關于幼兒教育中賞識教育的作用分析

宋盼盼

摘 要：在幼兒教育過程中，運用賞識教育的方式有助于給予幼兒鼓勵和自信，使幼兒在學習生活中獲得認可和肯定，對幼兒的成長有著極大的幫助。基于此，本文以沈陽某幼兒園為例，從教師評價、賞識模式和多種舉措提高學習效率等方面分析幼兒教育中賞識教育的作用，并研究出幼兒教育中賞識教育作用發揮的對策，從而使幼兒熱愛學習，教師與幼兒之間獲得良好的溝通。

關鍵詞：幼兒教育；賞識教育；作用分析

賞識教育不是表揚和鼓勵，指的是賞識孩子的行為結果，以強化孩子的行為；是賞識孩子的行為過程，以激發孩子的興趣和動機；創造環境，以指明孩子發展方向；適當提醒，增強孩子的心理體驗，糾正孩子的不良行為。這種賞識教育在幼兒教育中發揮著極大的積極作用，是人性化、人文化的素質教育的好理念，是實現自身和諧、家庭和諧、親子和諧、團隊和諧的秘方，是和諧社會的細胞工程。

一、幼兒教育中賞識教育的作用

（一）更新教師評價觀，優化評價方式

關于教師評價方式可以有很多種，書面上的評價，口頭評價，也可以用各種評語進行評價，這種評價多是積極的方面，主要是為了鼓勵和賞識幼兒，讓幼兒感受到自己被老師關注著，老師很喜歡自己，由此更加肯定自己的做法。這是一種良性循環，教師鼓勵幼兒，幼兒得到鼓勵后繼續努力。在沈陽某幼兒園中，教師擔心自己當著眾人面前鼓勵某位幼兒后，這個幼兒得到賞識，其他幼兒心理不平衡造成不好的影響，于是教師選擇在學生的作業后面進行評語的方式，每個幼兒都會得到教師的專屬評語，更加熱愛去寫作業了。

（二）主體共同參與，建立立體賞識模式

教師的主觀評價逐漸被賞識模式替代，幼兒感覺自己不僅得到了教師的表揚，還被教師欣賞，由內而外的自豪感就會誕生，這種情況下效果比過去教師單純的純表揚要好的多，沈陽市某幼兒園的教師從來不會直接去說：“你做的好，很優秀，下次繼續努力”，而是換了一種方式，對幼兒說：“你是怎么做到的，看起來很厲害啊，可不可以告訴老師，老師想要學習一下。”相比之下，幼兒聽到后者的話后十分開心的去分享自己的做法，自豪感從內心發散。

（三）多種舉措貫穿，學習效率提高

教師去賞識教育的方式多種多樣，不僅僅局限于對幼兒的評價和夸贊，更多的時候教師們會選擇讓幼兒主動進行展示，表現自己優秀的一面。例如，一個幼兒在繪畫方面很優秀，教師就會為了鼓勵他去說：“馬上到老師的生日了，老師想請你為我畫一幅畫作為生日禮物可以嗎？”這時候幼兒會感覺自己被肯定了，會很開心繼續下去的。再比如，元旦晚會上，教師會鼓勵每一個有特長的幼兒表演才藝，都會采取請求的口吻，先是贊賞他的優秀，在請求他的幫忙，這種情況下效果十分顯著。

二、幼兒教育中賞識教育作用發揮的對策

積極發揮賞識教育的作用，有助于教師提高自己的教學效率，與幼兒之間進行良好的溝通，幼兒愿意敞開心扉與教師交流，教師及時知道幼兒的想法以便更好的進行教學。此外這種教育方式更是在幫助幼兒建立心中的自信，在以后的學習道路上都會堅持自信的態度，努力提高自身以得到他人的認可。對此，發揮這種賞識教育的對策有以下幾種方式：

（1）了解幼兒各年齡段發展特點的基礎上組織開展教育教學活動，因材施教，針對不同年齡段的幼兒進行不同形式的教育并給予不同程度的表揚，這樣既不會夸大贊賞，也不會讓幼兒驕傲而膨脹。

（2）用心關注每一位幼兒，經常詢問幼兒的家長，孩子最近在做什么，想什么，有沒有不開心的事情和開心的事情，需要什么，用發展的眼光去看待每一個幼兒，在進行教育教學活動中對幼兒一視同仁，多一份愛心與耐心，關注他們點滴的成長。如果幼兒不開心了不要去直接問，而是默默地關懷，如果幼兒最近有什么小心愿，教師可以根據難易程度視情況幫助。

（3）一分為二的去進行教育，將賞識與批評分開來判斷，針對每一個都給予不同的做法。教師在進行賞識教育的過程中，不能只給予表揚，同時也要適當的進行批評教育，促使幼兒明辨是非，知道榮辱，在學習生活中明白不是任何事情都是正確的，自己做事也會有行為上的錯誤，通過教師的批評和指正，更加有利于良好行為習慣的培養，但是不建議教師當著所有幼兒的面對其中一個幼兒進行批評，這會給它造成心靈創傷。對此，沈陽某幼兒園教師的做法是，如果一個幼兒做錯了事，教師會去批評，并要求幼兒通過勞動的方式認識到自己的錯誤是需要彌補的，同時去問班級的其他幼兒有誰愿意幫助他一起完成任務，這個時候班級很多人都會舉手主動站出來，最后這個勞動任務會是很多幼兒共同完成的。這對犯了錯的幼兒來說他在感受到自己犯錯的同時，也知道了友誼的可貴，當其他幼兒犯了錯誤的時候自己也會站出來一起陪伴的，長此以往整個幼兒園幼兒之間的關系會越來越融洽，在幼兒懂得榮辱的時候明白同甘共苦的道理。

三、總結

總而言之，教師與幼兒之間需要一個良好的關系去維持，在幼兒成長的最初階段，陪伴他們最多的就是幼兒園教師，這些教師的積極引導有助于幼兒的健康成長，所以在我國的幼兒教育中賞識教育一直被推崇并應用。通過各種方式各種表達形式，幼兒感到了關愛找到了自信心，在學習過程中保持著朝氣蓬勃的向上狀態，在未來步入學校的時刻里，這些祖國的花朵們依舊會茁壯成長，帶著感恩，帶著信念去進行學習，成為真正的祖國的明天。

參考文獻

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