高校網絡視頻新聞及其發展策略

（吉林農業大學黨委宣傳部，吉林 長春 130118）

網絡視頻新聞借助互聯網平臺的技術力量和傳播優勢，通過視頻的形式對當前新聞事實進行報道。與傳統新聞形式不同，能夠進一步實現新聞的文字、音頻、圖像、視頻的整體傳輸，可以積極調動受眾的多項感官，因而擁有較為廣泛的受眾基礎。高校利用網絡視頻新聞可以提高學生在校園新聞制作發布過程中的參與積極性，有利于強化高校的對外形象，所以是高校新聞中心創新發展的必然選擇，而高校網絡視頻新聞面臨的重要課題便是如何利用有限的資源去激發新聞發展的活力。

一、網絡視頻新聞的主要特征

網絡視頻新聞是在媒介融合、科學技術發展的共同作用下形成的富有時代特色的新聞形式，由于對網絡技術的依賴性特別突出，所以兼具網絡和網絡信息傳遞的諸多特征。總體來看，網絡視頻新聞在充分利用網絡資源的基礎上，是對傳統媒體新聞的創新和突破，也隨之衍生出許多新的發展機遇和現實挑戰。

（一）新聞采播的公共參與性

與傳統媒體環境相比較，網絡視頻新聞具有更自由的發展空間和更廣泛的影響力，也表現出了明顯的公共參與性。網絡視頻新聞已經成為新聞傳播的必然趨勢，傳統媒體充分利用互聯網優勢進行新聞改革，通過網絡視頻新聞的開發為新聞節目尋求新的發展機遇。與此同時，普通公眾也參與到新聞的采集、傳播過程中，改變了以往被動接收信息的局面。而且民眾的這種公共參與性不僅表現在視頻新聞的制作和發布中，還會通過轉發報道、發表評論等形式提高自己的話語權，也會發動相關搜索調查來鑒別新聞的真實性。

（二）新聞載體的多樣性

隨著社會技術的不斷進步，網絡視頻新聞的傳播載體也更加多樣化。早期網絡視頻新聞主要由媒體機構進行采編傳播，實現了新聞傳播形式的重要革新，實時性和互動性表現不夠明顯。后來PC端門戶網站迅速崛起，網絡視頻新聞的傳播主體快速擴大，各種專題化、另類化視頻新聞得以快速發展。近年來，移動客戶端克服了眾多技術和運營問題，用戶數量呈幾何倍數增長，人們各種移動電子產品成為網絡視頻新聞新的傳播途徑，不僅提高了新聞的原創性和互動性，也反過來推動了視頻新聞內容和形式的創新。

（三）信息傳播的復雜性

網絡視頻新聞的發展主要依托強大的互聯網功能實現，所以也具有網絡信息傳播的復雜性。首先，網絡視頻新聞信息量巨大。網絡技術能夠實現信息的高速、大量匯集，并可以在短時間內進行無限制傳播，視頻新聞同樣如此，不僅涵蓋政治、經濟、文化、教育、民生等各個方面，而且會從不同視角、不同立場進行新聞的采編傳播，進一步擴大了新聞信息的數量規模。其次，新聞的真實性難以保證。過于開放的網絡空間使人們獲取信息、傳播信息變得簡單快捷，虛假信息的傳遞十分普遍，這也增大了網絡視頻新聞的復雜性。

二、高校網絡視頻新聞的困境

目前網絡視頻新聞已經成為新聞傳播的主要形式，具有非常廣泛的受眾群體，但是很多專業媒體的網絡視頻新聞在內容和形式方面的創新能力不足，新聞效果和影響力非常有限。與專業媒體相比較，高校的網絡視頻新聞還存在服務能力低下、新聞制作專業性不足以及設施技術條件有限等現實困境。

（一）高校網絡視頻新聞的服務性較低

對于高校而言，網絡視頻新聞與電視新聞不僅是傳播形式有所區別，具體的受眾群體和互動性表現也存在很大差異，所以網絡視頻新聞不能對普通新聞進行簡單復制，要充分關注新聞的內容和價值。目前很多高校的網絡視頻新聞主要以時政要聞為主，內容相對比較固定保守，甚至都達不到建設校園文化、傳遞校園信息的目的。而廣大青年學生比較關心的生活、學習問題和與畢業生息息相關的就業創業趨勢政策等內容很少涉及，教職工比較感興趣的學術研討、校際交流等新聞的水平也明顯不足，所以高校網絡視頻新聞的服務性較低。

（二）高校網絡視頻新聞的專業性不足

各大高校為了提高校園文化建設水平、拓展學生教育和服務渠道，會通過網絡視頻新聞這一新型形式擴大受眾范圍和新聞影響力，但是當前高校網絡視頻新聞的專業性明顯不足，對新聞傳播的目的和效果形成明顯制約。網絡視頻新聞既需要工作者具備良好的新聞寫作能力，還需要視頻制作人員在構圖、攝影剪輯、包裝等方面表現出一定的專業性。高校網絡視頻新聞的開發制作基本由在校學生完成，雖然學校能夠為此提供一定的指導和幫助，但是新聞制作是一個要求較高的復雜工作，在校學生不僅時間有限，專業性也明顯不足。

（三）高校網絡視頻新聞的支撐條件有限

新聞采編和發布的整個過程需要較好的技術和設施支撐，電視臺使用的專業設備往往動輒數十萬，相應的制作效率和質量也可以得到保障。對于高校而言，新聞制作發布只是高校眾多活動的一種，所以不會為此投入大量資金和設備，新聞制作的速度和水平明顯受到制約。一方面，高校新聞制作設備的數量不足，各種新聞素材無法同時剪輯，需要投入更多的時間成本。另一方面，普通的剪輯電腦運行速度慢，演播室的隔音、燈光、音響等設備落后，都會造成最終新聞的網絡畫質差，對受眾的吸引力低下。

三、高校網絡視頻新聞的發展策略

高校網絡視頻新聞的發展，除了受到整體新聞環境的制約影響以外，還與高校自身的特點和模式有關，因而面臨的發展困難更加復雜多樣，自然需要采取更具針對性的創新措施。總體來看，面對當前內外部環境和自身現實條件，高校應當從調整新聞內容、強化人員培訓和尋求多方合作等方面入手，提高新聞創新的可操作性。

（一）提高網絡視頻新聞的服務能力

凸顯高校網絡視頻新聞的服務能力，主要從新聞內容和素材的選擇入手。雖然制作和推送黨政新聞是必要的教育手段，但是高校應當兼顧廣大師生的實際需求，提高網絡視頻新聞的服務性。一方面，新聞內容應當豐富多樣，適度加入一些校園趣事、學術資訊、就業信息等與師生直接相關的內容，也要將網絡視頻新聞看作構建校園文化、展現校園形象的外在平臺，形成高校特色。另一方面，注重新聞風格的塑造。高校需要把握好新聞嚴肅性和活潑性之間的尺度，嚴肅而不刻板，活潑而不凌亂，讓受眾在多樣化的新聞風格中獲取信息。

（二）加強對新聞制作人員的培訓

高校網絡視頻新聞的制作人員主要由學生構成，新聞制作質量會明顯受到學生時間和專業水平的制約，所以培訓工作也集中在這兩個方面。首先，要做好培訓的協調管理。高校應當對所有制作人員進行統一培訓管理，保證每個學生都能受到專業化指導，強調學生實際操作的速度和水平，從而保證學生日后參與新聞制作的效率和規范性。其次，強化培訓的實際效果。高校應當將網絡視頻新聞的整個制作過程與校內專業教育相結合，充分利用新聞采編、影視制作、播音主持相關專業的教育資源，聘請專業教師對新聞制作人員展開長期指導。

（三）尋求多方合作的提升機會

高校網絡視頻新聞發展最大的制約因素來自于技術和設備的不足，但高校不是專業的新聞制作單位，無法為此配置過多資源，所以需要通過與其他單位建立起廣泛的合作關系，彌補自身的條件劣勢。除了與社會企業建立良性合作，尋求技術支持以外，高校還可以充分開展校際合作，加強不同院校網絡視頻新聞制作的溝通交流，積極展開經驗借鑒和資源共享。除此以外，專業電視臺擁有先進的技術設備，還具備更加成熟穩定的操作流程和新聞洞察力，高校應當與電視臺保持良好關系，為自身獲取信息資源和提高培訓質量尋求機會。

三、結語

綜上所述，高校發展網絡視頻新聞有明顯的現實意義和基礎條件，雖然面臨的困難復雜多樣，在技術和硬件設施的投入上也無法與專業媒體相比較，但是高校可以通過加強新聞工作人員的長期培訓來提高新聞制作的效率和水平，也可以與社會企業和專業電視臺建立廣泛合作關系，積極開拓發展資源。總之，高校網絡視頻新聞的發展必須堅持自身的教育和服務原則，創新探索策略要以現實條件為依據。