小學教育行政管理存在的問題及解決對策

李鐘輝

摘 要：小學教育是教育過程中最重要的部分，人一生的價值觀建立以及學習能力、思考方式等各方面的能力成長，都在這一時期建立。小學教育的行政管理對小學教育各個方面都會有很重要的影響。文章主要從小學教育行政管理存在的問題出發，尋求正確的解決方案，促進小學教育的良好發展。

關鍵詞：小學教育；行政管理；解決措施

心理學認為，人生不同階段的經歷，對人一生的發展具有非常重大的影響，越是年齡小的時候經歷的影響越大，對人的人格形成和能力發展越起著重要的作用。小學教育是人的一生教育階段的啟蒙時刻，重要的人生價值觀及各項能力都在這個階段形成，能否很好的過度并且完善發展，小學教育起著非常重要的作用。同時，小學教育的行政管理秩序對小學教育的好壞至關重要。

一、現階段小學教育行政管理存在著非常大的問題

（一）管理制度未能形成統一、科學、完善的體系

小學教育行政管理中，普遍缺乏統一的制度和法律要求，每個學校都是依據經驗和慣例在執行相關管理，管理漏洞多，難以做到規范，各學校也未能及時地完善和改革，對小學教育良好的教學秩序和學習管理缺乏有效的方法。同時，在現代化社會中，信息變化非常快，但是學校和家長、學生之間的有效溝通卻不能順利實施，導致家、校矛盾不斷。在這些方面，小學教育的管理制度未能提出很好的方法和實施細節。

（二）小學教育行政管理制度缺乏有效的監督機制

現階段小學教育行政管理制度缺乏有效的監督機制，制度散漫，不能約束學校的老師行為。于是各種虐待、性侵小學生的新聞經常見諸于報紙、雜志，導致很多家長都不能信任學校的管理，教育和教師的權威性下降，間接造成社會的恐慌和信任度下降，在校的學生往往因為這樣的現象，身心受創，不能集中精力學習，影響學生的學習和成長。

好的教育管理制度必須經得起質疑和監督，才能促進制度的不斷完善和落實，讓學校成為學生的樂園，而不是地獄般的恐怖之地。

除此之外，由于缺乏監督和獎勵機制，老師的積極性不能夠充分發揮，在教學中往往不能全心全意的完成教學，為學生著想，造成教學的落后。

（三）小學教育的行政管理制度未能完全落實

隨著家長以及社會的監督，部分學校正在不斷健全管理體制，但是很多的制度流于形式，并未能很好的落實執行。

比如家校溝通制度，很多小學會建立溝通機制，希望老師和家長能夠積極互動，但是在落實的過程中，平臺反而成為了老師布置作業、家長攀比、炫耀的平臺，并沒能很好地運用平臺，促進了解，有效的了解學生的狀況，促進學習和成長。除此之外，要求學生家長簽字越來越成為家長反感的形式之一，因為這一形式完全不能解決任何實質性的問題，反而帶來了更多不好的影響。學生為了逃避這一形式，自己偷偷簽字，家長為了敷衍，直接簽字，學校老師也不會去了解簽字背后的真相，流于形式，對于孩子來說，從小就學會了投機和撒謊，阻礙著學生的健康成長。

二、如何解決小學教育行政管理中存在的問題成為重中之重

（一）讓專業的人做專業的事

很多學校管理中運用的方法都是舊的管理制度，學校缺乏真正懂教學管理的人才，也未能總結出一套在新時代背景下適合學校管理行之有效的制度體系，因此，專業人才、專家的引入成為重中之重。很多教育專家和管理型人才普遍存在于高校，而真正的小學教育管理卻非常少見這類人才，要想小學教育管理建立一套實用、完善的制度，一定要加大人才引入的步伐，實現教育管理專業化、現代化。

（二）建立完善的立法機制和監督機制

科學的教育機制不僅需要學校的努力，也需要法律的支持和全社會的監督。國家需要盡快確立小學教育相關的法律法規，規范小學教育管理機制，完善教育體制，讓教學回歸教學的本質，讓教育管理有法可依。

同時，學校需要建立明確的懲罰機制和內部監督機制。同時社會和家長一定要對學生的教育和成長充分關注，一起監督學校的管理行為，為建立健康、有效的教育行政管理環境助力。

（三）明確教育行政管理機制中的落實情況

完善的教育機制一定要可執行、可落地，具體的行為規范一定要詳細，才能在落實的環節具體落地，不再流于形式。明確學校管理和教學管理的職權，分工協調，學校負責給學生一個安全的校園環境，良好的師資力量和完善的福利體系，教學老師則負責怎樣科學、有效的授課，讓學生容易吸收，培養學生的學習能力和思維方式，讓學生的學習和成長順利進行。

三、結束語

教學是神圣不可侵犯的，特別是小學教育，家長和社會寄予厚望，希望孩子不輸在起跑線，健康成長。在這過程中，小學教育必然承擔著眾望所托，理應用良好、完善的教育行政管理制度為學生建立起安全、健康的學習樂園，為全社會公平、公正、信任、健康的秩序體系貢獻自己的社會責任。相信通過改革和完善的小學教育行政管理制度必將推動整個教育的不斷發展，為祖國的未來培養出更加優秀的棟梁之才。

參考文獻

[1]李美明.小學行政管理制度研究[J].小學教學，2015（12）：12.

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