2018年3期
速讀·中旬
文藝范
熱點說
- 高中信息技術教學反思
- 淺思互聯網時代的學校德育教育工作
- 淺談高中英語互動式課堂教學中存在的問題及對策
- 初中數學教學中問題情境的實踐研究
- PEP小學英語對話教學模式的研究與實踐探索
- 合作學習教學模式下杜絕大學生實驗課堂玩手機策略分析
- 計算機科學與技術的現代化運用分析
- 家庭教育視角下的幼小銜接問題
- 淺談禮儀教育在幼兒園工作中的運用
- 淺談如何加強中職學前教育專業(yè)學生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)
- 淺談如何在中職學校計算機教學中滲透德育實踐思考
- 淺談心理暗示對高中數學教學的影響
- 淺談在初中歷史教學中如何培養(yǎng)學生的意志品質
- 淺議關工委在中職思想政治工作中的作用
- 巧用多媒體信息技術讓數學課堂魅力無限
- 任務驅動教學法在初中信息技術教學中的應用
- 如何在小學語文教學中構建教學情景
- 試析幼兒園科學教育生活化
- 談多媒體技術在小學作文起步教學中的應用
- 談農村寄宿制高中學生核心素養(yǎng)之健康生活能力的培養(yǎng)
- 我國幼兒教育面臨的問題、成因和對策
- 小學數學課堂中小組合作教學模式的應用
- 小學體育教學中開展德育工作的思考
- 小組合作教學在小學數學教學中的應用和發(fā)展
- 用合作學習提高初中英語課堂教學實效
- 大學畢業(yè)生就業(yè)難背景下的高校教育改革探索
- 生物與信息技術融合
- 依法治國，建設社會主義法治國家
- 利用視聽技術實現對中國傳統(tǒng)文化的傳播與創(chuàng)新
- 浙江省新高考英語讀后續(xù)寫試題分析及范例點評
創(chuàng)新舟
- 新課標下高中數學教學改革策略的幾點思考
- 漫談高職院校磨具設計與制造課程改革
- 探究小學語文創(chuàng)新型教學方法
- 芻議高中化學習題教學有效策略
- 創(chuàng)建英語學習興趣 激活課堂會話教學
- 當代藝術融入中學美術教育的價值與教學模式初探
- 高中歷史教學中培養(yǎng)學生歷史時空觀念的策略研究
- 高中語文課堂教學優(yōu)化策略探究
- 加強校本特色課程建設，促進學生全面發(fā)展
- 淺析新時代高中數學的教學方向
- 生物課程教學思路淺談
- 適應小學一年級語文教材變化，適當改革學生評價制度
- 談高中化學教學模式的改革策略
- 淺談幼兒園的感恩教育
- 小學語文課堂有效提問的策略
- 新課程下學生終身體育意識和能力的培養(yǎng)
- 新課改背景下農村初中語文有效教學研究
- 由一道練習題引發(fā)的對學生數學思維品質的思考
- 有效利用信息技術，開展幼兒園國學經典教育
- 怎樣做一個讓幼兒喜歡的教師
- 中學音樂欣賞教學中的有效聆聽探析
- “慢”在小學語文課堂教學中的創(chuàng)造性運用
- 對提升高中思想政治課實踐教學效果的幾點思考
- 關于企業(yè)人力資源管理制度的創(chuàng)新研究
- 基于新課改下小學語文作業(yè)優(yōu)化設計的探索與實踐分析
- 勞技教學中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)途徑
- 淺談初中美術趣味教學策略
- 淺談小學數學教學中如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維
- 淺談小學體育教學中實施體育教學生活化的必要性
- 淺談中班建構區(qū)材料的投放
- 淺析小學數學中如何提高低年級學生的口算能力
- 淺析小學語文課堂中如何培養(yǎng)學生自主學習能力
- 情感的積累與表達
- 讓導入成為開啟小學語文課堂教學的金鑰匙
- 誦讀在中學文言文教學中的作用與運用
- 探究高中體育教學中田徑教學的現狀及應對措施
- 探討小學數學“思維訓練式”概念教學模式的構建
- 網絡背景下高校體育教學改革
- 小學數學教學中關于有效性存在的問題及策略探究
- 小學體育教學中游戲教學的應用
- 小學語文核心素養(yǎng)的課堂實踐探究
- 小學閱讀教學中整合寫作訓練的實踐探索
- 新課程背景下高中語文課堂教學策略研究
- 學前教育中玩具與課程的結合探究
- 益智課堂教學中的導入方法
- 在小學數學教學中滲透創(chuàng)新思想研究
- 初中英語教育的創(chuàng)新理念及方法探析
- 高效課堂教學設計的四個視角
- 合作學習在小學數學教學中的應用探討
- 核心素養(yǎng)下的小學英語學習能力的培養(yǎng)策略
- 論如何提升高中物理課堂的高效性
- 探究構建高效初中英語聽說課堂的策略
- 探究自然拼讀法在小學英語語音教學中的運用
- 探索畫圓求解線段最值的簡便方法
- 寫作對高中英語語法學習的積極作用
- 游戲教學在幼兒教育中的應用
學術場
- 初中歷史連貫性教學思維
- 淺思高職機械制圖教學
- 淺談初中數學學困生成因及對策
- 淺談提高學生語文寫作水平的方法
- 《體育運動中的保護》教學設計
- 初高中英語銜接教學探析及策略
- 初中體育課堂要重視學生個性化發(fā)展
- 電磁學解題中模型法的巧用
- 高中化學自主學習優(yōu)勢探討
- 高中綠色化學教學研究
- 高中生物教學探究
- 高中數學學困生學習效率低的歸因分析
- 高中體育網球教學現狀及對策
- 初中生化學學習興趣培養(yǎng)探析
- 關于小學數學實踐性作業(yè)設計的研究
- 關于做好高中生心理健康教育的探究
- 家園共育培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和策略
- 利用任務型教學法建構高中英語閱讀生態(tài)課堂模式的探索
- 漫談學生如何快速適應高中數學教學
- 淺論小學生數學速算能力的培養(yǎng)
- 淺談小學語文備課技巧
- 讓得到位 思得深刻 學得扎實
- 如何打造互動課堂
- 如何讓小學生在數學學習中體驗到樂趣
- 師愛乃教師人格魅力之魂
- 小學數學實踐性作業(yè)的思考
- 小學語文教學中如何開展快樂教學法
- 智慧學習環(huán)境下小學語文閱讀課生成性教學路徑的探究
- 基于學生發(fā)展的高中化學教學實驗設計要點
- 關于向心力的探究
- 高中化學核心素養(yǎng)的建構視角
- 高中生物教學中翻轉課堂的應用價值分析
- 高中化學生活化教學方式的幾點思考
- 高中語文自主學習培養(yǎng)策略
- 精彩區(qū)域，智慧游戲
- 淺談生活化教學在小學數學教學中的應用
- 淺談小學作文寫作方法教學
- 淺談音樂在學前教育中的作用
- 淺談語文教學中的問題情境創(chuàng)設
- 淺析如何在小學語文教學中營造良好的課堂氣氛
- 讓閱讀教學與寫作指導同步
- 如何構建小學語文低段識字教學有效課堂
- 如何進行小學語文作文教學初探
- 如何培養(yǎng)孩子的傾聽習慣
- 如何培養(yǎng)學生口語交際能力
- 如何在高中語文教學中滲透中國傳統(tǒng)文化
- 如何做好高中美術素描教學
- 試論高中化學探究式教學
- 試論高中語文散文閱讀教學的審美困境與突破
- 試析小學語文教學中如何實施小組合作
- 雙劍合璧讓教學更高效
- 談教師為學生制定學習提綱的利與弊
- 談談高中地理教學的心得
- 小學感恩教育的思考與實踐
- 淺談小學英語教學合作性學習
- 小學識字教學趣味識字的方法
- 寫字教育育人功能的研究
- 中職語文教學的專業(yè)性和實用性
- 淺析中職數學“懂而不會”現象的成因與對策
- 通過創(chuàng)設語文教學情境構建德育微課堂的幾點嘗試
- 淺析小學英語教學中的游戲教學法
- 試析初中化學教學的有效方法
- 小學英語口語游戲教學的實踐與研究
- 以學生為主體的中學英語教學模式探究
- 淺談從甲骨文到小篆的字形沿襲與演變
- 思維導圖在小學英語話題復習課中的應用
- 漢語數字詞表義模糊性與對外漢語教學
- 新時期地方醫(yī)學院校學生網絡信息行為特點及成因淺析
- 英漢翻譯中的虛實互化
- 淺談小學語文寫作訓練
- 淺析高中語文興趣教學
教研室
- 高中數學教學方法淺談
- 高中數學教學中對學生進行品德教學的方式
- 高中英語聽力教學的現狀及解決策略
- 淺談人文情感在高中語文教學中的意義
- 走出煩惱，滋養(yǎng)快樂心田
- 初中計算機課堂教學探究
- 初中語文學習習慣培養(yǎng)模式的思考
- 初中政治教學中存在的問題及有效的解決措施
- 動詞不定式的被動語態(tài)
- 高中歷史教學中的家國情懷教育研究
- 高中生物指導學生糾錯的策略研究
- 高中英語閱讀寫作模塊教學探討
- 高中數學教學策略探究
- 簡析高中生語文作文提高的應對策略
- 關于新時代中等職業(yè)教育發(fā)展方向的思考
- 高中語文課后作業(yè)安排淺析
- 淺談初中生物實驗探究的教學策略
- 初中語文教學應加強記憶能力培養(yǎng)
- 淺析初中生物教學策略
- 淺析初中數學課堂問題導學法
- 淺析高中化學教學方法
- 如何提高中學語文課堂教學轉型中學生的讀寫能力
- 試析小學數學生活化教學實踐方法
- 同位語從句與中心詞的句法關系
- 小學數學應用題教學淺談
- 小學語文課堂教學中小組合作學習的應用
- 學前教育“小學化”成因分析及其對策
- 尊重差異 分層施教
- 幼兒涂鴉美術教學新體驗
- 淺談做好數學課堂小結的策略和方法
- 初中語文閱讀教學評價探析
- 高中生物課堂教學學生問題意識的培養(yǎng)
- 關于初中體育與健康課教學有效性的探索
- 基于核心素養(yǎng)的高中政治課堂教學初探
- 基于信息技術下如何構建小學數學高效課堂
- 加強解題策略多樣化，開拓學生數學思維
- 論小學語文教學中的合作學習的重要性
- 淺談初中生物教學的策略
- 淺談初中數學教學中學生反思能力的培養(yǎng)
- 淺談高中語文中的散文教學
- 淺談高中政治教學中立德樹人理念
- 淺談互動式教學在小學語文教學中的應用
- 淺談小學的語文趣味教學策略
- 淺談小學高年級語文教學方法
- 淺談小學數學教學如何滲透德育教育
- 淺談小學數學探究性教學
- 淺談小學語文閱讀教學中的審美教育
- 淺談幼兒園科學教育游戲化的實施策略
- 淺議如何提高小學生的書寫能力
- 讓美術成為孩子表達的自由天地
- 師生課堂相互傾聽中的深度學習
- 試論初中語文的閱讀教學探索
- 探析幼兒玩具在學前教育中的影響與作用
- 小學高段語文教學中學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學數學課堂教學的有效性的探索
- 小學數學課堂中有效教學情境的創(chuàng)設
- 閱讀伴隨孩子成長
- 幼兒園語言教育中存在的問題及應對策略
- 初中數學課堂如何開展合作學習教學
- 初中數學易錯點提前干預策略探究
- 分析信息技術在小學數學課堂教學中的應用
- 高職學生英語閱讀能力培養(yǎng)之我見
- 利用云技術和智能聽說訓練打造高效英語學習方式
- 淺談小學生英語學習興趣培養(yǎng)
- 讓小學英語單詞教學煥發(fā)出生命的活力
- 讓興趣引領小學英語教學
- 如何提高小學英語詞匯教學的有效性
- 如何轉化初中英語學困生
- 在小學數學課堂中如何進行有效的追問
- 小學數學教學中培養(yǎng)學生主動提問能力的方法
- 小學數學作業(yè)生活化設計探究
- 互動式教學模式在初中英語閱讀教學中的運用探討
管理學
百家苑
- 關于提高車工實訓效率及解決安全問題的研究
- 基于能力培養(yǎng)的教學模式在病理教學中的應用
- An Analysis of Demotivation in College English Major Learning
- 淺談混凝土工程技術要求
- 神奇練筆 見微卓著
- 有多少物理知識與鋼筆有關？
- 職業(yè)院校汽車維修專業(yè)實踐教學環(huán)境建設探索與實踐
- 定量研究平行板電容器C和S、d之間的關系
- 加強融水縣中職學生思想政治教育實效性思考
- 淺談農村學困生的轉化
- 以匠心，育匠人
- WTO對中國電子商務的影響
- 病理教學中多媒體教學手段應用分析
- 公共資源應像水一般開放
- 關于影響人們對他人作判斷的主要因素的研究
- 關于幼兒教育中賞識教育的作用分析
- 機電一體化的現狀及發(fā)展趨勢
- 基于濱海生態(tài)旅游背景下的沿海別墅休閑椅設計
- 基于互聯網+開展創(chuàng)客教育的途徑與方法
- 民辦養(yǎng)老機構的服務狀況研究
- 淺談電視新聞的編輯藝術
- 淺談教師工作態(tài)度與教學質量的關系
- 儒家哲學的生態(tài)思想及其當代意義
- 生態(tài)環(huán)境地質學初探
- 信息技術在初中物理的應用
- 陽光下的留守兒童
- 關于時空相對性與時空彎曲的猜想
- 用游戲優(yōu)化小學信息技術課堂教學的認識
- 中職計算機專業(yè)微課模式教學研究
- 談農村留守兒童的現狀及對應策略
- 網絡民粹主義傾向值得重視