高中信息技術教學反思

時鳳鳳

摘 要：高中信息技術教學的目的在于讓學生了解并學會關于計算機的一些基礎知識。因為這是一門比較基礎的學科，因此對學生的要求也不是很高。但是在教學過程中老師應該有一個明確的教學目標，這樣才能讓學生能更深入透徹的學習。本文將探討高中信息技術的教學反思，討論教學中應該注意的事項。

關鍵詞：高中信息技術；教學；反思總結

信息技術這門學科主要是讓學生學會一些與計算機有關的基礎知識，比如簡單的編程、數據管理技術這些，這些知識對于以后學習計算機專業的學生來說是一個很好的基礎。在教學中老師要能根據學生的實際情況來制定詳細的教學計劃。因為很多學生是從來都沒有接觸過計算機的，也對這些網絡技術完全不了解，所以老師在一開始的教學中不能急于求成，而是要讓學生首先對信息技術這門學科有一個初步的了解，這才有利于后面更加深入的教學。

一、高中信息技術的重要性

我們如今生活在網絡世界中，很多事情都是靠手機和電腦來完成的，所以掌握這些網絡技術對于當今的學生來說是十分有用的。而且學生還可以把學習這些技術當做一個愛好來培養，這樣在以后的工作和生活中都是十分受益的。高中信息技術要學習一些簡單的編程語言、網頁制作、辦公軟件的使用等等，所以可以看出來所學的知識都是在以后的實際工作中能夠接觸到的。特別是像word等辦公軟件的使用，學生在以后很多時候都會接觸到，因此，在高中階段了解它們的使用方法總比以后需要用到時才去學習要節約時間。

除了網絡技術外，網絡安全也是同樣重要的。特別是現在是一個大數據時代，很多個人的信息都是上傳到網上的，也因此引發了很多的網絡犯罪。學生有必要知道把信息技術學好也是為了保護自己的信息安全。多學習一門知識總是有益的，而信息技術這門學科還可以和其他學科相關聯起來。學生可以用一些數學軟件來解題，還有一些化學生物實驗也可以通過一些模擬軟件來實現。因此學習信息技術還可以加深學生對其他學科的認識。在信息技術的學習中，學生會拓寬自己的視野，了解到自己以前不知道的一些重要知識，還可以學習與網絡有關的知識來為自己的未來工作打下基礎，這都是其他學科所不具備的優勢。因此老師在教學中要讓學生了解到這門學科的重要性，讓他們從一開始就認真對待。

二、高中信息技術的教學方式

高中信息技術是一門較基礎的學科，也正是由于這個特點，老師在教學中就要讓學生穩扎穩打、扎實基礎。有很多學生在一開始對這門學科持有無所謂的態度，這是及其錯誤的，老師要讓他們認識到信息技術是高中學習中必不可少的一門學科，特別是對于當今社會現狀來說，有信息技術方面的知識是很受益的。信息技術的學習是實踐與操作相結合，老師也要注意到這一點好在教學中有所改進。有些學生的操作能力可能不是太好，因此老師要幫助這些學生快速掌握操作計算機的技巧。因為一些軟件的操作概念是十分抽象的，所以有些學生會覺得書上寫的步驟全都看懂了但是實際操作的時候卻什么都不會，這也是信息技術學習過程中常常出現的現象。因此在教學中老師要注意把操作步驟演示給學生看，確保學生能正確的操作電腦。而且在實際操作中要多監督學生、注意他們是否有什么操作不當的地方并幫助他們改正。因為很多學生之前并沒有實際操作過電腦，所以他們可能在一開始就養成一些錯誤的習慣，老師就需要在壞習慣養成之前幫助學生改正過來，避免以后犯下更大的錯誤。

老師也要合理安排學生實踐練習的時間，比如用辦公軟件制作一個表格時，要對學生有時間上的要求。因為有些學生覺得只要到下課之前完成任務都可以所以就不會太用心的去進行操作。老師在這一方面也要起到嚴格的監督作用，對于在課堂上不用心的學生要對其進行思想教育。因為電腦的操作熟練程度是決定于練習的時間的，因此在有限的時間內進行更多的訓練是有助于讓學生形成更加熟練的能力的。在教學中老師還需要對學生有耐心，因為有的學生可能對于計算機操作的天賦不是很好，做一個作業也許要花費很多時間，這時就需要老師對其有耐心并且能在一些困難的地方幫助這些學生。

三、學生應該具備的素養

高中信息技術的學習是一個漫長的過程，在這個過程中學生要保持對學習的興趣與激情，只有這樣才能在成績上有所突破。因為這門學科對學生的操作能力有一定的要求，所以學生在課堂上面應該努力練習、不浪費時間。很多學生認為信息技術只是一門讓他們在學習之余用來放松的學科而忽略它的重要性，這是及其錯誤的做法。學生應該認識到這門學科對自己是有幫助的并主動去學習，只有這樣才能在這門學科上有優秀的成績。而且在以后他們也才會認識到現在的學習是有用的。學生在每次上課時應該明確本節課的學習目標與內容并提前做好準備，這樣才會合理安排自己的練習時間而不是一節課下來還沒有完成老師布置的練習。

學生在練習中還要不斷提升自己的能力，因為要想把信息技術學得更加深入是需要付出很多的努力的。雖然高中階段只是要求學生掌握一些基本的操作，但是學生完全可以憑借自己的興趣與愛好去找一些參考書籍來進行更加深入的學習。特別是打算在大學從事相關專業的學生更應該在高中階段提升自己的能力。學生在學習的過程中也要保持信心，因為有些編程題是有一定難度的，所以要教會學生不要輕易放棄。

高中信息技術的學習不僅僅要求學生能理解課本上的知識，還要學生有一定的電腦操作能力。因此，在教學中老師要時刻關注學生的信息情況并有耐心地進行教學。

參考文獻

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