功能對等理論的應用
——以《文化滄浪宜人居》英譯為例

徐露

(蘇州大學外國語學院，江蘇蘇州215006)

散文《文化滄浪宜人居》是陸文夫先生為“文化滄浪”系列叢書寫的序言，字里行間透露出對蘇州的熱愛和贊美。散文著墨于蘇州滄浪區深厚的文化底蘊——名勝古跡甚多，杰出風雅人物迭出。陸老用詞凝練，引經據典，歷史文化典故信手拈來。

文章以尤金·奈達的功能對等理論為指導，從意義的功能對等、風格的功能對等以及翻譯策略3個方面分析《文化滄浪宜人居》的英譯，以期在譯文中揭示原文蘊含的文化意義。

《文化滄浪宜人居》一文有大量的對偶句、排比句、典故等，如果僵化地對照直譯，不利于譯語讀者理解。因此翻譯時應有取有舍，靈活處理，在保留原文文化含義的同時，充分考慮譯語讀者的接受程度。奈達不追求文字表面的死板對應，而是“關注兩者的動態關系，即譯文讀者與信息的關系必須和原文讀者與信息的關系大體一致”①。因此，這篇散文的翻譯不應該拘泥于原文的形式，要確保譯文自然流暢，使英語讀者更好地理解文中涉及的名人逸事，能感受到滄浪區的文化底蘊。這種以讀者為中心的翻譯思想，正是功能對等理論的主旨。

一、意義的功能對等

尤金·奈達認為翻譯就是譯者用譯入語再現源語信息最接近的自然等值體——首先是就意義而言，其次是就形式而言。在他提出的社會符號學翻譯法中，“意義相符，功能相似”是一項最基礎的翻譯標準。奈達將意義分為語法意義、指稱意義和內涵意義。然而在翻譯中實現這3個意義層面的完全對等幾乎是不可能的，譯者必須根據實際情況優先傳達詞語的某層意義。筆者將結合《文化滄浪宜人居》的英譯實踐，選取語篇詞語中涉及的指稱意義和內涵意義進行分析。

(一)指稱意義

指稱意義是用詞語來指示某一客觀事物、某一思想概念時所獲得的意義，也可以理解成語言符號的所指。指稱意義受語境的制約，同一個詞在不同的語境下有不同的指稱意義。因此翻譯時應根據上下文，選取最適合的指稱意義，避免英語讀者理解錯誤。例如：

(1)原文：住居的文化環境……可以借用，難以創建。

譯文：Cultural environment…can be used as a reference but not created in short times.

“借用”一詞義為“引用、抄錄、借鑒”和“為了當時或臨時的使用而借別人的東西用”。文化環境是一個抽象的概念，并不像物品一樣可隨手取拿，怎么“借用”呢？從前文“現代的建筑理念也注意到了住居的文化環境……不是……營造出來的”一句可知，這里的“借用”指的是由于缺少文化積淀，現代的建筑理念只能借鑒具有深厚文化底蘊的建筑的設計理念。如蘇州城市道路的兩旁的白墻黑瓦和城中大大小小的園林古樸的氣質相呼應，使城市在不知不覺中添了幾分安詳靜謐。這何嘗不是一種“借用”呢？如果根據其字面含義將其翻譯為“borrow”，未免太過生硬且不符合原文的含義。筆者將其譯為“use as a reference”，指以其他文化底蘊深厚的環境作為參考，并將其設計理念運用到現代的建筑中?！皍se as a reference”有“借鑒、引用”之義，能使英語讀者理解該句表達的含義。再如：

(2)原文：一個區……聚積……眾多的文化資源。

譯文：such a cradle of outstanding talents…

“資源”是一個國家或地區所有物力、人力、財力的總稱，可以分為自然資源、人力資源和開發資源。根據“資源”所指的不同，可以對應地翻譯為“natural/human/…resource”。此處的“文化資源”指宋代以來曾居住在滄浪區的杰出人物，如范仲淹、蘇子美、葉圣陶等，這些優秀的“文化資源”形成了滄浪區厚重的文化史。但如果僵硬地將其翻譯為“human resource”，一則很容易讓英語讀者誤以為是勞動力人口，二則過于直白，無法揭示作者想要表達的深層文化內涵。因此筆者將“文化資源”一詞譯為“outstanding talents”，不僅與前文呼應，也能使英語讀者更好地感受作者對滄浪區人才輩出的感嘆。

(二)內涵意義

內涵意義是人們在使用語言時附加給語言的意義，是語言之外、人體感覺以及社會行為方面的意義。人們在閱讀時不僅僅是理解詞語的所指意義，還會作出自己的主觀情感反應，翻譯時將這種微妙的情緒傳達出來是使讀者充分接受、理解原文的關鍵。例如：

(3)原文：滄浪區以她……澤被子民，以她……培育……

譯文：she,like a mother,gently spread her cultural benefits to people here and tenderly cultivates them with her rich cultural contents.

漢語中常把祖國比作母親，英語里也用“motherland”指故鄉、祖國。因此，這里筆者直接將“like a mother”這一意象點出來，并添加了副詞“gently”?！澳赣H”一詞總讓人聯想到其無私、溫柔的特質。滄浪區就如一位母親，以寬廣的胸懷包容著她的子民，以豐富的文化內涵影響著她的子民。如此一來，英語讀者也能感受到作者對滄浪區最真摯的贊美。譯文呼應了原文里“她”這一擬人修辭，再現了原文的風格。

二、風格的功能對等

奈達認為意義對等才是第一位的，風格對等被放在相對靠后的位置，但不是說詮釋原文的風格不重要，相反，僅僅做到意義精確的譯文并不能算作合格的譯文，因為譯入語的讀者不能和源語讀者接收到同等的源語信息。“要比較完整地傳達原著的精神和面貌，就必須盡最大努力接近原著的精神和面貌。”②因此譯者必須在保持意義對等的同時，理解作者的意圖，抓住原作的精神內涵，才能翻譯出與原文風格相近的譯文。

在《文化滄浪宜人居》一文中，作者頻頻使用排比句來贊嘆滄浪區文化底蘊深厚，且輔以擬人手法。句中動詞豐富多變，因此在翻譯時需要注意其文體風格的再現。例如：

(4)原文：都會一一與你擦身而過，你可以進園林小憩，你可以入古宅探幽；你可以到圖書館里閱讀，也可以在文物市場和商店中把玩。

譯文：brush against…one by one.The gardens will invite you to take a rest; the antique residences will welcome you to explore its deep and serene spots; the libraries will embrace you to have a good read; the cultural relics markets will receive you with cordiality to appreciate the playthings.

“擦身而過”義為“距離很近地經過”，在文中指的是滄浪區的居民在居住區隨處可見各種風雅之地。這些園林、古宅等本身是不能“擦身而過”的，作者賦予其人的行為意義，使文章更顯生動。因此筆者在翻譯時，將排比句主語由“你”換成了“園林”“古宅”等，句中的動詞分別使用“invite”“welcome”“embrace”“receive…with cordiality”,用詞雖不同，但都表示“歡迎你來……”，不僅與原文中“你可以……”的意義相對應，也呼應了前文的擬人修辭。

三、英譯策略

(一)重創

重創就是把源語的深層結構轉化為目的語的表層結構。也就是說，先分析原作想要傳達的深層信息，將其剖析成最簡潔明了的形式，再用表義明晰的目的語表達出來。漢語中詞句形式和語義表達之間的關系錯綜復雜，中國人能夠理解，但外國讀者理解起來卻有些困難。因此譯者需要將原文“抽絲剝繭”，透過表層結構看到作者的真實思想。例如：

(5)原文：你不能居而無食，也不能行而無衣；你不能住而不行，也不能行而不歸。

譯文：Each element is so essential that without one of them,one’s life can’t run on the rails.

4個“不能”構成并列句式，結合上下文，可以看出這一句是與文章開頭“衣食住行是不可分割的渾然一體”相呼應的，表達的意思是衣食住行這4個要素缺一不可。如果簡單地將這句話直譯，未免太過啰嗦直白。筆者結合語境，將其譯為“each element is so essential that…”，表明這四大要素任缺其一，人們的生活都不能正常進行。用“can’t run on the rails”翻譯原文中“不能……”的含義，如果缺少其中任意一個要素，生活就不能處于正常的軌道上，就會一片混亂?！皉un on the rails”這一比喻修辭，更加符合英語的表達習慣。類似的例子還有將“倒不是說……或者說，當然也有……但那不是，是……”這一復雜的句式譯為“not because…,but…”。

(二)解釋性翻譯

中國有著5 000多年歷史，文化底蘊深厚。在翻譯具有鮮明中國特色的文化典故時，首先應該考慮外國讀者是否能正確理解。這些典故產生于特定的歷史、社會環境中，對于對中國的文化、風俗習慣、社會發展知之甚少的譯語讀者而言，如果簡單地音譯或直譯，他們就無法理解作者列舉這些典故的意圖。在《文化滄浪宜人居》一文中，作者多處提及與滄浪區有著深厚淵源的名人逸事，筆者在翻譯時適當補充了一些背景知識，方便讀者更好地理解滄浪區的文化內涵。例如：

(6)原文：你過滄浪亭時會想起蘇子美，入文廟時會緬懷范仲淹，也可能會想起評點《水滸傳》的金圣嘆和那著名的哭廟案。

譯文：Canglang Pavilion may remind you of Su Zimei who restored it; Confucius’ temple may remind you of Fan Zhongyan who established it or Jin Shengtan,a famous commentator and editor ofAllManAreBrotherswho once cried in front of the memorial tablets of Chinese sages in the temple to show his grievances to the royal court.

縱觀全文，不難發現作者多次列舉名人典故是為了表現這些文人雅士或多或少都與滄浪區有著千絲萬縷的關聯，滄浪區擁有深厚的文化底蘊。如果這些典故不加以解釋，外國讀者很難明白先賢與這些地方有什么關聯。因此筆者在翻譯時點出人物與地點之間的聯系，以解釋背景的方法幫助讀者了解其背后的文化內涵。

(三)正說、反說與問說的轉換

不同民族思維習慣和文化的差異造成語言表達方式不同。英語更偏重直來直去的肯定表達，因此英語的正說和漢語的反說或問說有互譯的趨勢③。正說與反說的互譯大多數是通過肯定和否定的互換完成的，因此在英譯過程中，筆者嘗試變換角度，尋找更符合英語表達習慣的表達。例如：

(7)原文：一個人在如此濃郁的文化氛圍中生活著，如果不是視而不見，聽而不聞的話，決不會感到文化的寂寞和知識的匱乏。

譯文：One who lives here can always savour cultural ambience and acquire knowledge as long as he is willing to.

例(7)中，筆者將漢語中“如果不是……決不會”的雙重否定表達轉換為英語中“只要……就”的肯定表達。在漢語中，雙重否定表示肯定，且比肯定效果更強。英語中偏好直來直去的肯定表達，因此筆者在句中添加副詞“always”，使表達更有力量。值得注意的是，雖然英語的正說在漢語中傾向于翻譯為反說或問說，但語言本身具有較強的靈活性，如果目的語中存在具有相同含義的現成說法，也不排除漢語的正說與英語的反說或問說互譯的可能。例如：

(8)原文：在文化的滄浪區安居，到鄰近的高新區去樂業，安居樂業，開拓進取。

譯文：Why not settle down in cultural Canglang district and seek jobs in industrialized new district,forge ahead and embrace a better life?

例(8)的原文雖然以句號結尾，但整句有鼓勵人們去做的意味，英語中“why not…”表示勸誘、建議，因此筆者使用該句式，以增強表達效果，突出作者對滄浪區由衷的贊美之情。

四、結語

上文通過《文化滄浪宜人居》譯文闡明了功能對等理論對文學翻譯的指導意義。翻譯時不僅需要結合上下文準確理解原文的含義，也要同時兼顧文化差異和思維方式的不同以及語義、風格等因素。只有這樣，才能使英語讀者更深切地感受到原作的精神內涵。

注釋：

①賈文波：《應用功能翻譯論》，中國對外翻譯出版有限公司，2012年，第83頁。

②NIDA E A,CHARLES T：The theory and practice of translation,Shanghai Foreign Language Education Press,2004,p12.

③杜爭鳴：《時政用語中譯英釋例》，外文出版社，2016年，第160頁。