創意美術活動對幼兒創造力發展的促進作用

陳君

《綱要》指出：“幼兒園的創作過程和作品是他們表達自己認識和情感的重要方式，應支持幼兒富有個性的創造性的表達。”“幼兒園教育活動是教師以多種形式有目的、有計劃地引導幼兒活潑、主動的教育過程。”萌發幼兒在美術活動中的創新意識，是幼兒期創新教育的重要方面。創意美術活動的開展中以幼兒為主體 ，充分發揮幼兒主體能動性，體驗參與創意活動的樂趣，促進幼兒創造能力的發展，促進幼兒的整體全面和諧發展。

一、營造充滿創意藝術氛圍的環境

創設具有開放的、新形態的、充滿創意藝術氛圍的教育環境是幼兒園開展創意美術的切入點。重視環境的潛在教育功能。我們力圖讓幼兒園的每一幅畫、每一棵樹、一棵草，每一件設施，每一個空間設計都能給幼兒以美術的熏陶和美的享受。鼓勵幼兒運用多種藝術手段，不同工具所帶來的不同效果，增添樂趣，增加美感。

1、同伴的創意作品激發幼兒的創造思維

我們在每班的門口裝置了作品展示欄；并且每個班在園里有對外開放的作品展示架，提供了這些框架后，我們孩子的作品就展示在這兒，這是孩子們階段性美術成果的最好展現，也為孩子們創設一方藝術交流的天地。

2、家長的設計靈感來為孩子開辟一個展示舞臺

除了孩子，家長也是我們藝術環境的參與者，我們每年都組織家園教玩具制作大賽，作品要求是家長和孩子們用生活中的廢棄環保材料構思、制作的，我們有個作品展示廳，里面陳列了家長與孩子的智慧結晶，有的新奇制作出人意料，奇思妙想讓人耳目一新，深受啟迪。

3、名家的抽象藝術激發幼兒的創造思維

我們首先創設了優美、生動、富有情趣、具有感染力的環境，我們的藝術走廊上畫著世界著名畫家的抽象畫作品，給幼兒欣賞人類最優秀的藝術精品，讓幼兒直接與大師對話，直接感知藝術的魅力，使之從小具有良好的審美情趣能力。

二、多元材料的準備選擇

好奇、好動是幼兒的天性。教師為幼兒提供豐富有趣的可操作材料引導幼兒

在與材料的互動中主動去探索學習，激活幼兒想象的空間。創意美術即以多元創意為媒體，通過運用豐富的材料，引導幼兒動手動腦，多元化創造性地以奇特的想象、夸張的造型，表現自己對美的感受。

1、材料的安全性VS藝術性

《幼兒園教育指導綱要》中明確指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”這足以說明安全工作在幼兒園一日生活中的重要性。為幼兒提供多元化材料時，應選擇無毒、無味、對幼兒無傷害隱患的，并在制作前進行徹底的清潔消毒。在安全的基礎上，選擇那些色彩鮮艷、做工精美的材料，吸引幼兒對活動的興趣，積極投入地參與到活動中來，這樣有利于活動的順利開展。

2、材料的多元性VS針對性

既然是多元表現創意活動，那材料的多元是無疑的。如創意活動“京劇臉譜”，孩子可以選擇用陶泥捏塑；可以選擇用畫筆涂鴉；也選擇用生活材料制作。特別是生活材料的收集更是非常豐富，如盒子、紙板、瓶子、蛋殼、種子、布頭、吸管、彩紙等等，都是制作的好材料。輔助的材料更是多種多樣了，生活中的小物件，廢棄物品都是活動的好材料，孩子們的創造能力得到了充分的發揮。

三、創意美術教學活動指導策略

在進行創意美術活動時，先進行預熱啟發，激發幼兒的表達愿望；還要用不同的方式引導幼兒的想法，要用多樣的方法應對幼兒的突發奇想，并對幼兒的各種想法給予積極的支持、幫助、鼓勵和激勵，讓作品見證幼兒的創造思想。同時，教師還要給幼兒提供豐富的、可供操作的、能讓幼兒自由自在參與美術創作的環境氛圍，刺激幼兒想象力的發展。

1、激發幼兒創新思維

（1）新穎的手段：小朋友最喜歡捉迷藏 了，我們老師就抓住孩子的這種好玩的心理，和小朋友一起玩變色游戲；油水分離畫：孩子們先用油畫棒畫網，再用水粉涂色，一張網馬上呈現在孩子們面前；或者先用各色油畫棒涂底色，再蓋上一層黑油畫棒色，再用牙簽刮畫，一種全新的畫躍然紙上。我們還嘗試著用透明膠先在紙上勾勒出想要的圖案，再上色，撕去膠紙；在老師新穎手段的啟發下體會到美術創作的樂趣。

（2）獨特的方法：平時我們都是畫平面的圖片，現在我們還可以創作成立體的造型，我們先用報紙做基本凹凸面，再用膠紙加以固定，最后用餐巾紙加乳膠定型上色。一件立體造型展示在孩子們面前，他們都為這種表現手法而驚訝，在這種獨特方法的指引下，我們制作鱷魚、機器人等造型。

2、 教師要把“創新”具體化、明確化

有的教師常會要求幼兒做的作品要“跟老師的不一樣”、“跟小朋友的不一樣”。這個空洞的要求常常使幼兒束手無策。我認為所謂“不一樣”，應提倡幼兒創新，使作品不同于自己以前的創作，不滿足于自己已經掌握的方法，在美術活動中展現真實的想法，讓作品展現幼兒的品格和創意的氣魄，通過美術作品展示幼兒的風格。教師是引領者，要用執著、熱情激發幼兒進行美術創作，引導幼兒理解生活、懂得感恩、欣賞自然。

我們在與幼兒共同建構創意美術表現活動的過程中，更好地了解幼兒、認識幼兒，發掘幼兒的創造潛能，一起為孩子們營造一個寬松，自由的活動空間，隨時和孩子們一起交流、探討，給予正確的評價，投以賞識的目光，為孩子的發展開啟藝術之門，為幼兒的奇特想象插上飛翔的翅膀，與孩子們一起自由翱翔！

【作者單位：蘇州工業園區唯亭街道怡鄰幼兒園 江蘇】