創業扶持方案以及操作細則，從而為大學生創業及時營造和諧，良好，健康的政策環境。學校方面：鼓勵學生積極學習自主創業方面專業知識，不斷提高自身綜合素質.豐富經驗，在此過程中主要以社會需求為主，實現學校支持和學生個人自覺學習的有效結合，為大學生創業奠定堅實基礎。社會方面：比如有效利用市場服務機構，從而積極開展大學生創業指導以及咨詢服務平臺。不斷推進創業法規建設力度。將促進大學生創業指導工作得到及時有效落實。

2.加強大學生創業資金支持

大學生在創業過程中首先會面臨資金緊張的問題.由于資金不足，因此對創業產生直接影響，在這種情況下，有關部門需要加大對大學生創業的資金支持力度，比如某部門人員經過探討決定。要及時完善大學生小額貸款政策，同時及時設置了專門的大學生創業專用貸款窗口，并組織人員對目前大學生創業情況進行市場調查，作出科學評估，根據大學生個人真實情況對其進行貸款限額，合理調整大學生創業小額貸款利率以及還款期限。增設了大學生創業基金，鼓勵政府，社會，學校等積極參與進來，從而給大學生創業更多資金支持，積極拓展了資金支持渠道，并強化資金管理，這筆款項由政府部門進行統一管理，其他人員進行監督，主要對資金來源，扶持對象，扶持條件等進行標準化，規范化管理，同時嚴格按照扶持標準進行操作.以此方式有效保證了大學生創業扶持工作對每個人員的公平性、合理性。

3.創設校園創業文化氣氛

要想保證大學生創業促進工作的有序進行.還需要在學校內部及時營造和諧，創業為樂的文化氣氛，從而有效提升大學生樂于創業的精神追求。盡管在創業過程中會遇到很多挫折。比如資金運轉困難，經驗不足，專業技術不高，對市場不了解等問題，但是這隊對大學生自身承受壓力的能力以及心理素質都是一次考驗。在創業過程中可以將大學生綜合實力，專業技能等得到充分體現。所以及時在校園內部形成尊重創業，支持創業的良好氛圍.可以幫助大學生提高自信，及時形成校園文化。比如某學校依據創業文化組織以及信仰，要求老師和學生統一戰線，提升集體凝聚力，提高對大學生創業的正確認識，從而積極創業，支持創業，有助于在創業過程中不斷總結經驗.為創業成功奠定了基礎。

4.加強對大學生創業的專業教育

大學生是社會中主要的就業群體。積極創業有利于實現自身價值。但是這也成為目前大學生創業中最根本問題。因此某學校在教學過程中不斷培養大學生創業意識以及綜合素質，將其任務落實到每個學生身上。例如某所學校還增設了《大學生創業促進教育課程》，定期進行市場調查，掌握更多的風險投資知識，在此過程中利用多媒體，計算機等先進技術給大學生播放成功創業的事例，比如阿里巴巴創始人馬云，他出生在杭州一個普通家庭，他從小就對英文感興趣，學習成績不好，因此在高考中落榜了，但是他相信自己，只要不放棄生活，生活就不會拋棄他，他長相普通，做過搬運工，服務生，送雜志，在此期間依然不忘記學習，一共參加了三次高考，終于考入外語本科專業，他從1995年開始創業，一直到今天，成為阿里集團創始人，被評為年度中國經濟風云人物.給學生播放馬云成功前多年的坎坷經歷以及理想追求.可以使大學生受到啟發。

二、結束語

如上所述.為了有效實現對大學生創業的促進教育，需要實現社會力量的有效配合，政府，社會，學校有效結合起來，同時積極進行市場調查，更多的了解大學生創業面臨的種種困難.及時對大學生進行創業促進教育。鼓勵大學生自覺學習現代化技術，不斷提升自己。只有這樣才能更好適應市場的多樣化發展。為我國經濟水平提升貢獻自己的一份力量。