鄉鎮社區老年活動的模式創新探索
——以東臺市梁垛鎮社區開展老年活動為例

崔峻青

（江蘇省東臺市梁垛鎮社區教育中心，江蘇東臺 224225）

梁垛鎮地處東臺市南郊，水陸交通便捷。集鎮具有兩千余年的悠久歷史，以“孝賢之鄉”“建材重鎮” 而聞名，是美麗傳說“天仙配”的起源地。現在全鎮常駐人口8.23 萬人，其中60 歲以上老年人口2.1 萬人，今后幾年老年人口的比例還將會逐年增加，特別是農村人口老齡化將受到嚴峻挑戰。如何幫助老年人安享晚年，提高老年人的生活質量和幸福指數，更好地貫徹落實國家“老有所養、老有所醫、老有所為、老有所樂”的方針，在這方面，東臺市梁垛鎮社區教育中心做了大量積極和有益的探索，取得了良好的社會效果。

1 目前鄉鎮社區老年活動存在的問題

1.1 經費問題

老年教育規模的擴大，教學設備的添置與更新、教職員工的津貼、 開展社會活動的開支等無不受到經費問題的困擾。

1.2 均衡問題

梁垛鎮由原梁垛鎮和臺南鎮合并而成，村居干部在發展老年教育問題的認識差距較大，老年教育發展更存在很不平衡的現象。

1.3 管理問題

老年教育是我國大教育的組成部分，老年教育是老齡工作的組成部分，又是老年文化事業的組成部分，老齡委、文化部門、教育部門等都有領導責任，但這也往往會出現有事大家都管、無事都不管，管理工作時緊時松的局面，不利于老年教育事業長期、健康、科學地發展。

2 鄉鎮社區老年活動的模式創新

2.1 開展系列教育培訓，提升老年人幸福指數

2.1.1 進行保健知識培訓，增強防病抗病意識

對于老年人來說，身體健康是享受高質量生活的前提，而健康教育則能為廣大老年朋友享受高質量生活創造有利條件。 為此，鎮社區教育中心于2003年開辦老年大學，專門聘請鎮社區衛生中心的專家常年為老年人講授基本保健常識，傳授簡單的中醫推拿手法，幫助老年人克服并戒除各種不良嗜好，養成良好的飲食習慣，提高肌體的抗病能力，達到延年益壽的目的。

2.1.2 傳授園藝花卉知識，美化環境修身養性

為了幫助老年人認識并學會簡單的適宜庭院栽植的花草，邀請國寬苗圃的專業人士徐國寬園藝師給老年學員專門講授常見花木的管理栽培知識。 通過培訓學習，許多老年人不僅學會了常見花草的種植和管護，而且還學會了用黃芽、榆樹根、松柏等慢生常綠樹種制作簡單的盆景。 有的學員則利用學到的知識和技術發展庭院經濟，學員鄧文榮在自己的庭院里培育和種植幾十種苗木花卉，栽植修剪的盆景更是成為一絕，吸引了不少外地花木愛好者前來參觀購買，在給別人帶來美的享受的同時，也給自己帶來了不錯的經濟效益。

2.1.3 開展安全知識培訓，增強自我防范意識

對老年人而言，安全顯得尤為重要，為增強老年人的安全防范意識，提升老年人的自我防范技能，鎮老年大學特別為學員開設了系列安全教育培訓，細心地為老人講解防火安全知識、防跌倒安全小知識、防盜防騙安全小知識、 家庭用藥安全小知識和家具用電用氣安全小知識等居家安全知識，并用身邊鮮活的事例去提醒老人重視安全，特別是水、電、煤氣等的安全使用，以及老年人出門要注意交通安全。通過培訓，老年學員的安全防范意識大大增強。

2.2 組建各類興趣小組，豐富老人精神世界

如何保障老年人的精神生活，滿足老年人精神、情感方面的需求，培育老年人的各方面的興趣愛好，讓老年人老有所樂是我鎮社區中心不斷探索的老年社區工作。為此，我們針對每位老年人的興趣愛好、生活習慣、宗教信仰等要素，為老年人們量身定制組織成立了多個興趣小組，開展了一系列的興趣小組活動。

2.2.1 組建老年舞蹈隊

許多女學員退休前是單位的文藝骨干，對舞蹈興趣濃厚，根據她們的興趣愛好和個人意愿組建了由18名學員組成的老年舞蹈隊。 老年舞蹈隊每天晚上在鎮政府廣場上翩翩起舞，優美的舞姿完全不輸年輕人，吸引了不少散步的居民駐足觀看，成為一道靚麗的風景線。 并曾代表該鎮參加市老年運動會取得了優異的成績。 學員們都說跳舞不僅鍛煉了身體，而且愉悅了身心，豐富了老年人們的情感世界。

2.2.2 組建老年門球隊

老年學員中有許多體育愛好者，但什么體育項目更適合老年人進行運動，社區教育中心在調查走訪許多老年人，征求大家意見的基礎上，決定從城市里引入非常適合老年人運動的門球運動。于是，投入資金在社區教育中心南校區前辟出一塊地方建成門球場，并聘請教練來梁垛教授門球運動技術，學員們每天堅持晨練一個小時，很快便掌握了門球技術。 2017年，代表該鎮參加全市老年門球運動會，在半決賽中擊敗了上屆冠軍，取得了亞軍的好成績。

2.2.3 成立詩書畫協會

鎮內不少老年學員是退休老教師、老干部，對詩歌、書法、美術等藝術情有獨鐘，有的還具有很高的造詣。為了發揮他們人的藝術特長，成立了詩書畫協會，并定期組織活動，交流切磋，相互學習，學員們的創作水平得到了迅速提高，今年86 歲高齡的學員潘汝震的詩歌《滿庭芳·喜迎黨的十八大抒懷》登上省級雜志《銀潮》，韓桂琪的書法作品也多次在《東臺日報》上刊登發表。

2.3 引導發揮余熱，積極奉獻社會

近年來，社區教育中心積極創新載體，搭建平臺，組織引導老同志在扶貧幫困、關心下一代教育等工作，以及建設和諧梁垛的實踐中發揮優勢，奉獻余熱。

2.3.1 引導老同志當好輔導員，關心教育下一代

組織發動老同志積極投身關心下一代教育工作之中，并按照“服務中心、突出教育、創出特色”的工作思路，從農村集鎮的實際出發，找準學校、家庭、社會三結合教育的結合點和切入點，積極開展了“優化家教一條街”的創建活動，讓老同志擔任家教一條街輔導員，優化了育人環境，提高了家教水平。每年對學生家庭進行評比，表彰一些家庭為“四優教子有方戶”“學習型家庭”。 現在“優化家教一條街”已經發展成五條街、一幢樓，每條街、樓配備兩名家教輔導員，梁垛鎮的家教活動吸引了許多媒體的關注，鎮關工委主任陳詠山曾代表梁垛鎮在全省關工委會議上進行經驗介紹。

2.3.2 引導老同志當好講解員，開展思想道德教育

為提升社區居民及青少年的道德水準，引導人們樹立積極的人生觀和價值觀，該鎮成立了老年道德講師團。 從“雙百”英模事跡圖片中精心選取拍攝并制作成展板，巡回到中小學、社區、企業展出，每年巡回展出至少12 場次，還組織編寫了《異域忠魂盧秉樞》《唐柳人民打鬼子》等當地的英烈的事跡讀本，印發給中小學生閱讀。讓青少年了解過去、認清現在、展望未來。大力宣傳具有良好品德、社會公德、家庭美德方面的先進事跡，讓社區村（居）民及青少年的思想得到了凈化，靈魂得到了升華。

2.3.3 引導老同志當好宣傳員，宣傳黨的惠農政策

為了讓更多的社區居民了解黨和國家的各項方針政策，組織引導老同志利用自身經驗和閱歷優勢，成立時事政策宣傳隊。 宣傳以群眾喜聞樂見的文化娛樂活動為主要載體，通過說唱、相聲、小品的形式宣傳方針政策，讓群眾在欣賞演出的同時，獲取了有關的時事政策信息。

2.3.4 引導老同志當好監護員，關愛幫扶留守兒童

近年來，隨著農村外出務工人員的增多，留下了未成年的子女跟隨老年人在老家讀書，有的家庭疏于管教，造成了不少青少年養成了不良的學習習慣。包括留守兒童心理健康疏導、課后學習輔導、扶貧助學幫扶、日常行為規范等，旨在提高留守兒童的道德素養，調動他們熱愛學習的主動性，使青少年健康幸福地成長，努力成為改革開放和經濟社會發展的有用之才。

3 結語

通過梁垛鎮社區教育中心與鎮老齡委的共同努力實踐，已經初步探索出了一條適合農村老年教育的發展之路。 老年人參與社會活動，不僅是“愿望”，而且是“權利”和“社會的需要”。 老年人是社會成員的一個重要組成部分，更是全社會的寶貴財富，全鎮老年人在梁垛這塊沃土上辛勤耕耘、默默奉獻，為梁垛經濟及社會事業發展做出了很大貢獻。